Повышение эффективности организационно-управленческой работы по физической культуре и спорту в пионерском лагере
Диссертация
В соответствии с изложенным автором выносится на защиту: а) положение о том, что для совершенствования организационноуправленческой работы по физической культуре и спорту в условиях пионерского лагеря, необходимо взаимодействие и координация деятельности заинтересованных организаций путем внедрения комплексной целевой программы, которая стала основой организаторской деятельности органов… Читать ещё >
Список литературы
- МАРКС К. Инструкция делегатам Временного Центрального Совета по отдельным вопросам. — Маркс К., Энгельс Ф., 1960, Соч., т.16, с. 197.
- МАРКС К. Кооперация.- Маркс К., Энгельс Ф., 1960, Соч., т.23, с. 343.
- ЛЕНИН В. И. Очередные задачи Советской власти. Поли, собр.соч., 1962, т.36, с. 173.
- ЛЕНИН В. И. Речь на Ш Всероссийском съезде рабочих водного транспорта.- Полн.собр.соч., 1963, т.40, с. 215.
- ЛЕНИН В. И. Речь на заседании коммунистической фракции ВЦСПС.- Полн.собр.соч., 1963, т.40, с. 222.
- ЛЕНИН В. И. Об организации связи меоду хозяйственными наркоматами. Полн.собр.соч., 1963, т.41, с. 395.
- ЛЕНИН В. И. Планы брошюры «О продовольственном налоге».-Полн.собр.соч. 1963, т.43, с. 382.
- ЛЕНИН В.И. О международном и внутреннем положении. -Полн. собр.соч., 1964, т.45, с. 16.
- ЛЕНИН В. И. Материалы к статье «Как нам реорганизовать Рабкрин», — Полн.собр.соч., 1964, т.45, с. 447.
- Постановление ЦК РКП) б) от 13 июля 1925 г. «О задачах партии в области физической культуры».- В кн.: Спутник физкультурного работника. М., Физкультура и спорт, 1972, с. 14.
- Постановление ЦК КПСС «О мерах по дальнейшему улучшению организации отдыха пионеров и школьников11.- М., Профиздат, 1974, с.8−12.
- Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР „0 даль -нейшем подъеме массовости физической культуры и спорта“.- „Советский спорт“ от 24 сентября 1981.
- Постановление Секретариата ЦК ВЛКСМ „О дальнейшем совершенствовании организации и содержания работы с пионерами стар -ших возрастов“. Вожатый, J& II, 1982, с.II.
- Программа Коммунистической Партии Советского Союза.-М., 1980, с.7−110.
- Резолюция УП Всесоюзного съезда ВЛКСМ, от 22 марта 1926 г. „О руководстве пионерской организацией.- В кн.: Всесоюзная гого -нерская организация игле ни В. И. Ленина. М., Молодая гвардия, 1981, с. 40.
- Постановление коллегии Министерства высшего и среднего специального образования СССР, коллегии Министерства культуры- 176
- СССР, Секретариата ВЦСПС, Секретариата ПК ВЛКСМ от 14 апреля 1980 г., Я 3/74/7/77.
- АБЛИТАРОВА З. М. Управление физическим воспитанием школьников. Авторе ф.канд.дисс. М., 1978, с.1−15.
- АГЕЕВЕЦ В. У. Цели и задачи управления в сфере физичес -кой культуры и спорта. В сб.: Пути совершенствования управления физической культурой и спортом в свете решений ХХУ съезда КПСС. Уфа, 1977, с.15−16.
- АГЕЕВЕЦ В.У., ГОНЧАРОВ В. Д. Социальное исследование физической культуры (вопросы методологии и процедуры).- Л., 1979, с.3−9.
- АЗАРОВ 10. Призвание. М., Наука и жизнь, 1981, 1″ II, с. 27.
- АКИМОВА А.П. О характере профессиональных умений в деятельности педагогов-мастеров. В сб.: Современные психолого -педагогические проблемы Высшей школы. Л., выпуск I, ЛГУ, 1973, с.2−42.
