Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Педагогические основы физкультурно-оздоровительных занятий аэробикой и шейпингом с женщинами среднего возраста: 35-45 лет

Диссертация: Педагогические основы физкультурно-оздоровительных занятий аэробикой и шейпингом с женщинами среднего возраста: 35-45 лет
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В ходе педагогического эксперимента выявлено повышение уровня физической подготовленности у женщин среднего возраста, занимающихся аэробикой и шейпингом по различным методикам. По окончании педагогического эксперимента женщины, занимающиеся по разработанной интегральной методике, достоверно превосходили женщин, занимающихся аэробикой по количеству приседаний (р<0,01), сгибаний и разгибаний рук… Читать ещё >

Педагогические основы физкультурно-оздоровительных занятий аэробикой и шейпингом с женщинами среднего возраста: 35-45 лет (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА
    • 1. 1. Анатомо-физиологические особенности женщин 35−45 лет
    • 1. 2. Аэробика и шейпинг как виды оздоровительной физической культуры
    • 1. 3. Принципы организации физкультурно-оздоровительной работы с женщинами среднего возраста
    • 1. 4. Нормирование тренировочных нагрузок для женщин среднего возраста на занятиях аэробикой и шейпингом
  • ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Задачи исследования
    • 2. 2. Методы исследования
    • 2. 3. Организация исследования
  • ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ ПРИМЕНЕНИЯ АЭРОБИКИ И ШЕЙПИНГА В ПРОЦЕССЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ С ЖЕНЩИНАМИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА
    • 3. 1. Мотивы и предпочтения женщин среднего возраста в занятиях оздоровительной физической культурой
    • 3. 2. Методические аспекты проведения оздоровительно-физкультурных занятий с женщинами 35−45 лет
    • 3. 3. Особенности проведения занятий оздоровительной физической культурой с женщинами среднего возраста на основании аэробики и шеипинга
  • ГЛАВА 4. ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДИКИ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ С ЖЕНЩИНАМИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА
    • 4. 1. Динамика морфологических показателей женщин 35−45 лет, занимающихся оздоровительной физкультурой на основе аэробики и шейпинга
    • 4. 2. Динамика функциональных показателей женщин 35−45 лет, занимающихся оздоровительной физкультурой на основе аэробики и шейпинга
    • 4. 3. Динамика уровня физической подготовленности женщин 35−45 лет, занимающихся оздоровительной физкультурой на основе аэробики и шейпинга
    • 4. 4. Оценка эффективности оздоровительно-физкультурных занятий по результатам анализа дневников самоконтроля и анкетирования
  • ГЛАВА 5. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • ВЫВОДЫ

Актуальность. В оздоровительной физической культуре сегодня аэробика и шейпинг являются одним из самых популярных направлений. Наиболее многочисленная группа занимающихся — женщины среднего возраста (35−45 лет) [ЛЯ.Иващенко, 1990, Е. В. Абрамова, 1998, Г. Горцев, 2001 и др.]. Основной целью занятий этого контингента становится стабилизация здоровья, поддержание работоспособности на высоком уровне, а так же коррекция фигуры. Именно в этом возрасте в организме человека происходят процессы замедления метаболизма. Наряду с этим, двигательный режим людей данной возрастной группы характеризуется гипокинезией [В.М.Бондарь, 1995, Ф. А. Иорданская, 1998, Г. А. Шишко, 1998, И. В. Адамова, 2000]. Среди факторов, обусловливающих малоподвижный образ жизни, можно отметить такие как «сидячая» работа, облегчающие бытовые проблемы приборы, транспортные средства, неактивные формы досуга — чтение книг, просмотр телеи видеопрограмм, и многое другое.

Женщинам более молодого возраста в переделах данной категории присущи проблемы, связанные в первую очередь с физиологическими изменениями, возникающими в период беременности и после родов [В.Н.Михалени, 1998].

Вышеобозначенные аспекты проблемы, протекающие на фоне ухудшения экологической обстановки и несоблюдения режима питания, а также употребления в пищу преимущественно углеводосодержащих продуктов, приводят к образованию большого количества жировых клеток, которые депонируются и образуют жировые отложения, что в конечном итоге ведет к изменению в сторону ухудшения функционального состояния женщин [А.И.Бабринина, 1982, Л. М. Дикаревич, 1996, В. Г. Тристан, О. Г. Погадаева, 1997].

Выбранная тема исследования весьма актуальна, т.к., во-первых, избранная возрастная группа — 35−45 лет — одна из основных в социальной структуре обществаво-вторых, именно в этом возрасте женщины для поддержания жизненного тонуса должны проводить постоянные физкультурно-оздоровительные занятияв-третьих, методика проведения занятий по аэробике и шейпингу — наиболее популярных, доступных видов оздоровительной гимнастики — недостаточно разработана. В целом научно-методическая литература о воздействии физических упражнений на организм весьма обширна, однако, в методическом плане имеются весьма противоречивые рекомендации о величине объема и интенсивности нагрузок в зависимости от подготовленности и индивидуальных возможностей занимающихся. Помимо того, в оздоровительной аэробике недостаточно освещен вопрос о работе с возрастной группой 35−45 лет. Педагогические критерии интенсивности нагрузок с учетом физиологических и психологических особенностей нуждаются в коррекции.

Цель исследования — совершенствование системы тренировочных воздействий оздоровительной направленности при занятиях аэробикой и шейпингом с женщинами среднего возраста (35−45 лет).

