Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Формирование социальной оценки в дискурсе СМИ

Диссертация: Формирование социальной оценки в дискурсе СМИ
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Целью нашего исследования было определение лингвистических механизмов формирования социальной оценки спорта в дискурсе СМИ. В ходе нашей работы мы установили соотношение понятий дискурс СМИ, спортивный дискурс, определили место письменного спортивного дискурса СМИ в общей типологии дискурса. Нам удалось выявить специфические черты письменного спортивного дискурса СМИ и особенности реализации его… Читать ещё >

Формирование социальной оценки в дискурсе СМИ (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. Теоретические основы исследования спортивного дискурса СМИ как репрезентанта социальной оценки
    • 1. 1. Проблема определения термина «дискурс»
    • 1. 2. Типология дискурса
    • 1. 3. Соотношение понятий «дискурс СМИ» и «спортивный дискурс»
    • 1. 4. Специфика письменного дискурса СМИ
    • 1. 5. Основные жанры письменного спортивного дискурса СМИ
      • 1. 5. 1. Жанр спортивного комментария и репортажа
      • 1. 5. 2. Спортивная аналитическая статья
    • 1. 6. Оценка как способ реализации воздействующей функции СМИ
      • 1. 6. 1. Понятие «оценки» и «оценочности» в дискурсе СМИ
      • 1. 6. 2. Способы выражения оценки в дискурсе СМИ
    • 1. 7. Стереотип как основа формирования социальной оценки
      • 1. 7. 1. Стереотип как междисциплинарная категория
      • 1. 7. 2. Роль стереотипа в формировании оценки
      • 1. 7. 3. Соотношение понятий «социально-оценочный стереотип» -«топос» — «идеологема»
  • Выводы
  • Глава 2. Формирование социально-оценочных стереотипов в письменном спортивном дискурсе СМИ
    • 2. 1. Политический стереотип
    • 2. 2. Культурологический стереотип
    • 2. 3. Морально-этический стереотип
    • 2. 4. Биологический стереотип
    • 2. 5. Эстетический стереотип
  • Выводы

В современном обществе СМИ оказывают огромное влияние на сознание и поступки человека, являются поставщиками одной из важнейших ценностей в современном мире — информации. По характеру информации в масс-медиа можно проследить приоритетность тех или иных сфер общественной жизни. С одной стороны, СМИ транслируют то, что вызывает интерес аудитории, отражают мнение и настроение социума. С другой стороны, одной из основных задач СМИ является формирование общественного мнения и, как следствие, социальной оценки частных событий и общественно значимых явлений. Таким образом, СМИ являются важнейшим средством воздействия на массовое сознание. В процессе этого воздействия масс-медиа формируют оценку социально значимых сфер, таких как политика, культура, религия. Данные сферы деятельности оказывают огромное влияние на жизнь общества, они транслируют различные ценностные установки, стереотипы.

Одной из таких социально значимых сфер является спорт, поскольку современный спорт «как важный социальный феномен пронизывает все уровни современного социума, оказывая широкое воздействие на основные сферы жизнедеятельности общества. Он влияет на национальные отношения, деловую жизнь, общественное положение, формирует моду, этические ценности, образ жизни людей» [Лубышева, 2001, с. 11].

Сегодня спорт не сводится только к соревновательной деятельности в чистом виде, он также включает такие аспекты, как экономика и менеджмент, спортивная медицина, шоу-бизнес и даже политика. С одной стороны, спорт оказывает непосредственное влияние на экономику, так, строительство Олимпийских объектов дает мощный толчок к развитию инфраструктуры в городах, с другой стороны, политические и исторические изменения в обществе оказывают непосредственное влияние на институт спорта.

Политическое соперничество часто отражается и на спортивной арене, увеличивает принципиальность, важность результатов соревнований.

Кроме того, спорт имеет большое воспитательное значение. «Функциональная сущность спорта состоит в производстве специфического социального блага — образца поведения, которому стремятся следовать представители различных социальных групп. Значимость спорта в современном обществе сопоставима с воспитательным и организующим значением таких социальных институтов, как образование или религия, а в некоторых случаях и превышает их» [Корнеев, 2004, с. 9].

Вместе с обществом меняется идеология и психология спорта, например, образ спортсмена как человека, обладающего идеальным здоровьем, становится все менее актуальным, повышается важность спортивных результатов.

Говоря о профессиональном спорте, сегодня трудно переоценить его популярность. Лишь немногие остаются равнодушными к этой сфере деятельности. Даже те, кто не причисляет себя к активным болельщикам, все равно следят за такими спортивными событиями мирового масштаба, как Олимпийские игры или чемпионаты мира.

В связи с тем что спорт представляет собой социально значимое явление, особенно актуальной становится проблема формирования его положительного имиджа при помощи СМИ.

Большую часть спортивной информации общество получает опосредованно. Многими людьми — теми, кто не ходит наблюдать за спортивным зрелищем на стадионы или в залы, — спорт воспринимается только через призму СМИ, которые используют для этого различные медиаканалы. В связи с развитием технических средств, телевидения и Интернета у журналистов появилась возможность давать наиболее полную аудиовизуальную картину происходящего, что приводит к изменению статуса печатных СМИ, следовательно, и к корректировке жанровой системы. Письменные жанры СМИ, «проигрывая» в оперативности другим источникам информации, остаются важнейшим аналитическим источником, ведь каждое описанное событие было специально отобрано, а напечатанное в газете слово тщательно взвешено и продумано. Соответственно, у печатных каналов масс-медиа существуют большие возможности для воздействия на массовую аудиторию в любой социально-значимохт сфере, в том числе и в области спорта. Таким образом, можно предположить, что именно письменный дискурс СМИ играет важную роль в формировании социальной оценки.

Актуальность данного исследования определяется, с одной стороны, значимостью спорта как социального феномена, а с другой — недостаточной исследованностью языковых механизмов формирования оценки социально значимых явлений в дискурсе СМИ.

Предметом нашего исследования являются языковые и речевые способы формирования оцеики спорта как социально значимого явления.

Объектом исследования является письменный спортивный дискурс.

СМИ.

Основная гипотеза: оценка значимого социального явления формируется на основе ряда стереотипов, которые, в свою очередь, репрезентируются в письменных текстах СМИ при помощи определенных языковых средств и речевых приемов.

Цель данного диссертационного исследования состоит в определении лингвистических механизмов формирования социальной оценки спорта в дискурсе СМИ.

Данная цель реализуется посредством решения следующих задач:

• параметрировать понятия дискурс СМИ, спортивный дискурс, установить их соотношениеопределить место письменного спортивного дискурса СМИ в общей типологии дискурса;

• выявить специфические черты письменного спортивного дискурса СМИ и особенности реализации его воздействующей функции;

• установить соотношение понятий оценка и оценочность, исследовать возможные способы реализации оценки в медиа-дискурсе;

• рассмотреть оценочный стереотип как один из способов формирования социальной оценки и его отношение к смежным понятиям;

• проанализировать речевые средства и приемы репрезентации оценки в русском и британском спортивном дискурсе СМИ;

• выделить основные универсальные стереотипы, при помощи которых в спортивном дискурсе СМИ формируется социальная оценка спорта.

Для решения поставленных задач в работе использовались следующие методы: метод комму никативно-дискурсивного анализа, методы функционально-стилистического и структурно-семантического анализа языкового материала, описательный метод. Кроме того, использовались метод сплошной выборки и метод компонентного анализа языковых и речевых единиц.

Материалом настоящего исследования послужили такие издания «качественной» российской и британской прессы, как Аргументы и факты, Известия, Новые известия, Советский спорт, Спорт экспресс, The Daily Telegraph, The Times, The Guardian (выпуски 2000 — 2010 гг.). Корпус выборки составляет около 2000 единиц языковых и речевых репрезентативных средств.

Научная новизна исследования:

1. В работе параметрированы понятия дискурс СМИ и спортивный дискурс, установлено их соотношениеописаны их дифференциальные признаки и типологические свойства.

2. Спортивный дискурс определен как сфера формирования социальной оценки.

3. Выявлены лингвистические механизмы формирования социальной оценки в дискурсе СМИ.

4. Определены универсальные социально-оценочные стереотипы, характерные для русскоязычного и англоязычного спортивного дискурса СМИ.

5. Установлены универсальные и культуроспецифичные языковые и речевые средства и приемы репрезентации данных стереотипов.

