Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Гендерный аспект процесса идентификации значения нового слова носителями языка

Диссертация: Гендерный аспект процесса идентификации значения нового слова носителями языка
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В процессе исследования механизмов идентификации значения слова новых стратегий и моделей их реализации, кроме выявленных ранее, отмечено не было. Для опознания нового слова ии. применяли две основные стратегии идентификации значения слова в зависимости от характера опоры, мотивировавшей идентификацию стимула: стратегию опоры на формальные мотивирующие элементы и стратегию опоры на ситуацию… Читать ещё >

Гендерный аспект процесса идентификации значения нового слова носителями языка (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. Теоретические основы изучения влияния тендерного фактора на процесс идентификации значения слова
    • 1. 1. Место тендерных исследований в современном языкознании
      • 1. 1. 1. Содержание понятий «пол» и «тендер»
      • 1. 1. 2. Лингвистическая составляющая тендерных исследований
      • 1. 1. 3. Методологические основы тендерных исследований в лингвистике
    • 1. 2. Психические основы половых различий
    • 1. 3. Идентификация значения слова с позиций психолингвистики
      • 1. 3. 1. Психолингвистический подход к проблемам функционирования языка
      • 1. 3. 2. Психолингвистическое понимание значения слова
      • 1. 3. 3. Стратегическая природа процесса идентификации значения слова
    • 1. 4. Новое слово как эффективное средство исследования процесса идентификации значения слова
  • Выводы по главе 1
  • Глава 2. Экспериментальное исследование тендерного аспекта процесса идентификации значения нового слова носителями языка
    • 2. 1. Отбор материала и организация эксперимента
    • 2. 2. Вертикальный и количественный анализ полученного материала
    • 2. 3. Анализ результатов свободного ассоциативного эксперимента
      • 2. 3. 1. Количественные показатели данных ассоциативного эксперимента
      • 2. 3. 2. Нулевая реакция
      • 2. 3. 3. Стратегии идентификации значения слова, выявленные в результате анализа ассоциативных реакций
    • 2. 4. Суммарная обработка данных, полученных методами свободной ассоциации и дефиниции
      • 2. 4. 1. Количественные показатели результатов комплексной обработки
      • 2. 4. 2. Качественный анализ интегративных полей значений новых слов
  • Выводы по главе 2

Проблема понимания высказывания является одной из основных в ряду проблем, на которые направлено внимание психолингвистики, т.к. акт понимания высказывания — это один из базовых элементов, обеспечивающих успешную реализацию обеих ведущих функций языка: коммуникативной и когнитивной. В этой связи проблемы идентификации значения слова, фиксирующего общественный человеческий опыт и помогающего актуализировать этот опыт в индивидуальном сознании, представляют большой научный интерес для. учёных-лингвистов, в частности проводящих исследования в рамках психолингвистики.

Проведено множество исследований составляющих процесса понимания и представлено большое количество описаний механизмов, стратегий и операций идентификации значения слова как одного из ключевых компонентов восприятияречи. Под идентификацией слова мы понимаем процесс осознания носителем языка той информации, которая стоит за словом в индивидуальном сознании и подсознании [Сазонова 1993]. Но изучение механизмов, стратегий и операций, составляющих процесс идентификации слова носителями языка, затруднено из-за того, что они в высокой степени автоматизированы, в большинстве своём не осознаются и не поддаются исследованию «чистыми» лингвистическими методами.

По этой причине одним из способов изучения процессов понимания является создание таких ситуаций и рассмотрение их с таких ракурсов, при которых они становятся более выраженными. Одной из таких эффективных методик может быть сопоставительный анализ данных, полученных от двух или более полярных по какому-либо определённому признаку категорий информантов. Таким признаком может быть возраст носителей языка, социальный статус, профессиональная принадлежность, эмоциональное состояние и мн.др.

Для данного диссертационного исследования* был выбран тендерный аспект, т.к. в последнее время в России всё более широкое распространение получает тендерная лингвистика. Вслед за странами Западной Европы в нашей стране рассмотрение феномена «маскулинности — фемининности» приобретает большую актуальность в связи с активным пересмотром позиций по отношению к распределению социальных ролей в обществе. Естественно, что эта тенденция находит своё отражение и в языке, т.к., по мнению многих учёных, в частности лингвистов и психологов, язык — это не просто средство коммуникации, т. е. передачи и получения сообщений, а, скорее, орудие формирования концептуального образа’мира.

Кроме того, актуальность данного' диссертационного исследования определена и тем фактом, что авторы многих современных работ, экспериментально исследующие процесс идентификации значений слов, получают данные, косвенно свидетельствующие о существовании неких предопределённых тендерным фактором различий в когнитивных, способностях индивидов.

Научная новизна данной работы заключается в том, что впервые рассмотрение процесса понимания значения слова осуществляется с точки зрения воздействия на него экстралингвистического фактора различия индивидов по тендерному признаку.

Итак, объектом исследования является процесс идентификации носителями языка значений неологизмов, в силу своей новизны замедляющих его, позволяя тем самым эксплицировать отдельные его этапы.

Предметом данного диссертационного исследования служат особенности процессапонимания значения словесного новообразования, присущие носителям языка каждого из полов.

Данные для научного исследования были собраны методом психолингвистического эксперимента на основе комплексной методики, разработанной С. И. Тогоевой [Тогоева 1988] для изучения особенностей идентификации неологизмов и дополненной Т. Ю. Сазоновой [Сазонова 1993] с целью выявления механизмов оперирования не встречавшимся ранее словом.