Объект исследования — процесс организации физкультурно-оздоровительных занятий аэробикой и шейпингом с женщинами среднего возраста (35−45 лет).

Предмет исследования — методика проведения занятий аэробикой и шейпингом с женщинами среднего возрастасовершенствование системы тренировочных воздействий оздоровительной направленности.

Рабочая гипотеза. Предполагалось, что разработка комплексной методики физкультурно-оздоровительных занятий на основе аэробики и шейпинга будет способствовать коррекции морфологических показателей, функционального состояния и двигательной подготовленности женщин среднего возраста, а анализ динамики данных характеристик позволит выявить оптимальный режим занятий.

Научная новизна:

— выявлены особенности мотивации женщин среднего возраста для занятий оздоровительными видами физической культуры;

— установлены морфологические, функциональные особенности и уровень физической подготовленности женщин 35−45 лет, занимающихся оздоровительной физической культурой с использованием аэробики и шейпинга;

— разработана комплексная интегральная методика проведения физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами среднего возраста средствами аэробики и шейпинга;

— определены педагогические критерии интенсивности нагрузок с учетом физиологических и психологических особенностей женщин среднего возраста;

— выявлена динамика морфологических, функциональных характеристик и уровня физической подготовленности женщин среднего возраста, под воздействием занятий аэробикой и шейпингом по различным методикам.

Теоретическая значимость.

Результаты исследования расширяют теоретические знания в области организации и методики физкультурно-оздоровительной работы с женщинами среднего возраста.

Практическая значимость.

Внедрение результатов исследования в практику работы физкультурно-оздоровительных комплексов и клубов будет способствовать привлечению женщин среднего возраста к занятиям оздоровительной физической культурой, повышению их двигательной активности, улучшению здоровья и функционального состояния, формированию гармоничного телосложения. Разработанные научно-методические рекомендации позволят в дальнейшем оптимизировать подбор рациональных по интенсивности и объему величин нагрузки, корректировать программы физкультурно-оздоровительных занятий аэробикой и шейпингом.

Результаты исследования внедрены в работу и учебный процесс Смоленского колледжа бодибилдинга и фитнеса.

Основные положения, выносимые на защиту:

— повышение двигательной активности женщин среднего возраста достигается путем организации физкультурно-оздоровительных занятий с использованием аэробики и шейпинга;

— мотивация повышения двигательной активности женщин 35−45 лет, уровень их морфофункционального состояния и физической подготовленности являются основополагающими факторами для организации и проведения физкультурно-оздоровительных занятий;

— комплексная интегральная методика проведения физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами среднего возраста, основанная на использовании средств аэробики и шейпинга, предусматривает различный объем и интенсивность выполняемой нагрузки;

— реализация разработанной методики физкультурно-оздоровительных занятий способствует эффективной коррекции параметров телосложения, улучшению функциональных показателей и повышению двигательных способностей женщин среднего возраста.

Структура и объем диссертации

Работа состоит из введения, пяти глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы. Диссертация изложена на 128 листах компьютерного текста, содержит 5 рисунков и 12 таблиц.

Список литературы

включает 184 источника отечественной и иностранной литературы.

ВЫВОДЫ.

1. Одной из эффективных организационно-методических форм массовой оздоровительной физкультуры женщин среднего возраста являются занятия с использованием средств аэробики и шейпинга. Основными мотивами для физкультурно-оздоровительных занятий являются следующие: желание исправить фигуру и похудеть (80%) — поддержать «жизненный тонус» и укрепить здоровье (60%) — убрать проявления целлюлита (60%) — увеличить гибкость и улучшить пластику (50%) — расширить круг общения (30%) — улучшить состояние своей сердечно-сосудистой и дыхательной систем (20%).

2. Разработана комплексная методика проведения физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами среднего возраста, основанная на комплексном применении средств шейпинга и аэробики, рассчитанная на 50 недель занятий, проводимых 3 раза в неделю по 60 минут. Методика адаптирована по объему, интенсивности нагрузки и правилам выполнения упражнений для женщин среднего возраста. Варьирование параметров нагрузки происходит путем изменения типа музыкального сопровождения, направленности упражнений и количества участвующих в работе мышечных групп, продолжительности и количества повторений упражнений.

3. За период педагогического эксперимента, проводимого в течение 11 месяцев, отмечено снижение массы тела и обхватных размеров у женщин, занимающихся оздоровительной физической культурой. У женщин, занимающихся по разработанной интегральной методике, произошло статистически достоверное снижение массы тела и обхватов шеи, талии, ягодиц, бедра (р<0,05), у женщин, занимающихся по традиционным методикам шейпинга и аэробики уменьшение исследуемых показателей было недостоверным.

4. Занятия оздоровительной физической культурой на основе аэробики и шейпинга способствуют улучшению функционального состояния сердечнососудистой и дыхательной систем у женщин среднего возраста, что выражается в достоверном снижении частоты дыхания до и после тренировки, времени восстановления дыхания, частоты сердечных сокращений до и после тренировки, времени восстановления ЧСС. Межгрупповое сравнение выявило достоверно более низкие значения исследуемых показателей по окончании педагогического эксперимента у женщин, занимающихся по комплексной методике по сравнению с женщинами, занимающимися аэробикой (р<0,05- р<0,01) и шейпингом (р<0,01- р<0,001).