Теоретическую базу работы составили труды в области исследования дискурса, в том числе дискурса СМИ (А.Н. Баранов, Т. ван Дейк, М. Р. Желтухина, В. И. Карасик, M.'JI. Макаров, П. Б. Паршин, А. П. Чудинов и др.), спортивного дискурса (A.A. Елистратов, Б. А. Зильберт, А. Б. Зильберт, П. Истрате, Л. Г. Кайда, O.A. Панкратова, Г. Я. Солганик, A.A. Трубченинова, Д. А. Туленков и др.), работы по проблемам оценки и речевого воздействия в СМИ (Т.А. Воронцова, С.Г. Кара-Мурза, Н. И. Клушина, Г. С. Мельник, Е. В. Покровская, И. А. Стернин, Т. В. Чернышова и др.), работы по журналистике (М.Н. Ким, С. Г. Корконосенко, Б. Ю. Норман, В. В. Смирнов, A.A. Тертычныи, B.JI. Цвик и др.), работы по психологии и социологии (B.C. Козлова, У. Липманн, Л. И. Лубышева, A.A. Люлевич, и др.).

Теоретическая значимость настоящего исследования заключается в том, что полученные результаты могут способствовать развитию теории речевого воздействия и оценочности в СМИ.

Выделение жанра спортивной аналитической статьи позволяет по-новому взглянуть на сложившуюся жанровую классификацию.

Анализ механизмов работы социально-оценочных стереотипов в спортивном дискурсе может послужить основой для разработки подобной схемы реализации социальной оценки в других общественно значимых сферах.

Практическая значимость работы определяется возможностью использования материала при чтении курсов «Стилистика русского языка», а также для разработки спецкурсов, посвященных проблемам исследования речевого воздействия и прагматики текста. Материалы и результаты исследования могут быть применены в таких отраслях гуманитарного знания, как социология, психология, журналистика, то есть на широком междисциплинарном уровне.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Спортивный дискурс является, тематической разновидностью дискурса СМИ. Основанием для выделения данного типа дискурса СМИ является значимость спорта как социального феномена. Письменный спортивный дискурс СМИ, благодаря своим структурно-содержательным и стилистическим характеристикам, обладает более высоким оценочным потенциалом, который проявляется в зависимости от жанровых характеристик текста.

2. Основным жанром письменного спортивного дискурса СМИ в настоящее время является аналитическая статья. Стилистические и коммуникативно-прагматические параметры текстов данного жанра свидетельствуют о том, что аналитическая спортивная1 статья является самостоятельным жанром, обладает широкими возможностями для реализации оценочности и представляет собой оптимальный материал для исследования социальной оценки.

3. Оценка спорта как социального феномена транслируется СМИ при помощи эксплицитных и имплицитных средств речевого воздействия. Оценочные языковые средства, в свою очередь, формируют в сознании массового адресата оценочные стереотипы, которые отражают ценности, принятые в обществе. Функциональными вариантами социально-оценочного стереотипа являются топос (ситуативная реализация социальных стереотипов) и идеологема (стереотип, сформированный под влиянием определенной идеологии). Дискурс СМИ при помощи языковых и речевых средств и приемов (средств речевого воздействия) создает и/или транслирует определенные оценочные стереотипы, на основе которых формируется социальная оценка важнейших социальных сфер (политики, культуры и спорта и т. д.).

4. Основной целью спортивного дискурса СМИ является формирование положительной оценки спорта как социального феномена.

Общим принципом формирования оценочных стереотипов является соотнесение спортивных реалий с реалиями значимых социальных сфер (политики, культуры), с общечеловеческими (жизнью, смертью, здоровьем) и социальными (морально-этическими) ценностями и т. д. На основе этого принципа в российском и британском спортивном дискурсе репрезентируется ряд социально-оценочных стереотипов: политический, культурологический, морально-этический, эстетический и биологический.

5. Каждый из рассмотренных социально-оценочных стереотипов репрезентируется посредством определенного набора языковых и речевых средств и приемов. Репрезентация социально-оценочных стереотипов в спортивном дискурсе СМИ осуществляется, как правило, при помощи имплицитных средств речевого воздействия. Социально-оценочные стереотипы, характерные как для русского, так и для британского спортивного дискурса СМИ, репрезентируются, главным образом, при помощи одних и тех же языковых и речевых средств и приемов, что позволяет говорить об их универсальном характере.

Апробация работы. Основные положения диссертационного исследования были изложены в докладах и сообщениях на аспирантских семинарах, заседаниях кафедры стилистики и риторики Удмуртского государственного университета, на Второй региональной научно-практической конференции УдГУ «Профессионально-значимые качества и успешность деятельности будущего специалиста» (г. Воткинск, 2007), на Республиканской научно-практической конференции «Проблемы повышения профессиональной компетентности преподавателя в контексте инновационных процессов в образовании» (г. Ижевск, 2007), на научно-практической конференции УдГУ «Качество образования в сфере преподавания иностранных языков: проблемы, критерии и методы оценивания» (г. Ижевск, 2008), на Второй всероссийской научнопрактической конференции «Человек и мир: социальные миры изменяющейся России» (г. Ижевск, 2008), на Четвертой международной научной конференции «Языки профессиональной коммуникации» (г. Челябинск, 2009), на II Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы лингводидактики и лингвистики: сущность, концепции, перспективы» (г. Волгоград, 2009), на III Международной научно-практической конференции «Интегрированные коммуникации: актуальные проблемы и инновационные технологии» (г. Челябинск, 2009), на научно-практической конференции «Язык. Культура. Коммуникация» (г. Ижевск, 2009).

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

Статьи в рецензируемых научных изданиях, включенных в перечень ВАК:

1. Спортивная аналитическая статья как жанр дискурса СМИ // Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. Выпуск 36. — Челябинск, 2009. — С. 141 — 144.

Публикации в иных изданиях:

2. Специфика функционирования метафор в спортивном дискурсе (на материале статей из газеты «The Weekly Telegraph») // Профессионально-значимые качества и успешность деятельности будущего специалиста: Материалы и тезисы Второй региональной научно-практической конференции УдГУ. — Ижевск: УдГУ, 2007. — С. 259 — 270.

3. Специфические характеристики спортивной статьи как разновидности дискурса СМИ // Проблемы повышения профессиональной компетентности преподавателя в контексте инновационных процессов в образовании: Сборник материалов и тезисов Республиканской научно-практической конференции (5 ноября 2009 г.). — Ижевск: УдГУ, 2007. — С. 246 — 249.

4. Аналитическая статья как объект лингвистического исследования // Качество образования-в сфере преподавания иностранных языков: проблемы, критерии и методы оценивания: Материалы и тезисы научно-практической конференции. / Иод ред. д.п.н.-, проф. Г. С. Трофимовой. — Ижевск: УдГУ, 2008. — С. 44 — 48.

5. Имплицитные средства выражения оценки в спортивном дискурсе СМИ // Актуальные проблемы лингводидактики и лингвистики: сущность, концепции, перспективы: материалы II Международной научно-драктической конференции / под ред. J1.A. Миловановой. Т.2. Актуальные проблемы лингвистики. — Волгоград: Парадигма, 2009. С. 345 — 350.

6. Языковые средства выражения оценки в спортивном дискурсе СМИ // Интегрированные коммуникации: актуальные проблемы и инновационные технологии: материалы III Международной научно-практической конференции (кафедра массовой коммуникации Южно-Уральского государственного университета, 29 — 30 октября 2009 г.). — Челябинск, 2009. С. 136- 139.

7. Социальная оценка в спортивной публицистике // Языки профессиональной коммуникации: сборник статей участников Четвертой международной научной конференции (Челябинск, 3−5 декабря 2009 г.) / отв. ред. — сост. E.H. Квашниначл. редкол. С. А. Питина, JI.A. Шкатова / Челяб. гос. ун-т. — Челябинск: ООО «Энциклопедия», 2009. — С. 259 — 261.

8. Реализация аксиологического стереотипа в спортивном дискурсе СМИ // Язык. Культура. Коммуникация: материалы научно-практической конференции. Часть 2. — Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет»,.2009. — С. 279−283.

Структура диссертации: Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, включающего 237 наименований.

146 Выводы.

1. Основной целью спортивного дискурса СМИ является формирование положительной оценки спорта как социального феномена. Для того чтобы сформировать отношение массового адресата к спорту как значимому и позитивному социальному явлению, необходимо повлиять на различные аспекты его ценностной картины мира, т. е. сформировать в массовом сознании определенные социально-оценочные стереотипы. На основании анализа текстового материала спортивного дискурса СМИ было установлено, что общим принципом формирования оценочных стереотипов является соотнесение спортивных реалий с реалиями значимых социальных сфер (политики, культуры), с общечеловеческими (жизнью, смертью, здоровьем) и социальными (морально-этическими) ценностями. Это позволило нам выделить ряд социально-оценочных стереотипов (политический, культурологический, морально-этический, эстетический и биологический) и выявить типичные лингвистические способы их репрезентации.