- АЛЕКСЕЕВ Б. Мастерство учителя физической культуры.- М., Народное образование, 1976, Гг 2, с.55−59.
- АЛФИМОВ Н. Н. Научные основы спортивной гигиены, — Л., 1980, с. 98.
- АНДРЕЕВ С. Н. Пионерские олимпийские. М.: Физкультура в школе, 1976, .* 6, с.29−31.
- АНДРЕЕВ С. Н. Фестиваль спортивных и подвижных игр в пионерском лагере.- М.: Физкультура в школе, 1983, .
- АННЕНКОВ К. А. Эффективность функционирования экспериментальной ступенчатой системы повышения квалификации кадров в об -ластном совете ДСО. Теория и практика физической культуры, 1982, !Ь 10, с.33−35.
- АНТОНОВА Г. К., ПОДДШЕЯКИН А. К. Медицинские проблемы физической культуры.- В сб.: Республиканский ме^ведомственный сборник. Выпуск 4, Киев, издательство Здоровье, 1974, с.3−50.
- АСАДЧЕВ Е. А. Содержание конструктивной деятельности учителя физической культуры.- В сб.: Основы профессионального мастерства учителя физической культуры. Ульяновск, 1976, с.16−17.
- АФАНАСЬЕВ В. Г. Научное управление обществом.- М.: Мысль, вып.8, 1974, с.5−47.
- АХМЕГЗЯНОВА Л. М. Педагогическое призвание и профессиональное мастерство.- Вестник высшей школы, 1975, J,“ 6, с.68−70.
- АХУНДОВ P.A., АЛГУНИН В.П. К обоснованию оптимальной двигательной активности младших школьников, — В сб.: Научные основы физкультурной и спортивной работы со школьниками. Ростов на Дону, 1980, с.22−26.
- АШАРИН Б. А. Теория и методика физического воспитания.-М.: Просвещение, 1979, с.57−58, 265−269.
- ЕАТ5К0 В В.П. С военно-прикладной направленностью. Физкультура в ппсоле, 1977, 7, с.47−49.
- БАНКОВ В. П. Самая большая перемена.- Советский спорт, J.» 164, 1981, с. 2.
- БАРАНОВ С.П., БОЛОТИНА Л.П., ВОЛИКОВА Г. В. Педагогика.-М.: Просвещение, 1981, с.279−280.
- БАРДИН С. П. Азбука туризма.- М.: Просвещение, 19 817 203с.
- БЕЛОУСОВА В. В. Воспитание в спорте.- М.: Физкультура и спорт, 1974, 119 с.
- БОРИСОВ Ю.В., КИРЩУК А. Г. Социалистическое соревнование в физкультурных организациях.- Теория и практика фпзичес -кой культуры, 1977, 7, с. 46.- 178
- БРЫНЗАРЕЙ В. Г. Подвижная игра как средство формирования взаимоотношений младших школьников в коллективе.- Автореф.канд. дпсс. М., 1974.- 32 с.
- БУЛГАКОВА Н. Н. Учите детей плавать.- Гл.: Физкультура и спорт, 1977, 34 с.
- БУРАКОВ 10. Лето в пионерском лагере.- Воспитание школьников, 1980, 3, с.45−47.
- БУРДЕНКО И. Н. Для работы в пионерском лагере. Физкультура в школе, 1976, В 3, с.33−35.
- БЫЛЕЕВА Л.В., К0Р0ТК0 В И. М. Подвижные игры.- М.:Физкультура и спорт, 1982, — 221 с.
- ВАСИЛЬЕВА З.А., ЛЮБИНСКАЯ С. М. Резервы здоровья.- Л.: Медицина, 1980, с.223−258.
- ВИЛЕНСКИЙ М. Я. Система профессиональной направленности физического воспитания в педагогических институтах.- Теория и практика физической культуры, 1977, Л? 6, с.44−47.
- ВИЛЬКИН Я.Р. К вопросу о классификации соревнований.-Минск, 1975, с.36−38.