5. В ходе педагогического эксперимента выявлено повышение уровня физической подготовленности у женщин среднего возраста, занимающихся аэробикой и шейпингом по различным методикам. По окончании педагогического эксперимента женщины, занимающиеся по разработанной интегральной методике, достоверно превосходили женщин, занимающихся аэробикой по количеству приседаний (р<0,01), сгибаний и разгибаний рук в упоре (р<0,01), наклонов туловища (р<0,01), подъемов туловища за 1 минуту (р<0,05) и времени удержания ног (р<0,001), а также женщин, занимающихся шейпингом по количеству сгибаний и разгибаний рук в упоре (р<0,01), наклонов туловища (р<0,01), подъемов туловища за 1 минуту (р<0,05) и времени удержания ног (р<0,05).

6. Комплексная методика оздоровительно-физкультурных занятий, основанная на применении средств аэробики и шейпинга, оказывает более эффективное воздействие на физиологические характеристики организма и динамику физической подготовленности женщин среднего возраста. Женщины, занимающиеся по комплексной методике, по окончании педагогического эксперимента, достоверно превосходили женщин, занимающихся по традиционным методикам шейпинга и аэробики, по всем исследуемым функциональным показателям и результатам контрольных упражнений.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

1. Для совершенствования массовой физкультурно-оздоровительной работы необходимо максимальное привлечение женщин среднего возраста к занятиям с использованием разнообразных методик на основе аэробики и шейпинга.

2. Формирование групп для занятий должно осуществляться согласно паспортного возраста. Занимаясь с разновозрастной группой трудно добиться желаемых результатов, нагрузка комплекса, подходящая для возрастной группы 18−28 лет будет большой для средней группы 30−45 лет. Необходим учет мотивов и потребностей, а также уровня морфофункционального состояния и физической подготовленности занимающихся.

3. При разработке годовых планов физкультурно-оздоровительных занятии необходимо уделить должное внимание следующим основным положениям:

— непрерывности и круглогодичное&tradeорганизации процесса тренировки;

— четкому определению задач и содержания занятий по отдельным периодам с учетом адаптации организма к тренировочным воздействиям;

— определению средств и методов коррекции параметров телосложения, развитию функциональных показателей, уровня физической подготовленности в соответствии с индивидуальными особенностями организма;

— определению и контролю уровня нагрузок для отдельных групп занимающихся в зависимости от их подготовленности;

— созданию благоприятного психологического климата в коллективе занимающихся;

— организации врачебного и педагогического контроля.

4. В качестве наиболее эффективного средства физкультурно-оздоровительных воздействий рекомендуется использовать комплексную методику, разработанную на базе средств аэробики и шейпинга, описанную в главе 3, а также разнообразные комплексы упражнений. Комплексы изменяют каждые 1,5−2 месяца, постепенно увеличивая нагрузку. Занятия могут быть рассчитаны на циклы по 2−3 недели. Чередуя занятия с высокой нагрузкой, силовой и аэробной, и занятия, направленные на расслабление. Данная методика включает все виды кардиоваскулярной активности и силовые методы, а также специальные занятия, позволяющие расслабиться после эффективной тренировки или рабочего дня. Такая методика рассчитана на определенную возрастную группу, позволяя женщине эффективно заниматься и увидеть результат в течение 2−4 месяцев.

5. В качестве информативных критериев кумулятивного эффекта физкультурно-оздоровительных занятий целесообразно использовать следующий комплекс тестов:

— морфологические: масса телаобхват предплечья, шеи, груди, талии, ягодиц, бедра максимальный, голени максимальный, голени минимальный;

— функциональные: частота дыхания до и после тренировки, частота сердечных сокращений до и после тренировки, время восстановления дыхания и ЧСС;