2. Политический социально-оценочный стереотип соотносит реалии спорта с политическими реалиями, формируя в сознании массового адресата стереотипное представление о том, что спорт является столь же важным социальным феноменом, как и политика.

Репрезентации данного стереотипа служат такие средства имплицитного воздействия, как метафораантитезааллюзия к важным историческим событиям, которая увеличивает важность спортивного события до уровня исторически значимогометонимия на базе государственной символикиапелляция к авторитету, что также значительно повышает статус спорта. Как правило, данные средства воздействия являются универсальными для российских и английских СМИ, хотя в связи с культурными и политическими особенностями есть возможность возникновения специфических метафор, например, «спорт — монархия».

3. Функциональное назначение культурологического социально-оценочного стереотипа состоит в позиционировании спорта как показателя сплоченности нации, проявления патриотизма. В данном случае представляется возможной эксплицитная репрезентация стереотипа, т. е. положительная прямая оценка как от имени автора, так и через цитирование мнения профессионалов. Также используется метонимия (спортивная команда/спортсмен — страна) и идентификация — отождествление автора и читателя с командой и страной.

В рамках культурологического стереотипа рассматривается и оппозиция «свои — чужие», которая выражается имплицитно в силу негласных законов политкорректности в СМИ, которых придерживаются рассматриваемые «серьезные» издания. Основным средством репрезентации этой оппозиции является ирония, позволяющая косвенно и точно охарактеризовать соперников, используются также метафора, эпитеты и антитеза. В ходе исследования данного социально-оценочного стереотипа не удалось выявить принципиальных различий в русскои англоязычных текстах спортивного дискурса СМИ.

4. Морально-этический социально-оценочный стереотип служит для формирования положительного образа спортсмена или команды на базе морально-этических ценностей, таких как «дружба, трудолюбие, талант». Морально-этический стереотип акцентирует внимание на волевых и нравственных качествах спортсменов. Данный стереотип реализуется, как правило, посредством метафор (например, механистическая метафора). Из эксплицитных способов выражения оценки широко представлено цитирование.

Этот стереотип является устойчивым в обеих рассматриваемых лингвокультурах. Однако следует отметить, что «коллективизм» как морально-этическая ценность характерен преимущественно для русскоязычных текстов, в британских изданиях большее внимание уделено индивидуальным качествам спортсмена. В качестве эксплицитного способа выражения положительной оценки отметим лексику с экспрессивной коннотацией, которая не представлена как самостоятельное средство речевого воздействия в других стереотипах.

5. Биологический1 стереотип подразумевает отношение к спорту как к жизненно важному явлению. Так, неудача на соревнованиях может восприниматься спортсменом как физическая гибель, а не самая лучшая спортивная форма — как болезнь. Изобразительно-выразительные средства, выделенные как средства репрезентации данного стереотипа, используются как в российских, так и в английских СМИ. К ним относятся морбиальные и медицинские метафоры и фразеологизмы. Характерной чертой репрезентации данного стереотипа можно считать высокую степень развернутости метафор.

6. Эстетический социально-оценочный стереотип в спортивном дискурсе СМИ создает образ спорта как красивого зрелища. С этой целью используется лексика и< изобразительно-выразительные средства из различных областей культуры и искусства (музыка, театр, кино, литература). Основными средствами репрезентации данного стереотипа являются театральные и музыкальные метафоры и аллюзии к феноменам мировой и национальной художественных культур. Эксплицитная репрезентация данного стереотипа осуществляется посредством оценочных эпитетов.

7. Репрезентация социально-оценочных стереотипов в спортивном дискурсе СМИ осуществляется, как правило, при помощи имплицитных средств речевого воздействия. Каждый из рассмотренных социально-оценочных стереотипов репрезентируется посредством определенного набора языковых и речевых средств и приемов. При этом наиболее распространенным средством репрезентации является метафора. Как показал анализ, данные социально-оценочные стереотипы характерны как для русского, так и для британского спортивного дискурса СМИ и репрезентируются главным образом при помощи одних и тех же языковых и речевых средств и приемов, что позволяет говорить об их универсальном характере.

Заключение

.

Дискурс СМИ как тип дискурса, реализующий функции информирования и воздействия, играет роль посредника между существующими социальными институтами и гражданами и оказывает значительное влияние на сознание массового адресата.

Дискурс СМИ может быть представлен в письменной (печатные СМИ и Интернет) и устной (телевидение, радио) формах. При этом письменный дискурс СМИ, благодаря своим структурно-содержательным и стилистическим характеристикам (использование разнообразных изобразительно-выразительных средств, предварительная рефлексия события автором, выдержанная логика текста и т. д.), обладает более высоким оценочным потенциалом, который проявляется в зависимости от жанровых характеристик конкретного публицистического произведения.

Значимость спорта как социального феномена является основанием для выделения спортивного дискурса как тематической разновидности дискурса СМИ.

Анализ текстов письменного спортивного дискурса показал, что в его жанровой системе, благодаря развитию оперативных источников информации (радио, телевидение, Интернет), происходят значительные изменения: современный спортивный репортаж становится устным жанром, тогда как основным жанром письменного спортивного дискурса СМИ является аналитическая статья.

В данной работе впервые была подробно рассмотрена спортивная аналитическая статья и определены характерные черты, отличающие ее от близких жанров: письменного спортивного репортажа, комментария и публицистической аналитической статьи. Предпринятый нами анализ позволил выявить основные стилистические и структурные характеристики данного жанра: эмоциональностьэкспрессивностьдинамичность изложениябольшое количество цифр и имен собственныхособый хронотоп, позволяющий анализировать как прошедшее, так и предстоящее событиеструктурная разветвленность (расхождение основной тематики на ряд взаимосвязанных подтем и субподтем). Коммуникативно-прагматическая специфика данного жанра определяется характером адресации: ориентированность текста как на «профессионалов» (болельщиков), так и на любителей и дилетантов в данной сфере деятельности). Это позволило сделать вывод о том, что аналитическая статья обладает широкими возможностями для реализации оценочности.

Спорт как важная социальная сфера является объектом социальной оценки, которая формируется прежде всего под воздействием СМИ. Оценка в дискурсе СМИ реализуется при помощи эксплицитных и имплицитных средств речевого воздействия, которые формируют мыслительные оценочные стереотипы в сознании массового адресата.

Механизм формирования оценки социально значимого явления сводится к следующему: оценочные языковые средства формируют мыслительные оценочные стереотипы, которые в сознании массового адресата являются неотъемлемым компонентом модально-оценочной рамки. При выстраивании ряда стереотипов, обладающих определенной модальностью, которые касаются одного объекта действительности или явления, в сознании носителя культуры формируется оценочно-модальный образ данного явления. Особенно четко данная схема работает в случае передачи этих образов через средства массовой информации. Дискурс СМИ при помощи средств речевого воздействия создает и / или транслирует определенные оценочные стереотипы, на основе которых формируется социальная оценка важнейших общественных сфер.

Анализ языковых и речевых средств репрезентации оценки в русскои англоязычных текстах спортивного дискурса СМИ позволил выявить ряд социально-оценочных стереотипов, основанных на соположении реалий из сферы спорта с явлениями других социально значимых сфер жизни и морально-ценностных установок.

Мы определили следующие стереотипы, действующие в русской и британской прессе: 1) политический стереотип, позиционирующий спорт как социальный феномен, равный по значимости политике- 2) культурологический стереотип, который представляет спорт как сферу национальных интересов- 3) морально-этический стереотип, который формирует положительный образ спортсмена или команды на основе таких ценностей, как дружба, трудолюбие, профессионализм- 4) биологический стереотип, формирующий отношение к спорту как жизненно важному явлению- 5) эстетический стереотип, позиционирующий спорт как эстетически привлекательное явление.

Данные социально-оценочные стереотипы в СМИ репрезентируются преимущественно при помощи имплицитных речевых средств и приемов. Самым частотным речевым средством является метафора, т.к. яркий метафорический образ легко усваивается аудиторией и действует на суггестивном уровне, не вызывая отторжения у аудитории. Выделены метафоры из таких семантических областей как война, жизнь/смерть, судьба, машины/механизмы, музыка, театр и др.

Активно используются аллюзии к прецедентным феноменам национальной и мировой культур, что позволяет повысить социальную значимость спорта или перенести ряд характерных черт. Часто применяется метонимический перенос различного типа: на основе национальной принадлежности, государственной символики и т. д. Эпитеты являются одним из наиболее распространенных оценочных средств как в русском, так и в британском дискурсе СМИ. Используются также и стилистические ресурсы синтаксиса в виде сравнений, антитезы и т. д.

Следует отметить иронию как способ реализации оценки в отношении оппозиции «свои — чужие». Ирония позволяет мягко и имплицитно передать негативное отношение к соперникам.