- ВИЛЬКИН Я. Р. Лекция для студентов.- ГДОИФК шл.П. Ф. Лес -гафта, 1982.
- ВОЛКОВ В. Н. Физическое и военно-патриотическое воспитание старшеклассников по месту жительства в связи с подготовкой их к службе в вооруженных силах СССР.- Автореф.канд.дпсс.М., 1979, с.1−18.
- ВОРОНИН 10.А. Надежные помощники.- Физкультура в школе, 1977, гё 6, с.44−45.
- ВОРОНОВА К. А. Управление и проблема кадров.- М.: Экономика, 1972, — 175 с.
- ВЫДРИН В. М. Модель специалиста широкого профиля.- Теория и практика физической icy ль туры, 1976, 1* 8, с. 48−51.
- ВЫДРИН В.М., НИКОЛАЕВ 10.М. О ценностном аспекте физической культуры.- Теория и практика физической культуры, 1979, 7, с. 5−8.
- ВЫДРИН В. М. Культура, физическая культура и спорт.- В сб.: II Всемирного научного конгресса, Спорт в современном обществе. М., Физкультура и спорт, 1980, с.9−26.
- ГАРКУНОВА Э. К. Первостепенные задачи образования и воспитания.- Физкультура в школе, 1981, 7, с.62−64.
- ГВИШИАНИ Д. М. Организация и управление.- М.- Наука, 1972, с.8−34.
- ГЕЛЛЕР Е. М. Спортландия.- Минск: Народная асвета, 1969, с.4−23.
- ГЕЛЛЕР Е. М. Спортландия страна пионерия.- М., 1971, с.3−7.
- ГЕЛЛЕР Е. М. Экспериментальное обоснование опыта проведения соревнований по комплексам подвижных игр со школьниками.-Автореф.канд.дисс. Минск, 1973, с.1−27.
- ГЕЛЛЕР Е.М., КОРОТКОВ И.М. «Веселые старты».- М.: Фпз -культура и спорт, 1978, с.З.
- ГРАЕВСКАЯ Н. Д. Всероссийская научно-методическая конфере-ция «Физическая культура, здоровье и трудовое долголетие советского человека».- Теория и практика физической культуры, 1983,1. Ь I, с. 60.- 180
- ГУСАК0ВА A.M. Трудовое воспитание в загородном пионер -ском лагере.- Автореф.канд.дисс. М., 1958, с.1−19.
- ГУСАК Ш. З. Педагогическое мастерство учителя физкультуры.- Физкультура в школе, 1963, lu 6, с.16−20.
- ДАЛЬ В. Толковый словарь.- 1881, т.2, с. 722.
- ДЕРКАЧ A.A., ШИРВИНДТ Б. Е. Пионерская организация активный участник коммунистического воспитания юных граждан.- М.: Советская педагогика, 1978, Jii 7, с. 37.
- ДЕРКАЧ A.A. Основы профессионального мастерства пионерского ра ботника.- М., 1979, с.3−98.
- ДЗИНДРА Л. Ф. Организация круглогодичной школы вожатых.-М., 1976, c. I59-I6I.
- ДИНЕЙКА К. Движение, дыхание, психофизическая тренировка.- Минск, Полымя, 1981, с. 44.
- ДОЖИКОВ И. И. Спартакиада в пионерском лагере.- Физкультура в школе, 1965, if? 6, с. 16−19.
- ДОЛШКОВ И.И. К пионерскому лагерю.- Физкультура в школе, 1977, J3 4, с.31−34.
- ДОЛШКОВ И. И. Час физической культуры в пионерском лагере.- Физкультура в школе, 1982,? 4, с.24−2^, Г? 6, с.27−28JS 7, с.26−27.
- ЕВГЕНЬЕВ И. Многоборье ГТО в пионерском лагере. Физкультура в школе, 1982, J? 6, с.38−44.76. иЕДЯЕВСКИЙ А. Организация отдыха детей и подростков. -М.: Профиздат, 1977, с.3−47.