— двигательные: приседания, сгибание рук в упоре, наклоны туловища, поднимание туловища за 1 минуту, время удержания ног.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. Л., Науменко Р. Г. Физическое здоровье и аэробная способность индивида // Теория и практика физической культуры. 1987. — № 8.-С. 29−30.
  2. Е.В. Построение занятий физической культуры с женщинами зрелого возраста с учетом их социально-демографического статуса: Ав-тореф. дисс... канд. пед. наук. М., 1998. — 23 с.
  3. Т.Ф., Квашук П. В. и др. Оценка физического состояния лиц пожилого возраста: Методические рекомендации. — М.: Советский спорт, 2001.-32 с.
  4. H.A., Горшков М. М., Котельник Л. А., Шевченко Ю. В. Ваша работоспособность сегодня. М.: Советская Россия, 1978. — 88 с.
  5. К.Н. О видах массовой физкультурной деятельности, характерных городскому населению //Физическая культура в развитии города: Сб. науч. тр.- Таллин, 1990. С.32−40.
  6. Л.Ш. Социально-педагогические аспекты вовлечения женщин в физкультурно-спортивную деятельность: Автореф. дисс... канд. пед. наук. Тбилиси, 1990. — 22 с.
  7. Н.М. Раздумья о здоровье. М.: Молодая гвардия, 1973. — 304 с.
  8. H.A. Социальные и культурные механизмы активизации рекреативно-оздоровительной деятельности женщин // Человек в миреспорта: новые идеи, технологии, перспективы: Тезисы докл. Международного конгресса. -Т.1 -М.: РГАФК, 1998. С. 212−213.
  9. Ю.Андреасян К. Б. Моделирование годичного цикла подготовки в спортивной аэробике: Дис.. канд. пед. наук. М., 1996. — С. 136−164.
  10. И.В. Мотивы, формирующие интерес женщин к занятиям двигательной активностью //Актуальные вопросы оптимизации тренировочного процесса в видах спорта: Межвуз. сб. научн. трудов. Смоленск: СГИФК, 2001. — С. 64−69.
  11. И.В. Особенности проведения занятий оздоровительной направленности с лицами женского пола 20−45 лет // Здоровье. Физическая культура. Спорт. (Сб. научн. тр.)/ Под общ. ред. д.п.н., проф. Губы В. П. Смоленск: СГИФК, 2002. — С. 9−12.
  12. .А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1978. — 222 с.
  13. Аэробика и калланетика // Физкультура и спорт. 1992. — № 7−8. — С. 19−21.
  14. Аэробика плюс атлетизм это и есть шейпинг / Подготовила Л. Насонова // Физкультура и спорт. — 1995. — N 7. — С.13, 24.
  15. Аэробика. Теория и методика проведения занятий: Учебное пособие для студентов ВУЗов физической культуры / Под ред. Е. Б. Мякинченко и М. П. Шестакова. М.: СпортАкадемПресс, 2002. — 304 с.
  16. А.И. К вопросу о значении регулярных занятий в группах здоровья для женщин среднего и пожилого возраста // Актуальные проблемы спортивной медицины: Сб. науч. тр. Малаховка: МОГИФК, 1982. — С. 105−112.
  17. К., Штейнберг Л. Здоровый образ жизни / Пер. с англ. М.: Мир, 1994.-50 е.
  18. В.К. Физическая культура для всех и каждого. М.: Физкультура и спорт, 1988. — 208 с.
  19. И.И., Волков В. М., Брук Т. М., Грец Г. Н. Путь в страну здоровья. -Смоленск, 2000. 222 с.
  20. В.В. Гигиеническая оценка устройства, оборудования и работ центров массового физкультурного оздоровления населения в зарубежных странах // Теория и практика физической культуры. 1987. — № 8. — С.56−57.
  21. В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. М.: Физкультура и спорт, 1987. — 144 с.
  22. Е.Я. Информативность тестов, используемых для характеристики физической подготовленности человека // Теория и практика физической культуры. 1983. — № 1. — С. 23−25.
  23. В.М. Расширив формы массовой физкультурно-оздоровительной работы // Теория и практика физической культуры. -1995.-№ 9,-С. 8−13.
  24. Н.Г. Женский спорт как социологическая проблема здорового образа жизни// Физическая культура и здоровый образ жизни: Тезисы Всес. науч.-практ. конф. М.: ВНИИФК, 1990. — С. 19−20.
  25. В.И. Здоровье и стресс.- М.: Знание, 1991.- 160 с.
  26. З.Н., Дружков А. Н. Разновидности передвижений. Упражнения и методические рекомендации к их проведению. М.: ГЦОЛИФК, 1992.
  27. И.А. Содержание и методика занятий водной аэробикой с женщинами зрелого возраста: Автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 1997.-24 с.
  28. Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985. — 176 с.
  29. Вес. и линия жизни /По материалам зарубежной прессы. ФИТ: Фигура и тонус. — 1998. — № 1. — С. 8−11.
  30. A.A. Физиологические основы оздоровительного эффекта физической тренировки / Теория и практика физической культуры. 1984. -№ 9.- С. 16−19.
  31. A.A., Юримяэ T.A., Смирнова Т. А. Аэробные упражнения. М.: Физкультура и спорт, 1988. -142 с.
  32. В.К. Современные и традиционные оздоровительные системы //Теория и практика физической культуры. 1996. — № 12. — С. 45−47.
  33. Ю.Г. Аэробика или дискотека? // Теория и практика физической культуры. 2001. — № 9. — С. 52 — 58.
  34. Д.Н., Комков А. Г., Малинин A.B., Рогозкин В. А. Педагогические и организационные особенности двигательного режима людей зрелого и пожилого возраста // Теория и практика физической культуры. -2002. № 4. — С.44−47.