Цель данной работы состоит в выявлении степени влияния тендерного фактора на процесс идентификации значения нового слова носителями языка.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1) для подведения теоретической базы обобщить научные сведения, полученные: в ходе изучения трудов по теме нашего исследования;

2) провести отбор лексического материала для экспериментального исследования;

3) осуществить экспериментальную часть исследования;

4) провести количественный и качественный анализ данных, полученных в ходе экспериментального исследования;

5) выявить стратегии, использовавшиеся, испытуемыми при идентификации значений новых слов;

6) проанализировать полученные результаты на предмет наличия или отсутствия? стратегий идентификации, характерных для испытуемых мужского пола и для испытуемых женского пола;

7) определить степень воздействия тендерного фактора на выбор стратегий и опор идентификации.

Экспериментальное исследование проводилось на материале русских существительных, прилагательных и глаголов, отобранных нами из числа уже использовавшихся в проведённых ранее подобных экспериментах, поскольку обнаружение новых идентификационных стратегий, механизмов и операций в наши основные задачи не входило. Зато, обязательнымусловием проведения диссертационного исследования был сопоставительный анализ данных нашего и предшествующих психолингвистических экспериментов для верификации полученных нами результатов. По этой причине специальная процедура анализа данных эксперимента бьиш также заимствована у Т. Ю. Сазоновой [Сазонова 1993]. Её особенность заключается, в, том, что впервые Т. Ю. Сазоновой был предпринят суммарный анализ результатов, полученных на всех уровнях эксперимента, что позволило построить для каждого исследуемого прилагательного единое поле данных и таким образом обнаружить новые закономерности процесса опознания слова.

Теоретическим основанием данного диссертационного исследования служат разработанная A.A. Залевской психолингвистическая концепция слова, интегрированная в более общую теорию речемыслительной деятельности человекаисследования природы процессов порождения и понимания речи, в частности — идентификации значения слова (Т.Ю. Сазоновой, С. И. Тогоевой, Т. Г. Родионовой, И. С. Лачиной, JI.B. Барсук, Н. В. Рафиковой и др.) — работы учёных вобласти тендерной лингвистики (Е.И.' Горошко, — A.B. Кирилиной, И. В. Костиковой, O.A. Ворониной и др.).

В результате проведения экспериментального исследования на защиту выносятся следующие положения:

1. На стадии визуального предъявления слова-стимула значительного воздействия на индивидуальные механизмы восприятия тендерный фактор не оказывает, что подтвердил количественный анализ данных, собранных методом распознавания испытуемыми слов-стимулов как знакомых/незнакомых и понятных/непонятных.

2. Для распознавания значения незнакомого слова испытуемые, обоих полов используют универсальные идентификационные стратегииопоры на ситуацию и опоры на формальные мотивирующие элементы — и модели их реализации. Специфично мужских и специфично женских стратегий и моделей идентификации значения слова выявлено не было.

3. На стадиях распознавания смысла ранее не встречавшегося слова решающего значения тендерные различия не имеют. Наиболее популярной" моделью реализации стратегии идентификацииу испытуемых обоих полов стал отказ от реакции. Испытуемые женского пола склонны к более частым отказам от реакций и меньшей вариативности приводимых реакций по сравнению с испытуемыми мужского пола.

4. Построение ассоциативного ряда на новое слово как испытуемые-мужчины, так и испытуемые-женщины осуществляли с опорой на 3 приоритетные модели: отнесения стимула к ситуации, приведения дефиниции' и конкретизации через синоним/симиляр. В связи с тем, что индивиды обоих полов часто приводят абсолютно идентичные реакции в качестве ассоциации и субъективной дефиниции, подробный качественный анализ данных, собранных этими методами, целесообразно производить на комплексной основе — путём построения и рассмотрения единых интегративных полей реакций для каждого стимула.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что: во-первых, было экспериментально подтверждено отсутствие значительного воздействия гендерно обусловленных аспектов на процессы идентификации словаво-вторых, исследование было проведено в рамках активно разрабатываемого направления — концепции слова как достояния индивидав-третьих, полученные результаты могут служить основанием для дальнейших теоретических и практических изысканий в области процесса идентификации значения слова.

Практическая значимость данного диссертационного исследования состоит в том, что были сделаны выводы, имеющие значение для определения возможных направлений проведения дальнейших исследований в рамках тендерного подхода, включаемого в настоящее время в традиционные учебные программы гуманитарных и общественных дисциплин. Результаты работы могут быть включеныв. спецкурсы по психолингвистике, прикладному и прагматическому языкознанию, тендерной лингвистике, когнитивной лингвистике, социолингвистике и лингвокультурологии.

Апробация материалов и результатов исследования: основные положения исследования обсуждались на заседаниях кафедры иностранных языков Курского института менеджмента, экономики и бизнеса и излагались в виде докладов на конференциях: I научная конференция «Межкультурная коммуникация» (Курск, МЭБиК, кафедра ин. яз., 29' марта 2007 г.) — VII межвузовская. научная конференция студентов и. аспирантов «Корпоративная культура: способы формирования, паттерны и возможности совершенствования» (Курск, МЭБиК, 12' апреля 2007) — II научная? конференция «Межкультурная коммуникация» (Курск, МЭБиК, кафедра ин. яз., 3' апреля 2008 г.) — VIII межвузовская научная конференция студентов и, V аспирантов «Изменяющаяся Россия: проблемы, приоритеты, направления» (Курск, МЭБиК, 17 апреля 2008 г.) — II научно-практическая конференция «Язык для специальных целей: система, функции, среда» (Курск, Курск, гос. тех. ун-т., 15−16 мая 2008 г.) — III научная" конференция «Межкультурная коммуникация» (Курск, МЭБиК, кафедра ин. яз., 17 декабря^ 2008 г.) — Всероссийская' научно-практическая конференция «Межкультурная коммуникация: вопросы теории и практики» (Курск, Курск, гос. мед. ун-т., 14−15 апреля 2009 г.) и отражены в 10 публикациях общим объёмом 3,4 у.п.л.