- БДАНОВА Л. С. Развитие пионерских лагерей в СССР 1945−75гг Автореф.канд.дпсс. М., 1975, с.1−21.
- ШДЦАК В. И. Об основных целевых подходах к развитию мас-.совой физической культуры.- Теория и практика физической культуры, 1977, Г? I, с.46−49.
- ЗАСТАВНАЯ А. Совместная работа органов народного просвещения и здравоохранения по физическому воспитанию детей.- Дошкольное воспитание, 1977, J5 II, с.25−27.
- ИВОНИН В. А. Спутник физкультурного работника.- М.: Физкультура и спорт, 1972, с.22−30.
- ИЗРЛЭЛ 3. Опттлальное приспособление сердца к физической нагрузке.- В сб.: Спорт в современном обществе. М., 1974, с. 283.
- ИЛЬИН Е. П. Психофизиология физического воспитания.- М.: Просвещение, 1980, с.3−198.
- КАГОРОВ B.C. Книга учителя физической культуры.- М., Физкультура и спорт, 1973, с. 336.
- КАЛИНИН М.И. О коммунистическом воспитании. Красное студенчество, 23 мая 1927, с. 70.
- КАНЕВЕЦ Т. М. Социальное управление и творческая деятельность масс в сфере физической культуры и спорта.- В сб.: Ш Все -союзной конференции по социологическим проблемам физической культуры и спорта. М., 1977, с. 172.
- КАРПОВ А. А. Спорт и туризм у харцеров ПНР.- Физкультура в школе, 1979, J? 5, c. GO-62.
- КЛЕНЕВСКАЯ Л. К. Особенности формирования детского коллектива в пионерском лагере.- Автореф.канд.дпсс. М., 1974, с.1−30.
- КОВАЛЕВА Л. Горны во дворе.- «Труд», В 192, 23 августа •1983, с. 2.- 182
- КОВАЛЕНКО И.H. Когда и с чего начинать занятия бегом.-В сб.: Физическое воспитание детей и подростков, выпуск 4, М., 1977, с.70−75.
- КОЛМОГОРОВ C.B. Особенности обучения детей плаванию в период адаптации к водной среде. Автореф.канд.дисс., М., 1973, с.3−25.
- КОЛЧИНА Г. В. Эффективность комплексных оздоровительных мероприятий в пионерских лагерях.- Канд.дис. г. Уфа, 1958, с.8−98.
- КОЛЬЧЕВСКАЯ Л. Н. Проблема номер один. Физкультура и в школе, 1965, JS 8, с.4−11.
- К0Р0ТК0 В И. М. Исследование опыта применения подвижных игр в пионерских лагерях.- Автореф.канд.дисс. M., 1957, -16с.
- К0Р0ТК0 В И. М. Подвижные игры в пионерском лагере.- М., Учпедгиз, 1959, — 184с.
- К0Р0ТК0 В И. М. Подвижные игры в школе.- М.: Просвещение, 1979, — 191 с.
- КОМПАНЕЕЦ В., ЧЕРВЯКОВ М. Военные игры в пионерском лагере.- M., 1942, с.3−157.
- КРИВОРУЧЕНКО Т.С., ВОИНА Т. И. Физическое воспитание и закаливание в пионерском лагере, — Кишенев, 1974, с. 4.
- КРУПСКАЯ Н. К. Памятка по НОТ для школы и юных пионеров.-АПН РСФСР, M., 1959, педаг.соч., т.5, с. 107.
- КРУПСКАЯ Н.К. О вожатом и его работе с пионерами.- М.: Молодая гвардия, 196I, с. 130.
- КУЗЬМИНА Н. В. Очерки психология труда учителя.- Л.: ЛГУ, 1967, с. 183.
- КУЗЬМИНА Н. В. Методы исследования педагогической деятельности.- Л., ЛГУ, 1970, с. 114.- 183
- КУЗЬМИНА H.B. Методика аттестации учителей как средство активизации педагогического творчества.- В сб.: Психология и управление. Л., ЛГУ, 1979, вып.9, с.78−94.