  35. Ю.П. Технология составления индивидуальных программ занятий физическими упражнениями: Учебное пособие. Смоленск, 1995. — 34 с.
  36. М.А., Бальсевич В. К., Тимошкин В. Н. Система общеевропейских тестов для оценки физического состояния человека // Теория и практика физической культуры. 1994. — № 5. — С. 24−32.
  37. М.А. Спортивная метрология: Учебник для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1988. — 192 с.
  38. Г. Аэробика. Фитнесс. Шейпинг. М.: Вече, 2001. — 319 с.
  39. Н.Д. К вопросу об унификации оценки функционального состояния спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1995. —1. С. 11−15.
  40. И.А. Индивидуальное программирование занятий оздоровительной физической культурой для женщин 30−40 лет: Автореф. дис. канд. пед. наук. Смоленск, 2000. — 26 с.
  41. И.А. Оздоровительные занятия для женщин зрелого возраста: Методические рекомендации. Смоленск, 2000. — 43 с.
  42. Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: Учебник / Пер. с англ. М.: Мир, 1993. — Т. 1 — 368 е., т.2 — 328 е., т. З — 374 с.
  43. В.П. Морфобиомеханические исследования в спорте. М.: Спор-тАкадемПресс, 2000. — 120 с.
  44. В.П. Основа аэробики самоконтроль. — Аэробика. — 2002, лето. -С. 7−12.
  45. В.П., Бубнов Н. В., Борисенков М. П. Измерения и вычисления в спортивно-педагогической практике. М.: СпортАкадемПресс, 2002. — 210с.
  46. В.П., Королева Л. В. Методические особенности развития занятий оздоровительной аэробикой у женщин. Аэробика. — 2001, весна. — С.2−5.
  47. В.П., Королева Л. В. Особенности выбора нагрузки на занятиях аэробикой с женщинами 35−45 лет. Аэробика. — 2002, весна. — С.6−10.
  48. В.П., Королева Л. В., Квашук П. В. Методические рекомендации проведения занятий аэробикой и шейпингом с женщинами среднего возраста. Аэробика. — 2002, зима. — С. 10−13.
  49. С.И., Дягтерева Е. И. Новые виды физической активности женщин веление времени // Теория и практика физической культуры -1998.-№ 2.-С. 56−58.
  50. Е.И. Аэробика путь к совершенству! // Теория и практика физической культуры. — 1999. — N 5. — С.27, 38.
  51. Р.Д., Синельникова Э. М. Организация медицинских исследований лиц среднего возраста при занятиях массовой физической культурой.-Л., 1986.-С. 24−33.
  52. Р.Д., Синельникова Э. М. Физкультура, возраст, здоровье. М.: Физкультура и спорт, 1985. — 80 с.
  53. Р.Д., Шубин И. Ю. Изменение показателей морфологии сердца у женщин среднего возраста под влиянием занятий в физкультурно-оздоровительных группах // Вопросы спортивной морфологии: Сб. науч. тр. Волгоград, 1986. — Вып. 2. — С. 31−32.
  54. Л.М. Педагогические проблемы управления нагрузкой в занятиях оздоровительной аэробикой женщин различного уровня функционального состояния: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1996. — 22 с.
  55. Л.М. Педагогические проблемы управления нагрузкой в занятиях оздоровительной аэробикой женщин различного уровня функционального состояния: Дис.. канд. пед. наук. М., 1996. — С. 89−92, 103−112.
  56. А.Р., Быков В. А. Физическая активность и здоровье женщин: Учебное пособие /Смоленский филиал юридического института МВД РФ, СГИФК. Смоленск, 2002. -83 с.
  57. Р.Н., Рыбчинская Л. П. Телосложение спортсмена. Смоленск, 1977.- 85 с.
  58. В.В., Дубилей П. В. Классификация возрастных групп населения // Теория и практика физической культуры. 1988. — № 1.- С. 8−9.
  59. В., Колтун Е. Титан. Сила и красота.- М., 1992.
  60. B.C. Исследование содержания и уровней физической подготовленности лиц среднего и старшего возрастов: Автореф. дис.. канд. пед. наук. -М, 1971. -27с.65.3ациорский В. М. Физические качества спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1970.-200 с.
  61. М.Ф. Анатомия человека: Учебник. М.: Физкультура и спорт, 1985. — 544 с.
  62. O.A. Аэробика плюс сила и гибкость: физкультура для всех / Иванова O.A., Дикаревич JIM. // Здоровье. 1993. — N 1. — С.42−43.
  63. Л.Я. и др. Основы программирования физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами зрелого возраста // Теория и практика физической культуры. 1990. — № 4. — С.54−57.
  64. Ф.А. Физическая культура и спорт в жизни российских женщин// Теория и практика физической культуры 1998. — № 9- С. 4548.
  65. Л.А., Матов В. В. Физкультурно-рекреационная стратегия развития современного общества// Теория и практика физической культуры.- 1990. -№ 1.-С. 8−11.
  66. Калладжер Марта. Идеальный бюст// Сила и красота. 1997. — № 1. — С. 66−78.
  67. А.И., Чтецов В. П. Биологические проблемы учения о конституции человека. Л.: Наука, 1979. — 164 с.
  68. Компьютерные консультации по оздоровительной физкультуре для женщин с избыточной массой тела / Зайцева В. В., Кудрявцев В. В., Лукьянова Е. А., Фролова О.А.// Теория и практика физ. культуры. 1995. — N 4.-С.18−20.
  69. С.А. Физическая культура и спорт в условиях рыночных отношений: Учебное пособие для студентов и преподавателей высших учебных заведений физической культуры / Под общей редакцией С. А. Кореневского. Смоленск: СГИФК, 1996.- 88 с.