Практически все рассмотренные речевые приемы приблизительно одинаково представлены в текстах обоих языков. Следует отметить, что достаточно часто используются одни и те же прецедентные феномены мировой культуры, определен ряд универсальных метафор. Исключения составляют стилистические средства с семантической опорой на какие-либо культуроспецифичные реалии, например, метафора «спорт — монархия». Количественное соотношение способов репрезентации всех стереотипов мы представили в виде диаграмм.

Итак, нам удалось установить, что социально-оценочные стереотипы универсальны для разных культур, они не ограничены определенной тематикой и могут оказывать прагматическое воздействие в любом контексте в рамках заданного дискурса.

Целью нашего исследования было определение лингвистических механизмов формирования социальной оценки спорта в дискурсе СМИ. В ходе нашей работы мы установили соотношение понятий дискурс СМИ, спортивный дискурс, определили место письменного спортивного дискурса СМИ в общей типологии дискурса. Нам удалось выявить специфические черты письменного спортивного дискурса СМИ и особенности реализации его воздействующей функции, установить соотношение понятий оценка и оценочностъ, рассмотреть возможные способы реализации оценки в медиа-дискурсе. Оценочный стереотип был рассмотрен как один из способов формирования социальной оценки, и было установлено его отношение к смежным понятиям топос и идеологема. Проведенный анализ речевых средств и приемов репрезентации оценки в русском и британском спортивном дискурсе СМИ позволил нам выделить основные универсальные социальные стереотипы спортивного дискурса СМИ как способ формирования оценки феномена спорта.