Структура диссертационного исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и четырёх приложений. Во введении обосновывается актуальность темы исследования, формулируются цель, задачи и выносимые на защиту положения, раскрываются научная новизна, теоретическая и практическая значимость.

Выводы по главе 2.

Предпринятое экспериментальное исследование степени влияния гендерного фактора на процесс идентификации значения нового слова носителями языка позволило выделить некоторые закономерности.

В процессе исследования механизмов идентификации значения слова новых стратегий и моделей их реализации, кроме выявленных ранее, отмечено не было. Для опознания нового слова ии. применяли две основные стратегии идентификации значения слова в зависимости от характера опоры, мотивировавшей идентификацию стимула: стратегию опоры на формальные мотивирующие элементы и стратегию опоры на ситуацию, которые реализуются в следующих моделях идентификации: опознание мотивирующего слова и /или основы стимула, опознание словообразовательной модели стимула, приписывание признака его потенциальному носителю, прямая дефиниция значения стимула, конкретизация стимула через синоним/симиляр, реакция по сходству звуко-буквенного комплекса, прагматическое осмысление, реакция координированным членом категории, отказ от реакции.

В ходе количественной обработки данных по первым двум заданиям особенностей идентификационных процессов, присущих индивидам противоположных полов, на стадии визуального предъявления отмечено не было. Группы не встречавшихся испытуемым ранее слов-стимулов, проанализированных индивидами мужского и женского полов по критериям «знакомо/незнакомо» и «степени понимания», практически совпали по составу и оказались приблизительно одинаковыми по числовым показателям.

В результате анализа данных третьего и четвёртого этапов эксперимента, проведённых методами свободной ассоциации и прямой дефиниции, было установлено, что для распознавания значения нового слова испытуемые обоих полов применяют одни и те же стратегии — опоры на ситуацию и опоры на формальные мотивирующие элементы — и модели их реализации. В процессе идентификации испытуемые как мужского пола, так и женского давали ассоциативные реакции путём отнесения стимула к ситуации, приведения дефиниции и конкретизации через синоним/симиляр. Чаще всего' в ходе выполнения заданий на ассоциативную реакцию, определение значения нового слова* и употребление его в контексте испытуемые обоих полов прибегали к отказу от реакции.

Большое количество дефиниций, приведённых испытуемыми в качестве ассоциативных реакций, и полученных путём уточнения через синоним/симиляр • определений слов-стимулов стало основанием для комплексной обработки материалов 3-его и 4-ого заданий. При подробном рассмотрении единых интегративных полей данных, собранных методами свободного ассоциативного эксперимента и прямого определения значения слова-стимула, было зарегистрировано значительное * количество совпадающих реакций, приведённых индивидами обоих полов.

При проведении анализа собранных методами ассоциации, дефиниции и приведения микроконтекста данных было установлено, что в1 процессе выполнения экспериментальных заданий испытуемые обоих полов подвергались воздействию одних и тех же экстралингвистических факторов, что отразилось в тематике приведённых ими. микроконтекстов и выборе слов-реакций. Такими факторами стали возраст, политическая и культурная ситуация в стране, профессиональная принадлежность, субъективные проблемы, волновавшие информантов в. момент проведения эксперимента.

В ходе суммарной обработки данных экспериментального исследования была* отмечена тенденция к меньшей вариативности женских реакций на слова-стимулы и, вместе с тем, к более частому использованию испытуемыми женского пола по сравнению с испытуемыми-мужчинами, нулевой реакции. Эти различия могут объясняться попыткой индивидов, а точнее говоря, мужчин соответствовать устоявшимсяв обществе тендерным стереотипам поведения, а именно: проявлять себя как образованную и интеллектуальную личность, обладающую познаниями во многих сферах жизнедеятельности. Как известно, к женщинам, даже имеющим высшее образование, подобных требований общество не предъявляет, в связи с чем, по нашему мнению, ии. женского пола предпочитали поставить прочерк напротив вызвавшего затруднение или сомнение стимула, чем высказать своё предположение.

Таким образом, в результате анализа материалов экспериментального исследования, предпринятого с целью выявления особенностей процесса идентификации значения ранее не встречавшегося слова, присущих индивидам мужского и женского полов, убедительных фактов, которые подтвердили бы существование тендерных различий, установлено не было. На основании выделенных закономерностей, перечисленных выше, можно сделать вывод о том, что тендерный фактор не оказывает значительного воздействия на механизмы восприятия речи.