  70. Л.Ф. Применение степ-аэробики в физкультурно-оздоровительных занятиях / Корнеева Л. Ф., Копаев В. П. // Физическая культура, профессиональное образование и олимпийское движение: Тез. докл. науч. практ. конф. — Великие Луки, 1996. — С. 9−10.
  71. Т. Прекрасный возраст // Физкультура и спорт. 1998. — N 5.- С.14−16.
  72. Т. Три времени женщины // Физическая культура и спорт: Альманах. 1998. — 185 с.
  73. А.И. Социология физической культуры и спорта: Учебное пособие. М.: Академия. — 2001. — 240 с.
  74. М.М., Лежнев С. Б. Физическая культура в жизни современной женщины. М., 1983. — 64 с.
  75. Е.С. Аэробика: содержание и методика оздоровительных занятий. М.: Терра-спорт: Олимпия Пресс, 2001. — 61 с.
  76. Л.Г. Ритмическая гимнастика на производстве (для женщин, работников умственного труда): ГДОИФК, 1987. 15 с.
  77. A.B. Дефицит двигательной активности и средства его компенсации: Автореф. дисс... канд. пед. наук. Малаховка, 1989. — 16 с.
  78. К. Аэробика для хорошего самочувствия. М.: Физкультура и спорт, 1989.-224 с.
  79. К. Новая аэробика: Система оздоровительных физических упражнений для всех возрастов. М.: Физкультура и спорт, 1976. — 125 с.
  80. Т.С. Аэробика на все вкусы М.: Просвещение: Владос, 1994. -93с.
  81. Т.С. Гимнастика и танец.- М.: Советский Спорт, 1988.- 48 с.
  82. Т.С. Принципы оздоровительной тренировки // Теория и практика физической культуры. 2002. — № 8. — С.6−14.
  83. Т.С. Ритмика + пластика М.: Физкультура и спорт, 1987, -160 с.
  84. Т.С. Ритмическая гимнастика (230 упражнений).- М.: Физкультура и спорт, 1985.
  85. Т.С. Художественная гимнастика. М.: Физкультура и спорт, 1982.-231 с.
  86. Л.И. Социология физической культуры и спорта: Учебное пособие. -М.: Академия. 2001. — 240 с.
  87. Л.В. Программирование физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами зрелого возраста // Развитие массовой физической культуры и Олимпийского движения: Тезисы, докл. науч.- практ. конф. Великие Луки: ВПГИФК, 1995. — С. 21−22.
  88. Л.В. Физическое развитие женщин 20−40 лет, занимающихся аэробикой // Здоровье, образование, физическая культура: Тезисы, докл. 1 гор. межгор. конф. Великие Луки: ВГИФК, 1998. — С. 40−41.
  89. Э.Г. Методы исследования в спортивной антропологии. -М.: Физкультура и спорт, 1982. 199 с.
  90. В.А. Массовая физическая культура в вузе: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 1991.- 240 с.
  91. Л.П. Очерки по теории физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1984. — 248с.
  92. Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991.
  93. Л.П., Новиков А. Д. Теория и методика физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1976. — Т. 1. — 303 е.- Т.2. — 256 с.
  94. В.В. Медицинские проблемы современной оздоровительной физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1984. — № 2. — С. 43−48.
  95. В.В. Ритмическая гимнастика // Теория и практика физической культуры. 1985. — № 1. — С. 29−31.
  96. Методология управления тренировочной нагрузкой на занятиях по базовой танцевальной аэробике / Мякинченко Е. Б., Ивлев М. П., Шестаков М. П. и др. // Теория и практика физ. культуры. 1997. — N 5. — С.39−43.
  97. A.A. Активное долголетие (Моя система борьбы со старостью). — М.: Физкультура и спорт, 1977. 112 с.
  98. Е.Г. Пути повышение эффективности оздоровительной тренировки // Теория и практика физической культуры. 2000. — № 9. — С.43- 48.
  99. Е.Г. Сравнительный анализ эффективности различных форм оздоровительной физической культуры // Труды Смоленского государственного института физической культуры. Смоленск, 1995. — С. 52−54.
  100. Е.Г. Формула жизни: Медико-биологические основы оздоровительной физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. -112 с.
  101. Н.Г., Никитушкина H.H., Савосина J1.A., Калашникова В. А. Оздоровительная аэробика. Учебник для начинающих инструкторов. М.: Учебно-методический центр повышения квалификации и переподготовки кадров, 2001. 98 с.
  102. Ю.Михайлова Э. И., Иванов Ю. И. Ритмическая гимнастика. М.: Московская правда, 1987. — 80 с.
  103. Ш. Михалени В. Н. Учет особенностей женского организма при занятиях физическим воспитанием // Физическое воспитание студенток: Уч. пособие / Под ред. В. Н. Михалени. Минск: Дизайн Про, 1998. — С. 5−17.
  104. И.В. Оздоровительные возможности средств физической культуры и потребности общества// Теория и практика физической культуры. 1990. — № 6. — С.6−8.
  105. ПЗ.Муравов И. В. Оздоровительные возможности физической культуры // Актуальные проблемы пропаганды физической культуры и спорта. -Вып. 1. М.: Знание, 1991. — 48 с.
  106. Мэксин Тобиас, Мэри Стюарт. Растягивайся и расслабляйся. М.: Физкультура и спорт, 1994, — 160 е., ил.
  107. Е.Б. Организация питания в день тренировки и в дни отдыха. Аэробика. — 2001, весна — С. 6−8.
  108. В.Т. Биомеханическая стимуляция: явь и надежды. — Минск: «Полымя», 1986. 95 е., ил.
  109. JI. Самая новая аэробика // Физкультура и спорт. 1993. — N 8. — С.14−15.
  110. В.Н. Энциклопедия тела: психология, психотерапия, педагогика, театр, танец, спорт, менеджмент. М.: Алетейа. — 2000. — 624 с.