Таким образом, цели и задачи считаем выполненными, а гипотезу о том, что оценка значимого социального явления формируется на основе ряда стереотипов, которые в свою очередь репрезентируются в письменных текстах СМИ при помощи определенных языковых средств и речевых приемов, подтвержденной.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , М. С. К вопросу о субъектной организации текста информационной заметки Электронный ресурс. / М. С. Абишева. — 2004. -Режим доступа: http://www.philol.msu.ru/—rlc2004/files/sec/17.doc.
  2. , В. С. Психологическое исследование социальных стереотипов / В. С. Агеев // Вопросы психологии. 1986. — № 1. — С. 95−101.
  3. , А. И. Аналитические жанры публицистики. Письмо. Корреспонденция. Статья: учеб.-метод. пособие для студентов-журналистов / А. И. Акопов. Ростов н/Д.: Изд-во Ин-та массовых коммуникаций, 1996. — 51 с.
  4. , И. Н. Коммуникативно-прагматические особенности спортивного репортажа: автореф. дис. канд. филол. наук/ И. Н. Аксенова. -М., 1988.-21с.
  5. , О. В. Язык средств массовой информации как часть коллективного пространства общества // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования /Под ред. Володиной. М.Н. М.: Изд-во МГУ, 2003. — С.89 — 99.
  6. , И. В. Цитация в газетном тексте : автореф. дис.. канд. филол. наук / И. В. Алещанова. Волгоград, 2000. — 22 с.
  7. , Т. В., Гимпельсон, Е. Г. Современная деловая риторика: учеб. пособие/ Т. В. Анисимова, Е. Г. Гимпельсон. М.: МПСИ, 2004.432 с.
  8. , И. В. Стилистика современного английского языка (стилистика декодирования) / И. В. Арнольд. 2-е изд. — JI.: Просвещение, 1981.-295 с.
  9. , И. В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов / И. В. Арнольд. 7-е изд. — М.: Флинта, 2005. — 384 с.
  10. , Н. Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт/ Н. Д. Арутюнова. М.: Наука, 1988. — 338 с.
  11. , Н. Д. Дискурс / Н. Д. Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь/ гл. ред. В.Н.Ярцева- редкол.: В. Г. Гак, Н. Д. Арутюнова, В. А. Виноградов. М., 1990. — С. 136−137.
  12. , Н. Д. Жанры общения / Н. Д. Арутюнова// Человеческий фактор в языке: коммуникация, модальность, дейксис / Н. Д. Арутюнова, Т. В. Булыгина, А. А. Кибрик и др. — отв. ред. Т. В. Булыгина — РАН, Ин-т языкознания. М., 1992. — С. 52—56.
  13. , И. С. Обозначения эмоций в художественном тексте : прагматический аспект: автореф. дис.. д-ра филол. наук / И. С. Баженова — Моск. гос. лингвист, ун-т. М., 2004. — 48 с.
  14. , А. Н. Что нас убеждает? (Речевое воздействие и общественное сознание) / А. Н. Баранов. М.: Знание, 1990. — 64 с.
  15. , Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика / Р. Барт. — М.: Прогресс, Универс, 1994. 615 с.
  16. , М. М. Проблема речевых жанров / М. М. Бахтин // Эстетика словесного творчества. М., 1979. — С. 237−280.
  17. , М. М. Проблема речевых жанров Электронный ресурс./ М. М. Бахтин // Собрание сочинений: в 7 т. Электрон, дан. — М.: Рус. слов., 1996.- Т. 5: Работы 1940−1960 гг. — С. 159−206.- Режим доступа: http://philologos.narod.ru/bakhtin/bakhgenre.htm.
  18. , JI. С. Характеристики медико-педагогического дискурса: (на материале логопед, рекомендаций): автореф. дис.. канд. филол. наук / JI. С. Бейлинсон- Волгогр. гос. пед. ун-т. Волгоград, 2001. — 19 с.
  19. , Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист. М.: Прогресс, 1974. -446 с.
  20. Беркли-Ален, М. Забытое искусство слушать. — (Серия «Гений общения»). / М. Беркли-Ален. СПб.: Питер Пресс, 1997- 256с
  21. , С. И. Цитата в языке современной газеты Электронный ресурс. / С. И. Берневега. 2004. — Режим доступа: http://www.philol.msu.ru/~rlc2004/files/sec/17.doc.
  22. , К. Л., Арене, У. Современная реклама / К. Л. Бове, У. Арене.-М.: Довгань, 1995. 704 с.
  23. , В. В. Текст и текстовое общение / В. В. Богданов. СПб.: СПбГУ, 1993.-67 с.
  24. , В. Г. Элементы теории дискурса / В. Г. Борботысо. -Грозный: ЧИТУ, 1981.- 113 с.
  25. , И. Будь в жанре Электронный ресурс.: о жанрах газет.-журнал. журналистики на сайте «Креативные технологии» копирайтера Игоря Борисова. 2008. — Режим доступа: http://www.mediasprut.ru/iour/theorie/
  26. , Д. Основы воздействия СМИ : пер. с англ / Д. Брайант, С. Томпсон. М.: Вильяме, 2004. — 432 с.
  27. , А. И. Су б категоризация и широкое/узкое понимание дискурса (грамматика дискурса) / А. И. Варшавская // Материалы XXXIIмеждунар. филол. конф. / Филол. фак. СпбГУ. СПб., 2003. — Вып. 3.-С.14−16.
  28. , Л. А. Делаем новости! : учеб. пособие / JI. А. Васильева. -М.: Аспект Пресс, 2003. 190 с.
  29. , А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая. М.: Рус. слов., 1997.-416 с.
  30. , С. И. Выразительные средства в парламентской речи // С. И. Виноградов // Русская речь. 1994. — № 1. — С. 4318.
  31. , Г. Р. Природа речевого воздействия / Г. Р. Власян// Вестник Челябинского государственного университета. Сер. Филология. Искусствоведение. 2007. — Вып. 16, № 20. — С. 31−35.
  32. , Р. Язык. Дискурс. Политика. / Р. Водак. Волгоград: Перемена, 1997.- 139 с.
  33. , Е. А. Региональные СМИ в системе массовых спортивных коммуникаций: предметно-тематические и структурные особенности: дис.. канд. филол. наук / Е. А. Войтик — Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова.-М., 2008.- 197 с.
  34. , А. А. Курс русской риторики / А. А. Волков. М.: Изд-во храма св. муч. Татианы, 2001. — 480 с.
  35. , M. И. Язык СМИ основное средство воздействия на массовое сознание Электронный ресурс. / М. И. Володина. — 2007. — Режим доступа: http://genhis.philol.msu.ru/article 262.shtml.
  36. , Е. М. Функциональная семантика оценки / Е. М. Вольф. — Изд. 2-е, доп. М.: Едиториал УРСС, 2002. — 280 с.
  37. , П. Спортивная пресса как тип Электронный ресурс. / П. Воронков// Самиздат.— 2001. Режим доступа: http://zhumal.lib.ru/vv/woronkowp/sport press.shtml.
  38. , Т.А. Речевая провокация в СМИ / Т. А. Воронцова // Средства массовой информации в современном мире: Материалы межвуз. науч.-практ. конф. СПб: Изд-во СПбГУ, 2002. — С. 105.
  39. , Т. А. Речевая агрессия: вторжение в коммуникативное пространство / Т. А. Воронцова. — Ижевск: Удмурт, ун-т, 2006. — 252 с.
  40. , Т. А. Номинации лица по роду профессиональной деятельности как способ выражения оценки / Т. А. Воронцова // Языки профессиональной коммуникации: сб. статей. Челябинск: Энциклопедия, 2007. Т. 2. С. 22−25
  41. , Т. А. О соотношении понятий ПУБЛИЧНЫЙ ДИСКУРС -ЯЗЫК СМИ ПУБЛИЧНАЯ РЕЧЬ / Т. А. Воронцова // Вестник Удмуртского университета. Сер. История и филология. Ижевск: Изд-во Удмуртского гос. ун-та, 2008. — Вып. 3. — С. 17−22.
  42. , Т. А. Элементарная стилистика: учеб.-метод. пособие / Т. А. Воронцова. Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2009. — 130 с.
  43. , Ю. С. Реализация новостного дискурса в электронных англоязычных СМИ : дис.. канд. филол. наук / Ю. С. Воротникова. СПб., 2005.-212 с.
  44. , С. С. Роль языковой личности в телевизионной речевой культуре: автореф. дис.. канд. филол. наук / С. С. Галстян. -М., 2008. 23 с.
  45. , И. Р. Текст как объект лингвистического исследования / И. Р. Гальперин. М.: Наука, 1981. — 128 с.
  46. , Э. И. Средства речевого воздействия в языке СМИ / Э. И. Глинчевский// Вестник МГУ. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2005. — № 4. — С. 18−27.
  47. , М. С. Оценка в газетном тексте, посвященном предвыборной кампании : на примере материалов прессы Республики Саха (Якутия): дис.. канд. филол. наук / М. С. Голокова. СПб., 2008. — 174 с.
  48. , И. Б. Образность спортивных публикаций / И. Б. Голуб // Спорт в зеркале журналистики: (о мастерстве спортивного журналиста): сб. ст. / сост. Г. Я. Солганик. М., 1989. — С. 158−184.
  49. , Е. В. Газета в аспекте речевого воздействия на личность: автореф. дис.. канд. филол. наук/ Е. В. Горина. Екатеринбург, 2004.20 с.
  50. , Л. И. Введение в теорию межкультурной коммуникации : учеб. пособие для студентов лингвист., фак. высш. учеб. заведений / Л. И. Гришаева, Л. В. Цурикова. 3-е изд., испр. — М.: Академия, 2006. -336 с.
  51. , П. С. Культурология : учеб. для студентов вузов / П. С. Гуревич. 3 изд., перераб. и доп. — М.: Гардарики, 1999. — 278 с.
  52. , Е. И. Спортивная терминология в лингвокогнитивном аспекте: дис.. канд. филол. наук / Е. И. Гуреева. Челябинск, 2007. — 175 с.
  53. , Т. А. ван Стратегии понимания связного текста / Т. А. ван Дейк, В. Кинч // Новое в зарубежной лингвистике / сост., ред. и вступ. ст. В. В. Петрова и В. И. Герасимова. М., 1988. — Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. — С. 153−208.
  54. В.З. Интерпретация политического дискурса в СМИ // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования: Учебное пособие / Отв. ред. М. Н. Володина. М.: Изд-во Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, 2003. С. 116 — 133.