В заключение хотим отметить, что сделанные выводы оставляют место для дальнейших исследований по данной проблематике для получения более полной информации и создания целостной картины подверженности отдельных этапов процесса идентификации воздействию тендерного фактора.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Н.И. Что такое тендер? Текст./ Н. Д. Абубикирова.// Общественные науки. -М., 1996. -№ 3. С. 123−125.
  2. Актуальные проблемы психолингвистики: слово и текст Текст.: сб. научных трудов/ под общ. ред. A.A. Залевской. Тверь: ТГУ, 1996. — 174с.
  3. , Т.А. Очерки по истории лингвистики Текст./ Т. А. Амирова, Б. А. Ольховиков, Ю. В. Рождественский. М.: Наука, 1975. — 559с.
  4. Антология гендерной теории Текст.: сб. переводов./ сост. и комментарии Е. И. Агаповой, А. Р. Усмановой. Мн.: Пропилеи, 2000. — 384с.
  5. , С.А. Тендерные аспекты в стилистике русского языка (по • мат. ЕГЭ 2003) Текст./ С.А. Арефьева// Тендерные исследования в гуманитарных науках. Материалы III межвузовской конференции: 25−26 марта 2004 г. Йошкар-Ола, 2004. — С. 152−155.
  6. , Н.Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт Текст./ Н. Д. Арутюнова. М., 1988.
  7. , Л.В. Проблема идентификации значения слов широкой семантики Текст./ Л.В. Барсук// Психо лингвистические проблемы семантики: сб. научных трудов/ под общ. ред. A.A. Залевской. Калинин. Калининский гос. ун-т, 1990. — С.31−59.
  8. , Л.В. Психолингвистическое исследование особенностей идентификации значений широкозначных слов Текст.: автореф. дисс.. канд. филол. наук: 10.02.19/ Л. В. Барсук Саратов: Саратовский ун-т, 1991. -16с.
  9. , Е.И. Дефиниционные отношения в предложении и тексте Текст.: автореф. дисс.. канд. филол. наук: 10.02.04/ Е. И. Безрукова. -Белгород, 2004. 22с.
  10. Безрукова, Е. И Дефиниционные отношения в предложении и тексте Текст.: дисс.. канд. филол. наук: 10.02.04/ Е. И. Безрукова. Белгород, 2004.-180с.
  11. , В.П. Введение в психолингвистику Текст./ В. П. Белянин. -М.: ЧеРо, 2001.-126с.
  12. , В.П. Психолингвистика Текст.: учебник/ В. П. Белянин. М.: Флинта: Моск. психол.-соц. ин-т, 2005. — 226с.
  13. , Т.В. Тендерная психология Текст.: уч. пособие/ Т. В. Бендас. -Спб.: Питер, 2005. 431с.
  14. , Ш. Тендерная психология Текст./ Ш. Берн. Спб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. — 320с.
  15. , A.A. Неологизмы в русском языке Текст./ A.A. Брагина. М., 1973.-216с.
  16. , P.E. Методология изучения гендерно-языковых зависимостей в социологии Текст.: автореф. дисс.. канд. соц. наук/ P.E. Бумагин. М.: Инс-т социологии РАН, 2004. — 24с.
  17. Вариации на тему гендера Текст.: Материалы III межвузовской конференции молодых исследователей «Гендерные отношения в современном российском обществе"/ отв. ред. Т. А. Мелешко. Спб.: Алетейя, 2004.-312с.
  18. Введение в гендерные исследования. Ч. I Текст.: уч. пособие./ под ред. И. А. Жеребкиной. — Спб.: Алетейя, 2001. 708с.
  19. Введение в гендерные исследования. Ч. II Текст.: хрестоматия./ под ред. C.B. Жеребкина. Спб.: Алетейя, 2001. — 991с.
  20. Введение1 в* гендерные исследования! Текст./ под общ. ред. И. В1. Костиковой. М.: Аспект Пресс, 2005. — 255с.
  21. , В.В. История русских лингвистических учений Текст.: уч. пособие для филологич. специальностей ун-тов/ В.В. Виноградов/ сост. Ю. А. Бельчиков. М.: Высшая школа- 1978. — 367с.
  22. , O.A. Введение в гендерные исследования (тезисное изложение лекции)» Текст.// Материалы I Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «Валдай-96». М., 1997'. — С. 31.
  23. XI Всероссийский симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации «Язык, сознание, культура, этнос: теория и прагматика» Текст. М: РАН- инс-т языкознания, 1994. — 214с.
  24. , JI.B. Стратегии идентификации полисемантичного слова-(на материале разносистемных языков) Текст.: дисс.. канд. филол. наук: 10:02.19/ JI.B. Газизова. Уфа- 2006. — 186с.
  25. Гендер и проблемы коммуникативного поведения Текст.: сб. мат-лов Первой международ, науч. конф.: 28−29 ноября 2002 г./ редколл.: A.A. Гучнин и др. -Новополоцк: Полоцкий гос. ун-т, 2002. 160с.
  26. Гендер и проблемы* коммуникативного поведения Текст.: сб. мат-лов Второй международ, науч. конф: 20−21* сентября 2005 г./ редколл.: A.A. Гучнин и др. Новополоцк: Полоцкий гос. ун-т, 2005. — 167с.
  27. Гендерные исследования в гуманитарных науках Текст.: материалы III межвузовской конференции: 25−26 марта 2004 г. Йошкар-Ола- 2004. — 254с.
  28. Гендерная лингвистика Текст./ под ред. М. Д. Путровой. — Новополоцк: Полоцкий.гос. ун-т, 2005. — 128с.
  29. , Е.И. Интегративная модель свободного, ассоциативного- эксперимента Текст./ Е. И. Горошко:.- Харьков: РА-Каравелла- 2001. — 320с.