  111. .А. Адаптация, конституция и моторика// Теория и практика физической культуры. 1989. — № 1. — С. 40−42.
  112. Н. Степ-аэробика: шаг за шагом // Физкультура и спорт. -1995. -№ 9.- С. 26.
  113. Оздоровительная аэробика и методика ее преподавания: Спец. 22 300 -физ. культура и спорт / Учеб.-метод, об-ние по образованию в обл. физ. культуры. М., 2000. — 74 с.
  114. Основы теории оздоровительной физической культуры: Учебное пособие для инструкторов физической культуры /Федерация оздоровительной физической культуры «ИЗОТОН" — Коллектив авт.: Селуянов В. Н., Сарсания С. К., Мякинченко Е. Б. и др. М., 1995. — 68с.: ил.
  115. Остапенко J1. Арифметика красоты. ФИТ: Фигура и тонус. — 1998. -№ 1.-С. 20−29.
  116. В.Г., Язвиков В. В., Бушаров Е. В., Дорохов Р. Н. Строение скелетной мускулатуры и ее адаптация к физическим нагрузкам : Учебное пособие. /МОГИФК. Малаховка, 1992. — 76 с.
  117. Пикурова JL Гимнастика, в которой есть все // Физкультура и спорт. -1996. N 1. — СЛ2−13- N 2. — С.20−21- N 4. — С.20- N 5. — С.24.
  118. К. Калланетика / Пер. Е. Любимской // Спортивная жизнь России. 1993. -№ 7.-С. 24- № 9.- С. 20−22- № 11. — С.21−22.
  119. Е.А. Оперативная оценка физического состояния при занятиях массовыми формами физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1988. — № 9. — С. 6−8.
  120. С. Брэгг. Формула совершенства. Минск.: «Полифакт-Альфа», 1994.-494 с.
  121. М.С. Научно-методические аспекты оздоровительной тренировки женщин пожилого возраста / Расин М. С., Коптева Т. В. // Теория и практика физ. культуры. 1997. — N 7. — С.45−46
  122. И.П., Иванов В. В. и др. К проблемам выбора перспективных направлений в использовании нетрадиционных методов и средств оздоровительной физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1999. — № 5. — С.9−13.
  123. Рид К. Усталость. Как восстановить силы /Пер. с англ. Н.А.Кириленко/ Под общ. ред. A.A. Скоромца. СПб.: Норинет, 2000. — 80 с.
  124. A.B. Особенности развития двигательных способно-стей//Актуальные вопросы оптимизации тренировочного процесса в видах спорта: Межвуз. сб. научн. трудов. Смоленск: СГИФК, 2001. — С. 87−92.
  125. А.Т. Динамика морфофункциональных показателей и физических качеств у женщин 20−49 лет под влиянием занятий ФУ// Педагогика, психология: Сб. науч. тез. -М., 1974. 191 с.
  126. О. Под музыку с отягощениями: Косметическая гимнастика //Спортивная жизнь России. 1998. — № 8. — С. 6−7.
  127. Самая новая аэробика / Подготовила к печати JI. Насонова // Физкультура и спорт. -1993. -№ 9. С. 18−19.
  128. В.Н., Мякинченко Е. Б. Основы теории оздоровительной физической культуры: Учебное пособие для инструкторов оздоровительной физической культуры М.: РГАФК, 1994. -35 с.
  129. В.Г., Костюченков В. И. Культуризм: Тренировка силы и красоты тела.-Смоленск: Смядынь, 1993.- 167 с.
  130. М.П. Экспериментальное обоснование методики групповых занятий физическими упражнениями с женщинами среднего возраста// Автореф. дисс... канд. пед. наук. -М., ВНИИФК, 1972−24 с.
  131. JI.B., Гонисянц С. А. Оздоровительная аэробика и методика преподавания: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 122 300. М.: Физическая культура и спорт, 2000. — 74 с.
  132. Силовая атака на целлюлит. SHAPE. -2000, май. — С.39−41.
  133. В. Чудо аэробики- Граница удовольствия- Поправка к Куперу- Бег плюс плавание //Физкультура и спорт. 1995. — № 2. — С. 16−18- № 3. -С. 16−17- № 4. — С.28−29- № 6. — С. 11.
  134. В.М., Ивлев Б. К. Нетрадиционные виды гимнастики. М.: Просвещение, 1992. — 80 с.
  135. Л.А. Экспериментальное обоснование методики комплексных занятий физическими упражнениями с беговой направленностью для женщин 35−45 лет, занятых умственным трудом: Автореф. дис.. канд. пед. наук / ВНИИФК. М., 1979
  136. В.Д., Зайцева В. В., Тиунова О. В. Проблема тестирования в оздоровительной физической культуре// Теория и практика физическойкультуры. 1993. — № 8. — С. 7−12.
  137. В.К. Типологические особенности взаимосвязи физической подготовленности и частоты заболеваний//Актуальные вопросы оптимизации тренировочного процесса в видах спорта: Межвуз. сб. научн. трудов. Смоленск: СГИФК, 2001. — С. 283−288.
  138. Спортивная аэробика. М.: Просвещение, 1992.- С.67−73.
  139. Стрейчинг это значит растягивание // Физкультура и спорт. -1995. -№ 10.-С. 14−15.
  140. И.И. Научные труды: Ежегодник.- Омск: СибГаФК, 1996.14 с.
  141. И.И. Спорт и образ жизни / Материалы межрегионального симпозиума. Омск: ОГИФК, 1994.- 164 с.
  142. O.K. Оздоровительные средства физической культуры для женщин среднего возраста с учетом особенностей их профессиональной деятельности и проявлений артериальной гипертензии: Авто-реф. дис.. канд. пед. наук. М., 1984. — 23 с.
  143. Твой олимпийский учебник: Учебное пособие для учреждений образования России / B.C. Родниченко и др.- Олимпийский комитет России. -М.: Советский Спорт, Физкультура и спорт, 1996. 136 с.
  144. Тренировочная нагрузка на занятиях по базовой аэробике / Мякинчен-ко Е.Б., Ивлев М. П., Шестаков М. П. и др. // Аэробика. 1999. — ОСЕНЬ. -С.2−11.