  55. , А. Дж. Креативные стратегии в рекламе / А. Дж. Джулер — пер. с англ. Т. Виноградовой, Л. Царук. 7-е изд. — СПб.: Питер, 2002. — 384 с.
  56. , И. Кому выгодно тиражирование нетерпимости? -Электронный ресурс. / И. Дзялошинский // Язык мой. Проблема этнической и религиозной нетерпимости в российских СМИ / сост. А.М.
  57. Верховский. Электрон, дан. — М., 2002. — 200 с. — Режим доступа: http://www.hr0.0rg/editi0ns/h speech/index.htm
  58. , И. М. Российские СМИ в избирательной кампании : уроки эффективности / И. М. Дзялошинский. — М.: Студия Викон, 1996. — 102 с.
  59. , Т. Г. Медиалингвисгика: системный подход к изучению языка СМИ: соврем, англ. медиаречь: учеб. пособие / Т. Г. Добросклонская. М.: Флинта: Наука, 2008. — 264 с.
  60. , Т. С. О некоторых особенностях повествования в спортивных репортажах / Т. С. Дроянова // Спорт в зеркале журналистики: о мастерстве спортивного журналиста: сб. ст. / сост. Г. Я. Солганик.— М., 1989.-С. 127−134.
  61. , Б. В. Спорт в современных обществах: пример России / Б. В. Дубин // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2004. № 2 (70). — С. 70−80.
  62. , И. Е. Оценка в публичной речи : на материале выступлений современных немецких политиков: автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.04 / И. Е. Езан — С.-петерб. гос. ун-т. СПб., 2004. — 17 с.
  63. , А. А. Лексические средства отображения корпоративной культуры спортсменов: дис.. канд. филол. наук/ А. А. Елистратов. -Челябинск, 2005. — 229 с.
  64. , О. П. Семантические процессы в лексике / О. П. Ермакова// Русский язык конца XX столетия (1985−1995) / Ин-т рус. яз. РАН. 2-е изд. -М., 2000. — С. 30−64.
  65. , М.Р. Специфика речевого воздействия тропов в языке СМИ : дис.. д-ра филол.н. / М. Р. Желтухина. М., 2004. — 358 с.
  66. , И. В. Война в дискурсе современной прессы Электронный ресурс./ И. В. Жуков. 2001.- Режим доступа: http://teneta.rinet.ru/rus/ii/iliazhukovwar.htm.
  67. , П. В. Динамические аспекты семантики и прагматики дискурса / П. В. Зернецкий // Личностные аспекты языкового общения: межвуз. сб. науч. тр. / редкол.: И. П. Сусов (отв. ред.) и др. Калинин, 1989.-С. 75−81.
  68. , В. В. Манипулятивные игры в рекламе: Лингвистический аспект. Изд. 2-е, испр. / В. В. Зирка. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010.-256 с.
  69. , А. В. Трудный хлеб телекомментатора / А. В. Иваницкий // Спорт в зеркале журналистики: о мастерстве спортивного журналиста: сб. ст. / сост. Г. Я. Солганик. М., 1989. — С. 60−69.
  70. , Е. Б. Интертекстуальные связи в художественных фильмах : авюреф. дис.. канд. филол. наук / Е. Б. Иванова. Волгоград, 2001. — 16 с.
  71. , А. А. Аксиология / А. А. Ивин. М.: Высш. шк., 2006. — 390 с.
  72. , О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи / О. С. Иссерс. М.: Едиториал УРСС, 2003. — 284 с.
  73. , П. Лингвостилистические и риторические особенности спортивного репортажа как жанра СМИ: на материале футбольного репортажа: дис.. канд. филол. наук / П. Истрате. М., 2006. — 204 с.
  74. , Л. Г. Стилистические ресурсы современного спортивного репортажа / Л. Г. Кайда // Спорт в зеркале журналистики: о мастерстве спортивного журналиста: сб. ст. / сост. Г. Я. Солганик. М., 1989. — С. 110 126.
  75. Кара-Мурза, С. Г. Манипуляция сознанием / С. Г. Кара-Мурза. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. — 832 с.
  76. , В. И. Язык социального статуса / В. И. Карасик. -М.: Гнозис, 1992.-331 с.
  77. В.И. Оценочная мотивировка, статус лица и словарная личность // Филология РЫ1о^юа. Краснодар, 1994. № 3. — С. 2 — 7
  78. , В. И. Культурные доминанты в языке/ В. И. Карасик// Языковая личность: культурные концепты: сб. науч. тр. / ВГГТУ, ГТМПУ. — Волгоград — Архангельск, 1996. С. 3—16.
  79. , В. И. О типах дискурса / В. И. Карасик // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: сб. науч. тр. / под ред. В. И. Карасика, Г. Г. Слышкина. Волгоград: Перемена, 2000а. — С. 5−20.
  80. , В. И. Этнокультурные типы институционального дискурса / В. И. Карасик // Этнокультурная специфика речевой деятельности: сб. обзоров / ИНИОН РАН. М., 20 006. — С. 37−64.
  81. , Ю. Н. От грамматики текста к когнитивной теории дискурса / Ю. Н. Караулов, В. В. Петров // Дейк Т. А. ван Язык, познание, Коммуникация / Т. А. ван Дейк. М., 1989. — С. 5−11.
  82. , И. И. Радиовещание в интернете: теория, типология, специфика журналистской деятельности: автореф. дис. канд. филол. наук / И. И. Карпенко. Воронеж, 2009. — 22 с.
  83. , А. Е. Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания /
  84. A. Е. Кибрик. М.: МГУ, 1992. — 336 с.
  85. Ким, М. Н. Технология создания журналистского произведения / М. Н. Ким. СПб.: Изд-во В. А. Михайлова, 2001. — 319 с.
  86. , В. А. Лексико-фразеологическая экспликация концепта футбол в спортивном дискурсе: автореф. дис.. канд. филол. наук /
  87. B. А. Киселева- СПб, 2009. 25 с.
  88. , Н. И. Языковые механизмы формирования оценки в СМИ Электронный ресурс. / Н. И. Клушина // Публицистика и информация в современном обществе. Электрон, дан. — М.: Изд-во МГУ, 2000. — Режим доступа: http://www.gramota.ru.
  89. , Н. И. Интенциональные категории публицистического текста : на материале периодических изданий 2000−2008 гг.: автореф. дис.. д-ра филол. наук / Н. И. Клушина — Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. -М., 2008а.-57 с.
  90. , Н.И. Стилистика публицистического текста. М.: МедиаМир, 2008 б. — 244 с.
  91. , Е. В. Риторика (Инвенция. Диспозиция. Элокуция): учеб. пособие для вузов / Е. В. Клюев. М.: ПРИОР, 2001. — 272 с.
  92. , И. М. Лингвопрагматический аспект анализа языка СМИ Электронный ресурс./ И. М. Кобозева.- 2001. Режим доступа: http://evartist.narod.ru/text 12/08.Мт#з
  93. , И. Г. Русская спортивная лексика: структурно-семантическое описание: автореф. дис.. д-ра филол. наук / И. Г. Кожевникова — Воронеж, 2004. 39 с.
  94. , М. И. Речевой жанр и речевой акт (некоторые аспекты проблемы) / М. Н. Кожина // Жанры речи: сб. науч. ст. / Саратов, гос. ун-т. — Саратов, 1999.-С. 55−65.
  95. , В. С. Спорт как социально-зрелищная сфера: формирование, функционирование, управление: автореф. дис.. д-ра социол. наук / В. С. Козлова — Орлов, регион, акад. гос. службы. — Орел, 2005. — 62 с.
  96. , В. А. Радиовещание в Интернете: Принципы функционирования, типология и структура сайтов: автореф. дис.. канд. филол. наук / В. А. Колодкин — Воронеж, 2005 — 24 с.
  97. Кон, И. С. Социологическая психология: избр. психол. тр. / И. С. Кон. М.- Воронеж: Институт практ. психологии: МОДЭК, 1999.— 560 с.
  98. , С. Г. Основы журналистики / С. Г. Корконосенко. М.: Аспект Пресс, 2004. — 285 с.
  99. , А. А. Спорт в системе социально-трудовых отношений: автореф. дис.. канд. социол. наук / А. А. Корнеев. Майкоп, 2004. — 21 с.
  100. , Е. Е. Телевизионная реклама: теоретико-методологический, классификационно-типологический, лингвистический аспекты: дис.. д-ра филол. наук / Е. Е. Корнилова- СПб., 2002. 336 с.
  101. , А. А. Механизмы речевого воздействия в публицистических текстах СМИ : автореф.. канд. филол. наук / А. А. Котов. М&bdquo- 2003. — 24 с.
  102. , Н. II. Эффективность языка спортивных материалов/ Н. Н. Кохтев // Спорт в зеркале журналистики: о мастерстве спортивного журналиста: сб. ст. / сост. Г. Я. Солганик. М., 1989. — С. 185−196.
  103. , В. В. Структура коммуникации в свете лингво-когнитивного подхода (коммуникативный акт, дискурс, текст): дис.. д-ра филол. наук / В. В. Красных. М., 1999. — 463 с.
  104. , С. П. Документная лингвистика (русский деловой текст): учеб. пособие / С. П. Кушнерук. — Волгоград: Изд-во Волгоград, гос. ун-та, 1999.-96 с.
  105. , Дж., Джонсон, М. Метафоры, которыми мы живём/ Дж. Лакофф, М. Джонсон // Язык и моделирование социального взаимодействия: переводы / сост.: В. М. Сергеева, П. Б. Паршина — общ. ред. В. В. Петрова. М., 1987. — С. 126−170.
  106. , А. М. Спорт как социокультурный феномен: дис.. канд. филос. наук / А. М. Леонтюк. СПб., 1996. — 105 с.
  107. , У. Общественное мнение/ У. Липпман- пер. с англ. Т. В. Барчуновои — ред. пер.: К. А. Левинсон, К. В. Петренко.- М.: Ин-т фонда «Общественное мнение», 2004. 384 с.
  108. , Л. И. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности / Л. И. Лубышева // Теория и практика физической культуры.-2001.-№ 4.-С. 11−13.
  109. , А. А. Образ спорта в отечественных СМИ : социокультурный анализ: автореф. дис.. канд. культурологии / А. А. Люлевич — Моск. пед. гос. ун-т. Москва, 2006. — 22 с.
  110. , Н. Ю. Спорт как социокультурное явление: дис. д-ра философ, наук / Н. Ю. Мазов. Уфа, 2009. — 301 с.