  30. Горошко- Е.И. Языковое- сознание: — тендерная парадигма Текст./ Е.И. Торошко// Методология^современнойщсихолингвистики:.- М^-:Барнаул:Изд-во Алт:. ун-та*, 2003- — (?.22−3 3., — -: v'.-'
  31. , Е.И. Языковое сознание: — гёндерная парадигма Текст.: монография/-Е-И- Горошко. Москва-Харьков: ИД «Ш-ОКЭК», 2003. — 440с.
  32. Гришкова- В. И Гендерные особенности близости значения слов (на материале- молодёжного, жаргона). Текст.: дисс.. канд-ц филол. наук: 10:02:i9/BMi Кришкова: -Курск: KFV, 2005- 149с-:
  33. , Т.Ю. Психолингвистический’анализ понимания письменного текста? Текст.: автореф- дисс:. канд. филол. наук/ Т. Ю. Губарева. М.: Моск. лингв, уп-т, 1997. — 24с.. ,
  34. Женщина. Гендер: КультураТскст./отв.ред. З. А. Хоткина и др. М: МЦГУ, 1999.-368с.
  35. , A.A. Проблемы организации, внутреннего лексикона человека Текст./A.A. Залевская. Калинин, 1977. — 118с.
  36. Залевская- А. А: О комплексном подходе к исследованию закономерностей- функционирования языкового механизма* человека Текст./ A.A. Залевская// Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. Калинин, 1981. — С.28−44.
  37. , A.A. Понимание, текста: психолингвистический поход Текст./A.A. Залевская. Калинин, 1988. — 206с.
  38. , A.A. Слово в лексиконе человека: психолингвистическое исследование Текст./ A.A. Залеская. Воронеж, 1990. — 206с.
  39. , A.A. Механизмы метафоризации и их учёт в целях моделирования авторской проекции текста при переводе Текст./ A.A. Залевская// Перевод как моделирование и моделирование перевода. — Тверь: Изд-во Тверск. гос. ун-та, 1991. С.69−82.
  40. , A.A. Некоторые актуальные1 направления психолингвистического исследования лексики Текст./ A.A. Залевская// Проблемы семантики: психолингвистические исследования. — Тверь: Изд-во Тверск. гос. ун-та, 1991. — С.5−17.
  41. , A.A. Индивидуальное знание: специфика и принципы его функционирования Текст.: монография/ A.A. Залевская. Тверь: Изд-во Тверск. гос. ун-та, 1992. — 136с.
  42. , A.A. Теоретические и экспериментальные исследования лексики и фонетики Текст./ A.A. Залеская// Проблемы психолингвистики: слово и текст. Тверь: Изд-во Тверск. гос. ун-та, 1993. — С.5−18.
  43. , A.A. Вопросы выбора слов и заданий для экспериментального психолингвистического исследования Текст./ A.A. Залевская// Слово и текст: актуальные проблемы психолингвистики. — Тверь: Изд-во Тверск. гос. ун-та, 1994. С.6−11.
  44. , A.A. Введение в психолингвистику Текст./ A.A. Залеская. -М.: Росс. гос. гуманит. ун-т, 2000. -382с.
  45. , Е.А. Активные процессы современного словопроизводства Текст./ Е.А. Земская// Русский язык конца XX столетия. — М., 1996. С.74−108.
  46. , Д. Эволюция тендерных исследований1 Текст.: обзор/ Д. 4 Кандиоти// Женщины и социальная политика (гендерный аспект). М.: ИСЭПН, 1992.-С. 156−163*.
  47. , Е.П. Проблематика тендерных исследований в филологии Текст./ Е.П. Картошова// Тендерные исследования в гуманитарных науках. Материалы III межвузовской конференции: 25−26 марта 2004 г. Йошкар-Ола, 2004. — С.152−155.
  48. , Е.А. Лингвокультуроловедческие и лингвокультурные аспекты исследования тендера Текст./ Е.А. Картушина// Тендерные исследования в! гуманитарных науках. Материалы III межвузовской конференции: 25−26 марта 2004 г. Йошкар-Ола, 2004. — С.188−198.
  49. , A.B. Категория^ «gender» в языкознании Текст./ A.B. Кирилина// Женщина в российском обществе. М., 1997. — № 2. — С.20.
  50. , A.B. Категория «gender» в языкознании Текст./ A.B. Кирилина// Женщина в российском обществе. М., 1997. — № 3. — 0.23−26.
  51. , A.B. Перспективные направления- развития тендерных исследований в российской лингвистике Текст./ A.B. Кирилина// Женщины
  52. России на рубеже XX—XXI вв.еков. Материалы международной научной конференции. Иваново, 1998а. — С. 16−20.
  53. , A.B. Развитие тендерных исследований в лингвистике Текст./ A.B. Кирилина// Филологические науки. М., 19 986. — С.51−58.
  54. , A.B. Тендер: лингвистические аспекты Текст.: монография/ A.B. Кирилина. -М.: Инс-т социологии РАН, 1999. 148с.
  55. , A.B. Тендерные исследования в лингвистике и теории коммуникации Текст.: уч. пособие/ A.B. Кирилина. М.: РОССПЭН, 2004. — 252с.
  56. , A.B. Тендер и язык Текст./ A.B. Кирилина. М.: Языки славянской культуры, 2005. — 624с.
  57. , A.A. Предисловие редактора Текст./ A.A. Клецин// Тендерные тетради.- Спб., 1997. Вып. 1. — С.8.
  58. , Т. Женщина как феномен культуры. Взгляд из России Текст./ Т. Клименкова. — М.: Преображение, 1996. — 150с.
  59. , К. Позиции и проблемы теории познания в женских исследованиях Текст./ К. Клингер// Пол. Тендер. Культура/ под. ред. Э: Шоре и К. Хайдер- М.: Росс. гос. гуманит. ун-т, 2000. Вып.2. — С. 123.