  145. В.Г., Погадаева О. В. Уровень здоровья человека и его двигательная активность// Валеологическое образование: состояние и пути совершенствования: Матер. Всерос. науч.-практ. конф. Омск: ГАФК 1997.-С. 24−27.
  146. А.Г. Оздоровительно-рекреативная физическая культура. Взрослое население. Часть 4. Нетрадиционные средства оздоровления. Мн, 1996.
  147. A.B. Некоторые аспекты стратегии активного долголетия// Теория и практика физической культуры. 2002. — № 4. — С.40−43.
  148. B.C., Легостаев Г. Н., Изаак С. И., Чибизова Т. В. Изучение изменений отдельных физиологических показателей девушек под влиянием занятий аэробикой// Теория и практика физической культуры. — 2002.- № 6. С.17−19.
  149. B.C., Легостаев Г. Н., Изаак С. И., Чибизова Т. В. Изучение изменений двигательных показателей девушек под влиянием занятий аэробикой// Теория и практика физической культуры. 2002. — № 8. — С.15−17.
  150. Т.В. Музыкальная стимуляция как существенная часть программы занятий аэробикой. Аэробика. — 2002, весна — С. 14−17.
  151. A.B. Как победить остеохондроз. М.: «Советский спорт», 1990.-48 с.
  152. Чистая правда о целлюлите. SHAPE. — 2000, май. — С.31−35.
  153. Г. А. Здоровье женщины: Популярная энциклопедия. М., 1998.- 446 с.
  154. Эверсон Джефф. Что лучше: аэробика или бодибилдинг? — Сила и красота. 1997, январь. — С. 27−31.
  155. Н.В. Диалог о медицине / Изд-е 3-е, перераб. и дополн. -Таллин: «Валгус», 1983. 224 с.
  156. Энциклопедия для женщин. М.: «Идеал», 1994. — 320 с.
  157. Энциклопедия физической подготовки/ Под ред. А. В. Карасева. М.: Лептос. — 1994.- 368 с.
  158. Aerobic Dance Exercise Instructor Manual. Editor Naneene Van Gelder. ACE. San Diego, California. 1991. — 389 p.
  159. Balton A., Champion L., Champion N. et el. The fitness leaders. Handbook. Forth edition. FISAF. Kandaroo Press. 1998. — 177 p.
  160. Bonelli Sandra, M. S. Step Training. American Council on Exercise (ACE). 2000. 90 p.
  161. Chalk PJ, McPoil T, Cornwall MW. Variations in foot volume before and after exercise. J Am Podiatr Med Assoc 1995 Sep-85(9):470−2.
  162. Champion N., Hurst G. Aerobics Instructors. Handbook. FISAF. Kandaroo Press. 1999.- 133 p.
  163. Doganis G, Iosifidou P, Vlachopoulos S. Factor structure and internal consistency of the Greek version of the Flow State Scale // Percept Mot Skills 2000 Dec-91(3 Pt 2): 1231−40
  164. Godinho M, Fragoso I, Vieira F. Morphologic and anthropometric characteristics of high level Dutch korfball players. Percept Mot Skills 1996 Feb-82(l):35−42.
  165. Hewett ТЕ, Stroupe AL, Nance ТА, Noyes FR. Plyometric training in female athletes. Decreased impact forces and increased hamstring torques. Am J Sports Med 1996 Nov-Dec-24(6):765−73.
  166. Hyllegard R, Radio SJ, Early D. Attribution of athletic expertise by college coaches // Percept Mot Skills 2001 Feb-92(l): 193−207
  167. JF. Early hemorheologic aspects of overtraining in elite athletes // Clin Hemorheol Microcirc 1999−20(2): 117−25
  168. Kries J. Pilates plus method. An AOL Time Warner Company. 2002. 285
  169. Maxine Tobias & Mary Stewart. Stretch & Relax. London, Dorling Kin-dersley, 1985, by Dorling Kindersley Limited- London. — 1985. — 160 p.: Pictures.
  170. Personal Trainer Manual. American Council on Exercise. San Diego, California. 1999.- 195 p.
  171. Phillips B. Body for life. 12 weeks to mental and Physical Strength. Harper-CollinsPublishers. 1999.-201 p.
  172. Physical education for lifelong fitness: The physical best teacher’s guide / American Alliance for health, physical education, recreation and dance. -USA: Human Kinetics, 1999. 398 p.: Pictures.
  173. Society, stress and disease. Oxford, University Press. London, N.-Y., Toronto, 1971. -477 p.
  174. Королева Людмила Владимировна
  175. Наименование предложения и краткая характеристика
  176. Комплексная методика занятий оздоровительной аэробикой и шейпингом с женщинами 35−45 лег1. Эффект от внедрения
  177. Предлагаемая комплексная методика позволяет совершенствовать средства и методы занятий аэробикой и шейпингом с женщинами среднего возраста и является эффек-I и вн ы м оздоровигел ьн ы м средедиректор Смоленского колледжа бодибилдинга и фитнеса
  178. Преподаватель кафедры анатомии, биомеханики и информатикивнедрения результатов научных исследовании в практикуг. Смоленск «-// «^г^у 200 3 г.
  179. Наименование предложения и краткая характеристика1. Эффект от внедрения
  180. Королева Людмила Владимировна
  181. Комплексная методика занятий оздоровительной аэробикой и шейпингом с женщинами 35−45 летначальник департамента С по физической культуре и
  182. Преподаватель кафедры ан биомеханики и информатики
  183. Предлагаемая комплексная методика позволяет совершенствовать средства и методы занятий аэробикой и шейпингом с женщинами среднего возраста и является эффективным оздоровительным средством.1. Заенчковский Э.М.1. Королева Л.В.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!