  111. , М. Л. Основы теории дискурса / М. Л. Макров. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003.-280 с.
  112. , Л. А. Речевое воздействие газетных заголовков (на материале Крымской прессы) / Л. А. Манькова // Культура народов Причерноморья. 1998.-№ 3.-С. 192−195.
  113. , В. А. Когнитивная лингвистика: учеб. пособие/ В. А. Маслова. Минск: ТетраСистемс, 2004. — 256 с.
  114. , В. А. Лингвокультурология : учеб. пособие для вузов/
  115. B. А. Маслова. М.: Академия, 2001. — 202 с.
  116. , Г. С., Тепляшина, А.Н. Основы творческой деятельности журналиста/ Г. С. Мельник, А. Н. Тепляшина. М. — СПб. — Н. Новгород: Питер, 2004. — 272 с.
  117. , Г. С. Психологические эффекты СМИ / Г. С. Мельник // Реклама: внушение и манипуляция: учеб. пособие для фак. психологии, социологии, экономики и журналистики. Самара, 2007а. — С. 3−18.
  118. Методы сбора информации. Советы журналистам Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.iatp.md/youthpress/chapter3.htm.
  119. , Т. В. Дискурс, речевая деятельность, текст / Т. В. Милевская // Теория коммуникации и прикладная коммуникация. Вестник Российской коммуникативной ассоциации. Вып. 1.- Ростов н/Д, 2002.-С. 88−91.
  120. , Т. А. Оценка человека в пословицах и поговорках русского, английского, испанского и табасаранского народов : морально-нравственная сфера: автореф. дис.. канд. филол. наук / Т. А. Мирзаева. Ставрополь, 2008.-20 с.
  121. , В. Дж. Философия спорта : исторический и концептуальный обзор и оценка ее будущего / Дж. В. Морган — пер. с англ. А. Смирнов // Логос. 2006.-№ 3,-С. 147−159.
  122. , И. Г. Рекламный креатив: в поисках ненавязчивой идеи / И. Г. Морозова. М.: Гелла-принт, 2003. — 224 с.
  123. , К. В. Технологии речевой манипуляции в политическом дискурсе СМИ (на материале газет США): дис.. канд. филол. наук / К. Н. Никитина. Уфа, 2006 197 с.
  124. , Б. Ю. Лингвистика каждого дня / Б. Ю. Норман. Минск: Высш. шк., 1991.-301 с.
  125. , А. В. Презентационная теория дискурса: монография/ А. В. Олянич. Волгоград: Парадигма, 2004. — 507 с.
  126. , О. А. Лингвосемиотические характеристики спортивного дискурса : дис.. канд. филол. наук / О. А. Панкратова. — Волгоград, 2005. — 223 с.
  127. , П. Б. От такого и слышу: о содержании и узусе понятия манипуляции Электронный ресурс. / П. Б. Паршин // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: тр. Междунар. семинара
  128. Диалог 2003″ (Протвино, 11−16 июня 2003 г.). Электрон, дан.-. М.: Наука, 2003. — Режим доступа: ЬЦр.7/ууу.сНа1ой-21 ли/агсЫуе/2003.
  129. , Н. Е. Формы проявления агрессии в газетном тексте/ Н. Е. Петрова, Л. В. Рацибургская // Русский язык в школе. 2006. — № 1. -С. 76−82.
  130. Петрова-Маслакова, Т. Н. Лексикографический анализ терминополя «Спортивные танцы»: На материале русского и английского языков: автореф. дис.. канд. филол. наук 1 Т. Н. Петрова-Маслакова. СПб., 2006. — 20 с.
  131. М. Контент-анализ и теория дискурса // Квадратура смысла. -М., 1999.-С. 302−336.
  132. , А. Ф. Специальная лексика на страницах спортивной печати/
  133. A. Ф. Пинчук // Спорт в зеркале журналистики: о мастерстве спортивного журналиста: сб. ст. / сост. Г. Я. Солганик. М., 1989. — С. 197—206.
  134. Пирогова, 10. К. Имплицитная информация как средство коммуникативного воздействия и манипулирования (на материале рекламных и РЯ-сообщений) / Ю. К. Пирогова // Проблемы прикладной лингвистики. М., 2001. — С. 209−227.
  135. , Е. В. Прагматика современного газетного текста/ Е. В. Покровская // Русская речь. 2006. — № 3. — С. 81−87.
  136. Политико-правовые ценности: история и современность /
  137. B. Г. Графский, Д. В. Дождев, Н. Н. Ефремова и др. — под ред. В. С. Нерсесянц — редкол.: В. Г. Графский, Л. Е. Лаптева, Л. С. Мамут. М.: Эдиториал УРСС, 2000. — 256 с.
  138. , Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. М.: Рефл-бук — Киев: Ваклер, 2001. — 656 с.
  139. , Е. Е. Психология спорта и психология репортажа/ Е. Е. Пронина // Спорт в зеркале журналистики: о мастерстве спортивного журналиста: сб. сл. / сост. Г. Я. Солганик. М., 1989. — С. 70−91.
  140. Радиожурналистика: учебник / МГУ им. М. В. Ломоносова — под ред. А. А. Шереля. 3-е изд., испр. и доп. — М.: МГУ, 2005. — 477 с.
  141. Риторические основы журналистики Смелкова, 3. С.: учеб. пособие/ 3. С. Смелкова, Л. В. Ассуирова. -М.: Флинта: Наука, 2003. 318 с.
  142. Риторические основы журналистики: работа над жанрами газеты: учеб. пособие / Л. В. Ассуирова, 3. С. Смелкова, М. Р. Савова и др. М.: Флинта, 2003.-318 с.
  143. , Ю.В. Лекции по общему языкознанию : Уч. пособие для ун-тов / Ю. В. Рождественский. М.: Высшая школа, 1990. — 381 с.
  144. , Н. С. Ценности в проблемном мире: философские основания и социальные приложения конструктивной аксиологии/ Н. С. Розов.— Новосибирск: МГУ, 1998. 292 с.
  145. Рот, Ю. Межкультурная коммуникация: теория и тренинг: учеб. пособие / Ю. Рот, Г. Коптельцева. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. — 223 с.
  146. , Н. И. Спортивные игры в семиосфере культуры и языка: концепт «футбол» в английском языковом сознании: дис.. канд. филол. наук / Н. И. Свистунова. Абакан, 2004. — 188 с.
  147. Дж.Р. Теория речевых актов.// Новое в зарубежной лингвистике. -М.: Прогресс, 1986.
  148. , Дж. Р. Метафора/ Дж. Серль// Теория метафоры/ под ред. Н. Д. Арутюновой. М., 1990. — С. 307−341.
  149. , С.А. Лингвистический анализ новостных газетных статей: оценочный аспект: автореф. дис.. канд. филол. наук / С. А. Серова. -Тамбов, 2007. 23 с.
  150. Ф., Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы. / Ф. Сиберт, У. Шрамм, Т. Питерсон. М.: Вагриус, 1998. — 224 с.
  151. , О.С. Оценочная «картина мира» в публицистическом тексте: на материале печатных СМИ: автореф. дис.. канд. филол. наук / О. С. Синепупова. М., 2006. — 22 с.
  152. , В. В. Жанры радиожурналистики : учеб. пособие для студентов вузов / В. В. Смирнов. М.: Аспект-пресс, 2002. — 287 с.
  153. Современная реклама/ пер. с англ. Д. В. Вакин и др.- общ. ред. О. А. Феофанова — предисл. к рус. изд. М. А. Назарушкина. Тольятти: Довгань, 1995.-661 с.
  154. , Г. Я. Общие особенности языка газеты / Г. Я. Солганик// Язык и стиль средств массовой информации и пропаганды / под ред. Д. Э. Розенталя. -М., 1980. С. 5−23.
  155. , Г. Я. О языке спортивной журналистики / Г. Я. Солганик// Спорт в зеркале журналистики: о мастерстве спортивного журналиста: сб. сг. / сост. Г. Я. Солганик. М., 1989. — С. 143−147.
  156. , Г. Я. Современная публицистическая картина мира / Г. Я. Солганик // Публицистика и информация в современном обществе / под общ. ред. Г. Я. Солганика. М., 2000. — С. 14−15.
  157. , Ю. А. Стереотип, штамп, клише: к проблеме определения понятий/ Ю.А.Сорокин// Общение: теоретические и прагматические проблемы. -М., 1998.-С. 133−138.
  158. , И.А. Введение в речевое воздействие / И. А. Стернин. -Воронеж, 2001.-252 с
  159. , С. В. Оценка в спортивном дискурсе (на материале немецких СМИ). / C.B. Стругова // Языки профессиональной коммуникации: сборник статей участников Четвертой международной научной конференции. -Челябинск. 2009. — С. 249 — 252.
  160. , К. В. Динамические стереотипы или информационные отпечатки действительности / К. В. Судаков. М.: ПЕРСЭ, 2002. — 128 с.
  161. , В. Н. Спорт как социальный институт в системе управления качеством жизни : автореф. дис.. д-ра социол. наук / В. Н. Супиков. Орел, 2004. — 47 с.
  162. , И. П. История языкознания / И. П. Сусов. М.: ACT: Восток-Запад, 2006. — 295 с.
  163. , А. С. Стилеобразующие факторы и стилеобразующие черты газетно-публицистической речи / А. С. Сычев // Вестник Омского университета. 1999. — Вып. 3. — С. 93−96.
  164. , В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц / В. Н. Телия. М.: Наука, 1986. — 142 с.
  165. Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие / С. Г. Тер-Минасова. М.: Слово/Slovo, 2000. — 624 с.
  166. , А. А. Аналитическая журналистика : познават.-психолог. подход. / А. А. Тертычный. М.: Гендальф, 1998. — 255 с.
  167. , А. А. Жанры периодической печати: учеб. пособие/ А. А. Тертычный. 3-е изд. испр. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2006. — 319 с.
  168. , О. В. Радиогазеты как фактор становления, развития и трансформации отечественной радиожурналистики: автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.10 / О. В. Тихонова. М., 2005. — 22 с.
  169. , Е. Функциональный статус англо-американизмов в зеркале русской прессы Электронный ресурс. / Е. Тихоновская. 2001.-Режим доступа: http://druzhbanarodov.ua/downloads/7pageK2.
  170. , Т. А. Эмотивно-оценочная лексика в антропоцентрическом аспекте: дис.. д-ра филол. наук / Т. А. Трипольская. СПб., 1999. — 437 с.