  60. , И. М. Лингвистическая семантика Текст./ И. М. Кобозева. -М, 2002.-205с.
  61. , В.И. Общее языкознание Текст.: учебник для студентов филологических специальностей ун-тов и пед. инст./ В. И. Кодухов. М.: Высшая школа, 1974. — 303с.
  62. , В.А. Русская лексикография Текст./ В. А. Козырев, В. Д. Черняк. М., 2004. — С.69−83.
  63. , В.В. Лекция 15: Современная русская речь. Тендерные особенности русской речи Текст./ В.В. Колесов// Язык и ментальность. -Спб.: Спб. Гос. ун-т, 200 Г. С.65−68.
  64. , O.A. Когнитивные основания языковых категорий (на* материале современного английского языка) .Текст.: дисс.. доктора филол. наук/ O.A. Колосова. Москва, 1996. — 185с.
  65. , Н.З. Первый опыт лексикографического описания русских неологизмов Текст./ Н.З. Котелова// Новые словари и словари новых слов. — Д., 1978. С.54−61.
  66. , Е. Тендерный разворот всемирного банка Текст./ Е. Кочкина// We/Мы. Диалог женщин: Международный женский журнал. Mt, 1999. № 7. — С.5−9.
  67. , A.B. Язык и восприятие: когнитивные аспекты языковой категоризации Текст./ A.B. Кравченко. — Иркутск, 1996. 154с.
  68. , E.G. Краткий словарь когнитивных терминов Текст./ Е. С. Кубрякова, В. З. Дёмьянков, JI.T. Лучина. М.: Изд -во Моск. гос. ун-та, 1996. -245 с.
  69. , Е.С. Начальные1 этапы становления когнитивизма: лингвистика* психолингвистика — когнитивная наука Текст./ Е.С. Кубрякова// Вопросы языкознания, 1994. — № 4. — С.34−47.
  70. , Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века Текст./ Е.С. Кубрякова// Язык и наука конца 20 в.: сб статей/ под ред. Ю. С. Степанова.- М.: РГГУ, 1995. С. 83−87.
  71. Ласкова, М. В: Грамматическая категория рода в аспекте тендерной лингвистики Текст./ М: В. Ласкова. Ростов-на-Дону: Рост. гос. эк. ун-т, 2001.- 188с.
  72. , И. С. Некоторые стратегии идентификации русских прилагательных Текст./ И.С. Лачина// Психолингвистические проблемы фонетики и лексики. Калинин: Калинин, гос. ун-т, 1989. — С.52−58.
  73. Леонтьев, AiAi Основы психолингвистики Текст.: учебник/ A.A. Леонтьев. М.: Смысл, 2003. — 285с.
  74. Лингвистические и психолингвистнческие исследования языка и речи Текст.: междувед. сб. науч. тр./ АН СССР, Ин-т языкознания, Перм. политех, ин-т/ отв. ред. В. Н. Овчинников, A.M. Шахнарович. М.: Ин-т языкознания, 1986.-218с.
  75. , А.Г. Современная русская лексикология. Русское окказиональное слово Текст.: уч. пособие для филол. ф-тов ун-тов/ А. Г. Лыков. -М., 1976. 183с.
  76. Малкина-Пых, И! Г. Тендерная терапия (справочник практического психолога) Текст./ И.Г. Малкина-Пых. М.: Эксмо, 2006. — 928с.
  77. Материалы Первой Российской школы по женским и гендерным исследованиям «Валдай-96». М.: МЦГИ, 1997. — 256с.
  78. , С.Д. Тендерные основы образования Текст.: пособие/ С. Д. Матюшкова. Витебск: УО «ВГУ им: П.М. Машерова», 2007. — 142с.
  79. , И.Л. Лингвистическая и психолингвистическая трактовкипонятия «внутренней формы» Текст./ И.Л. Медведева// Слово и текст: актуальные проблемы- психолингвистики. — Тверь: Из-во Твер. гос. ун-та, 1994. С.30−37.
  80. , Т.А. Материалы к словарю детской речи (неузуальные слова) Текст./ Т. А. Мехович. Владивосток, 1983. — 515с.
  81. , Л.Н. Экспериментальное исследование идентификации английских неологизмов русско-английскими билингвами Текст./ Л.Н. Митирева// Семантика слова и текста: психолингвистические исследования. -Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1998. С.112−116.
  82. , С.А. Стратегии понимания и решение вербальных задач Текст.: автореф. дисс.. канд. филол. наук: 10.02.19/ С. А. Наумова: Курск: Изд-во Курск, гос. ун-та, 2006. — 19с.
  83. , Т.Н. Трактовка сущности слова в концепции A.A. Потебни Текст./ Т.Н. Наумова// Психолингвистические проблемы семантики: сб. научных трудов/ под общ. ред. A.A. Залевской. — Калинин: Калининский гос. ун-т, 1990.-С.5−11.
  84. Новейший философский словарь Текст. Изд. 3-е, испр. — Минск: «Книжный дом», 2003. — 1280с.
  85. Новое в1 русской лексике: Словарные материалы-82 Текст./ под ред. Н. З. Котеловой. -М.: Русский «язык, 1986. 253с.
  86. Новое в русской лексике: Словарные материалы-83 Текст./ под ред. В. П. Петушкова. М.: Русский язык, 1987. — 278с.
  87. Новое в русской лексике: Словарные материалы-84 Текст./ под ред. В. Н. Плотицына. -М.: Русский язык, 1989. -239с.
  88. Пол. Гендер. Культура Текст.: нем. и русс, исследования/ под ред. Э. Шоре и К. Хайдер.— М.: Росс. гос. гуманит. ун-т, 1999. 215с.
  89. , Т.В. Неология и неография современного русского языка Текст.: уч. пособие/ Т. В. Попова, JT.B. Рацибурская, Д. В. Гугунава. М.: Флинта: Наука, 2005. — 168с.
  90. Психологические механизмы порождения и восприятия текста Текст./ редколл.: И. А. Зимняя.- М.: Моск. гос. пед. ин-т ин. яз. им. Мориса Тореза, 1985. Вып. 243. — 187с.
  91. , H.JI. Тендерный подход в исторических исследованиях: становление, методы, перспективы Текст./ H.JI. Пушкарёва//ГендерЬапс1. 1997. № 1. — С.2−3.
  92. , H.JI. Тендерные исследования: прошлое, настоящее, будущее Текст./ H.JT. Пушкарёва// ГендерЬапё. 1998. № 1. — С.4.
  93. , Н.В. Влияние внутреннего контекста на понимание слова и текста: обзор моделей понимания Текст./ Н.В. Рафикова// Семантика слова итекста: психолингвистические исследования. — Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1998. С.50−63.
  94. , Н.В. Психо лингвистическое исследование процессов понимания текста Текст.: монография/ Н. В. Рафикова. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1999. — 146с.
  95. , Т.М. Ассоциативная структура значения слова и процесс понимания текста Текст./ Т.М. Рогожникова// Психолингвистические проблемы семантики: сб. научных трудов/ под общ. ред. A.A. Залевской. -Калинин: Калинин, гос. ун-т, 1990. С.19−23.
  96. , Т.М. Слово, ассоциации и жизнедеятельность человека Текст./ Т.М. Рогожникова// Семантика* слова и текста: психолингвистические исследования. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1998.- С.9−17.
  97. , Т.Г. Некоторые результаты экспериментального исследования особенностей идентификации неологизмов-глаголов Текст./ Т.Г. Родионова// Слово и текст в психолингвистическом аспекте. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1992. — С.26−31.
  98. , Т.Г. Стратегии идентификации неологизмов-глаголов Текст.: автореф. дисс.. канд. филол. наук/ Т. Г. Родионова. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1994. — 19с.
  99. , Т.Г. Схема знаний как база для идентификации нового глагола Текст./ Т.Г. Родионова// Психолингвистические исследования: слово и текст. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1995. — С.84−88.
  100. , Т.Г. Роль и функции схемы при восприятии нового слова Текст./ Т.Г. Родионова// Психолингвистические исследования слова и текста. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1997. — С.94−98.
  101. , Г. В. Тендерные стратегии в гуманитарных науках Текст./ Г. В. РокинаУ/ Тендерные исследования в гуманитарных науках. Материалы III межвузовской конференции: 25−26 марта 2004 г. Йошкар-Ола, 2004. — С.3−5.
  102. , В. П. Словарь культуры XX века Текст./ В. П. Руднев. М., 1997. -400с.
  103. , И.М. Психо лингвистические механизмы и методы формирования речи Текст.: автореф. дисс.. д-ра филол. наук/ И. М. Румянцева. М.: РАН: Ин-т языкознания, 2000. — 40с.
  104. , О.В. Матушка-Русь: Опыт тендерного анализа поисков национальной идентичности России в отечественной и западной историософии Текст./ О. В. Рябов. М.: Ладомир, 2001. — 437с.
  105. , Т.Ю. Стратегии идентификации новых слов носителями языка (на материале прилагательных) Текст.: дисс.. канд. филол. наук: 10.02.19/ Т. Ю. Сазонова. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1993. — 127с.
  106. , Т.Ю. Опора на формальные элементы при идентификации нового слова Текст./ Т.Ю. Сазонова// Слово и текст: актуальные проблемы психолингвистики. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1994. — С.65−70.
  107. , Т.Ю. Скрытые механизмы речевой коммуникации: модели и процессы Текст./ Т.Ю. Сазонова// Психолингвистические исследования слова и текста. — Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1997. С.76−82.
  108. , Т.Ю. Внутренний когнитивный контекст идентификации слова Текст./ Т.Ю. Сазонова// Семантика слова и текста: психолингвистические исследования. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1998.- С.44−50.
  109. , Т.Ю. Морфология в лексиконе человека Текст./ Т.Ю. Сазонова// Семантика слова и текста: психолингвистические исследования. — Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1998. С.72−80.
  110. , Т.Ю. Стратегии опоры при идентификации слова Текст./ Т.Ю. Сазонова// Психолингвистические проблемы функционирования слова в лексиконе человека: коллективная монография/ под общ. ред. A.A. Залевской. Тверь: Твер. гос. ун-т, 1999. — С. 102−131.
  111. , Т.Ю. Фактор частотности в моделях распознавания слова Текст./ Т.Ю. Сазонова// Психолингвистические исследования: слово и текст.- Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1999. С.37−45.
  112. Словарь гендерных терминов Текст./ под ред. A.A. Денисовой. — М., 2002. 374с.
  113. , Г. Е. Основы гендерных знаний Текст.: уч.-мет. пособие/ Г. Е. Смотрицкая. -Мн.: БГУФК, 2005. 50с.
  114. , Ю.А. Психолингвистические аспекты изучения текста Текст.: автореф. дисс.. д-ра филол. наук/ Ю. А. Сорокин. М.: АН СССР: Ин-т языкознания, 1988. — 52с.
  115. Стабильность и лабильность языковых подсистем Текст.: сб. науч. тр./ под ред. А. Д. Травкиной. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1991. — 106с.