  171. , А. А. Эмотивность и оценочность в немецком газетном спортивном дискурсе : дис.. канд. филол. наук / А. А. Трубченинова. М., 2006.-207 с.
  172. , JI. JI. Типология речевого воздействия и его место в структуре общения / Л. Л. Федорова // Вопросы языкознания. 1991. — № 6. — С. 46−50.
  173. Э. Десять заповедей журналиста/Пер. со шведского. М., 1999.
  174. , М. Археология знания: Пер. с фр./Общ. ред'. Б. Левченко. Киев: Ника-Центр, 1996. — 208 с
  175. , Г. Г. Топос vs концепт Электронный ресурс./ Г. Г. Хазагеров. 2009. — Режим доступа: http://www.hazager.ru/pragmatica/82--vs-.html.
  176. , Э. В. Дискурс газеты BILD как объект лингвистического исследования: дис.. канд. филол. наук/ Э. В. Хилханова. М., 1997. — 205 с.
  177. Цао, Ю. Русская речь в газетной публицистике / Ю. Цао// Русская речь. 2003. — № 5. — С. 71−76.
  178. , В. JI. Введение в журналистику: учеб. пособие / В. Л. Цвик. -Изд. 2-е, доп. и перераб. М.: Изд-во МНЭПУ, 2000. — 91 с.
  179. , В. Л. Телевизионная журналистика : история, теория, практика: учеб. пособие. / В. Л. Цвик. — М.: Аспект-Пресс, 2004. — 381 с.
  180. , И. В. Виды оценок в тексте немецкоязычного художественного репортажа : когнитив.-коммуникатив. аспекты процедуры оценивания: дис.. канд. филол. наук / И. В. Черемисина. М., 1994. — 165 с.
  181. , Т. В. Особенности коммуникативного взаимодействия автора и адресата через текст в сфере газетной публицистики / Т. В. Чернышова // Филологические науки. 2003. — № 4. — С. 94−103.
  182. , В. Е. Интертекстуальное взаимодействие как основа научной коммуникации/ В. Е. Чернявская.- СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1999.-209 с.
  183. , В.Е. Дискурс как объект лингвистических исследований /
  184. B.Е. Чернявская // Текст и дискурс. Проблемы экономического дискурса: сб. науч. тр. СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та экономики и финансов, 2001.1. C. 11−22.
  185. , Л. Ф. Основы журналистики/ Л. Ф. Чигринская. -Тамбов: Изд-во Тамбов, гос. тех. ун-та, 2001. 15 с.
  186. , Т. Ю. Радио в многонациональной республике: исторический опыт, социальные функции, жанровая специфика: на примере радиовещания Дагестана: автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.10 / Т. Ю. Чиненная. М., 2009. — 24 с.
  187. , А. П. Спортивная метафора в современном Российском политическом дискурсе / А. П. Чудинов // Вестник ВГУ. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация. — 2001. Вып. 2, № 2. — С. 26−31.
  188. , А. П. Метафорическое моделирование в политическом нарративе «Российские выборы на рубеже веков» / Электронный ресурс. /
  189. A. Чудинов. — 2002. Режим доступа: http://www.philologv.ru/linguistics2/chudinov-03a.htm
  190. , А. П. Российская политическая лингвистика: этапы становления и ведущие направления / А. П. Чудинов // Вестник ВГУ. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2003. — № 1. — С. 19−31.
  191. , В. Н. Информационные и аналитические жанры радиожурналистики / В. Н. Шеин. М.: БГУ, 2002. — 73 с.
  192. , Т. Социальная психология / Т. Шибутани — пер. с англ.
  193. B. Б. Ольшанского. -М. — Ростов н/Д.: ACT: Феникс, 1999. 538, 2. с.
  194. , Г. М., Воронцова, Ю.А. О коммуникативной установке текстов СМИ / Г. М. Шипицина, Ю. А. Воронцова// Русская речь. 2005. -№ 3.-С. 61−67.
  195. , Н. Э. Введение в теорию журналистики: учеб.-метод. комплекс для студентов заоч. формы обучения / Н. Э. Шишкин. Тюмень: Мандр-Ика, 2004. — 95 с.
  196. , Т. В. Модель речевого жанра / Т. В. Шмелева // Жанры речи: сб. науч. ст. / Саратов, гос. ун-т. Саратов, 1997. — С. 88−89.
  197. A.B. Речевой жанр и смежные понятия / A.B. Щербаков // Стереотипность и творчество в тексте: межвуз. сб. науч. тр. Вып. 9 (поматериалам Междунар. науч. конф.) / Отв. ред. М.П. Котюрова- Перм. ун-т. -Пермь, 2005. С. 236 — 240.
  198. Юнг, К. Г. Психологические типы / К. Г. Юнг. — М.: Прогресс-Униврес — СПб.: Ювента, 1995. 714 с.
  199. , И. М. Активные процессы в русской спортивно-игровой лексике / И. М. Юрковский. Кишинев: Штиинца, 1988. — 117 с.
  200. , В. А. К вопросу о теории «стереотипизации» в социологии / В. А. Ядов // Философские науки. 1960. — № 2. — С. 47−58.
  201. , В. А. Введение в современную социальную психологию /
  202. B. А. Янчук. Минск: АСАР, 2005. — 768 с.
  203. Chafe, W. Discourse, Consciousness, and Time: The Flow and Displacement of Conscious Experience in Speaking and Writing / W. Chafe. Chicago: The University of Chicago Press, 1994. — 392 p.
  204. Cialdini, R. B. The science of persuasion/ R. B. Cialdini. Место: Scientific American, 2001. — 284 p.
  205. , M. «Parochializing the Global: Language and the British Tabloid Press.» In New Media Language. Ed. Jean Aitchison and Diana M. Lewis. Abingdon and New York: Routledge, 2003. 45 54 p.
  206. Dijk Van T. Ideology: A Multidisciplinary Approach / T. Van. Dijk. -London: Sage Publications, 1998. 384 p.
  207. Discourse and Syntax / ed. T. Givon. New York: Academic Press, 1979.
  208. Eberhardt, J. L. Motivating individuals to change: What is a target to do? / J. L. Eberhardt, S. T. Fisce // Stereotypes and stereotyping I Eds.: C. N. Macrae,
  209. C. Stangor, M. Hewstone. -N.Y. — London, 1996. P. 383.
  210. Fairclough, N. Media discourse / N. Fairclough. London — New York, 1995.- 156 p.
  211. Fillmore, Ch. J. Linguistics as a Tool for Discourse Analysis/ Ch. J. Fillmore // Handbook of Discourse Analysis: V. I. Disciplines of Discourse / ed. by Т. A. van Dijk. London- Orlando — San Diego etc.: Academic Press, 1985.-P. 11−39.
  212. Givon T. Discourse and Syntax. N.E., 1979
  213. Halliday, M. Current Ideas in Systemic Practice and Theory Text. / M. Halliday. London: Pinter, 1991. — 175 p.
  214. Harris, Z. S. Discourse analyses / Z. S Harris // Language. — 1952. Vol. 28, № 1,-p. 1−30.
  215. Higgins G. On Writing. Advisee for those who write to publish. N.Y., 1990.
  216. Labov W. The study of language in its social context // Sociolinguistics. -Harmondsworth, 1972(b).-P. 180−202.
  217. Lasswell, H.D. The Structure and Function of Communication in Society / Lasswell H.D. // The Communication of Ideas. Ed.: L. Bryson. New York: Harper and Brothers, 1948. — P. 37−51.
  218. Leech, G. N. Principles of Pragmatics / G. N. Leech. London — New York: Longman, 1983. — 250 p.
  219. MacCormac, R. E. A Cognitive Theory of Metaphor / R. E. MacCormac. -Cambridge: MIT Press, 1985. 254 p.
  220. Pratkanis, A. R. Age of propaganda: The everyday use and abuse of persuasion / A. R. Pratkanis, E. Aronson. New York: W. H. Freeman, 2001. -423 p.
  221. Shiffrin, D. Approach to Discourse / D. Shiffrin. Oxford: Cambridge Mass: Basil Blackwell, 1994. — 178 p.
  222. Social identity and intergroup relations / ed. H. Tajfel. Cambridge: Cambridge University Press, 1982.1. Справочники и словари
  223. Англо-русский словарь: около 34 000 слов / Сост. В. Д. Аракин, З. С. Выгодская, Н. Н. Ильина. Екатеринбург: «Урал-Советы», 1991. -988 с.
  224. Большой толково-фразеологический словарь Михельсона. / М. И. Михельсон. Электронный ресурс. / Компьютерная программа. CD-ROM, Издатель: ETS Publishing house, 2004.
  225. Большой толковый словарь русского языка / сост. и общ. ред.. С. А. Кузнецов. СПб.: НОРИНТ, 2000. — 1536 с.
  226. Большой энциклопедический словарь: Языкознание/ Гл. ред. В. Н. Ярцева. М, 1998. — 687с.
  227. , Т. Ф. Новый словарь русского языка. Электронный ресурс. / Т. Ф. Ефремова. 2000. — Режим доступа: http://www.classes.iu/all-russian/russian-dictionary-Efremova.htm?#
  228. Краткий политический словарь / сост. и общ. ред.: JI. А. Оников, Н. В. Шишлин. 6-е изд., доп. — М.: Полит лит., 1989. — 623 с.
  229. , Т. В. Учебный словарь : русский язык, культура речи, стилистика, риторика / Т. В. Матвеева. М: Флинта: Наука, 2003. — 432 с.
  230. Словарь иностранных слов. 18-е изд., стер. — М.: Рус. яз., 1989. — 624с.
  231. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. М.: Флинта: Наука, 2006. — 696 с.
  232. Толковый словарь русского языка под редакцией Д. II. Ушакова. / Электронный ресурс. / Энциклопедическое издание. Компьютерная программа. CD-ROM, Издатель: РМГ Мультимедиа- Разработчик: РМГ Мультимедиа. 2003.
  233. Толковый словарь спортивных терминов: около 7400 терминов / сост. Ф. П. Суслов, С. В. Вайцеховский. М.: Физкультура и спорт, 1993. — 352 с.
  234. , И. В., Лапицкий, А. Н. Фразеологический словарь русского языка. / И. В. Федосов, А. Н. Лапицкий. М.: ЮНВЕС, 2003. — 608 с.
  235. Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев и др. -М.: Сов. Энцикл., 1983. 840 с.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!