  116. , И.А. Психологически реальное значение слова и его изучение Текст./ И.А. Стернин// Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. Калинин: Калинин, гос. ун-т, 1981. — С.106−122.
  117. , И.П. Введение в языкознание Текст./ И. П. Сусов. М.: ACT: Восток-Запад, 2007. — 379с.
  118. Теория и методология гендерных исследований Текст.: курс лекций/ под общ. ред. O.A. Ворониной. — М.: Моск. центр тендер, исслед., Моск. высш. шк. соц. и экон. наук, 2001. 408с.
  119. , С.И. Экспериментальное исследование стратегий идентификации словесного новообразования индивидом Текст./ С.И. Тогоева// Психолингвистические исследования значения слова и понимания текста. Калинин: Калинин, гос. ун-т, 1988. — С.42−54.
  120. , С.И. Психолингвистическое исследование стратегий идентификации значения словесного новообразования Текст.: автореф. дисс.. канд. филол. наук/ С.ИН. Тогоева. Саратов, 1989. — 18с.
  121. , С.И. Идентификация значения словесного новообразования и проблема эталона Текст./ С.И. Тогоева// Психолингвистические проблемы лексики и фонетики. Калинин: Калинин, гос. ун-т, 1989. — С.44−52.
  122. , С.И. Специфика субъективных дефиниций словесных новообразований Текст./ С.И. Тогоева// Психолингвистические проблемы семантики: Сб. научных трудов/Под общ. ред. A.A. Залевской. Калинин: Калининский гос. ун-т, 1990. — С.24−31.
  123. , С.И. Новое слово: лингвистический’и психолингвистический подходы Текст./ С.И. Тогоева// Проблемы семантики психолингвистического ¿-исследования. — Тверь: Изд-во^Твер. гос. ун-та, 1991. -С.23−30.
  124. , С.И. Некоторые результаты пилотажного эксперимента на материале русских словесных новообразований Текст./ С.И. ТогоеваУ/ Актуальные проблемы психолингвистики: слово и текст. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1996. — С.82−85.
  125. , С.И. Новое слово новое значение в коммуникативной и инновационной деятельности человека Текст./ С.И. Тогоева// Психолингвистические исследования слова и текста. — Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1997. — С. И5−120:
  126. , С.И. Роль языкового контекста в идентификации значения словесных новообразований Текст./ С.И. Тогоева// Семантика слова иIтекста: психолингвистические исследования. — Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1998. С.63−67.
  127. , С.И. Новое слово: подходы и проблемы Текст./ С.И. Тогоева// Психолингвистические проблемы функционированияслова в лексиконе человека: коллективная монография/ под общ. ред. A.A. Залевской. — Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 1999. С.75−101.
  128. , С.И. Психолингвистические проблемы неологии Текст.: монография. — Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 2000. 155с.
  129. , С.А. Поле пола: в центре и по краям Текст./ С.А. Ушакин// Вопросы философии. 1999. № 5. — С.83.
  130. , Ю.В. Идентификация незнакомого слова как синергетический процесс Текст.: дисс.. канд. филол. наук: 10.02.19/Ю.В. Федурко. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 2008. — 176с.
  131. , А.Г. Психолингвистическая концепция тендерной языковой личности Текст.: автореф. дисс.. д-ра филол. наук/ А. Г. Фомин. Барнаул: Алт. гос. ун-т, 2004. — 45с.
  132. , A.A. Тендерная психология Текст.: уч. пособие/ A.A. Чекалина. М.: Ось-89, 2006. — 256с.
  133. , И. Р. Политические стратегии современных женских исследований Текст./ И.Р. Чикалова// Женщина. Образование. Демократия. -Мн., 1999. С.14−26.
  134. , A.M. Общая психолингвистика Текст.: уч. пособие/ A.M. Шахнарович. М.: Изд-во РОУ, 1995. — 93с.
  135. Экспериментальные исследования в психолингвистике Текст.: сб. статей/ редколл.: P.M. Фрумкина и др. М.: Ин-т языкознания, 1982. — 142с.
  136. Язык и мышление: психологический и психолингвистический аспекты Текст.: материалы Всеросс. науч. конф. (Пенза, 15−19.05.01)/ редколл.: A.B. Пузырёв и др. — М.: РАН: Ин-т языкознания- Пенза, 2001. 284с.
  137. Aebischer, Verena Les femmes et le langage: Representations sociales d’une difference Text./ Verena aebischer. Paris: Presses univ. de France, 1985. — 200p.
  138. Field, John Psycholinguistics: the key concepts Text./ John Field. — London: Routledge, 2004. -XX, 366p.
  139. Pridaux, Gary Dean Psycholinguistics: The experimental study of language Text./ Gary Dean Pridaux. London: Guilford press, 1985. — 312p.
  140. Psycholinguistic studies in language processing Text./ ed. By Gert Richheit & Michael Bock. Berlin- NY: deGruyter, 1983. — VIII, 305p.
  141. Women and Language in Literature and Society Text./ ed. By Sally McConnell-Ginet et al. NY: Praeger, 1980.- XV, 352p.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!