- КУЗЬМИНА Н. В. Методы системного педагогического исследования.- Л., ЛГУ, 1980, с.83−89, 100−172.
- КУЗНЕЦОВА B.C. Формирование организаторских умений у студентов педагогических институтов.- Дисс.канд.пед.наук, М., 1972, с. 283.
- КУКУШКИН Г. И. Советская система физического воспитания.-М.: Физкультуры и спорт, 1975, с.16−87.
- КУЛИНКОВИЧ К. А. Система управления и развития физкультуры и спорта.- Минск, 1974, с.3−27.
- КУЛИНКОВИЧ К. А. Теоретические основы управления физкультурным движением.- В кн.: Управление физкультурным движением.
- М., Физкультура и спорт, 1977, с. 25.
- КУПРИЯНОВ Н.Д. ТУРГЕЛЬ B.C. Физическое воспитание в пионерском лагере.- Л.: Просвещение РСФСР, 1958.- 291 с.
- ПО. КУПЕР К. Новая аэробика.- М.: Физкультура и спорт, 1979, — 123 с.
- ЛАЛАЯН A.A. Психологические особенности профессии учителя физического воспитания и тренера.- Ереван, 1975, с. 41.
- ЛАТЫШКЕВИЧ Л. А. Каникулы пора спортивная.- Киев, 198I, с.6−14.
- ЛЕБЕДЕВА И. Т. Сколько двигаться ребенку, — Физкультура в школе. 1983, !Ь 2, с.8−9.
- ЛЕБЕДЕВА Н. Т. Модельные характеристики здоровья детей -основа гигиенического нормирования физического воспитания для подготовительных классов школ.- Гигиена и санитария, М., J5 10,1983, с.66−70.
- ЛЕБЕДИНСКИЙ B.B. Основные этапы пионерского движения.-Ы.: Высшая комсомольская школа при ЦК ВЛКСМ, 1974, — 235 с.
- ЛЕЩЦИНСКИЙ В. В. Теория и методика пионерской работы.-М.: Просвещение, 1979, с.1−270.
- ЛЕВИН Б.Д., ПЕРФИЛЬЕВ М. Н. Кадры аппарата управления в СССР.- Л.: Наука, 1970, — 252 с.
- ЛЕТКОВ Л. Ни шагу за ограду.- Советский спорт, I сентября 198I, с. 2.
- ЛЕОНОВ А. З. Пропаганда ГТО в пионерском лагере.- М.: Физкультура в школе. 1980, JE 5, с.46−48.
- ЛУКАШОВ П.Д. Военно-спортивные игры школьников на местности.- М.: Просвещение, 1978, с.7−143.
- ЛЮБИМОВ А., СТАРИКОВ В. Боевые игры молодежи.- М.: Военный вестник, 1927, с.7−18.
- МАКАРЕНКО A.C. О коммунистическом воспитании.- М., Учпедгиз, 1952, с.3−277.
- МАРЧЕНКО М. К. Влияние отдыха в оздоровительно-спортивном лагере на физическую подготовленность и работоспособность студентов.- Теория и практика физической культуры, 1968, tf II, с.58−59.
- МАТВЕЕВ Л.П., НОВИКОВ А. Д. Теория и методика физического воспитания.- М.: Физкультура и спорт, 1976, т.1, издание 2-е, с.85−86, 178−179.
- МЕЙКСОН Г. Б. Легкоатлетические нормативы начальной ступени комплекса ГТО, — М.: Физкультура в школе, J5 7, I98I, c.39−4I.
- МЕЛЕЖО В. П. Организация лечебно-профилактического обслуживания школьников в круглогодичном пионерском лагере.- Дисс. канд.пед.паук. M., 1970, с.3−124.- 185
- ШЛЬШТЕЙН O.A. Оздоровительная направленность важнейшая закономерность развития советской системы физического воспитания, — Автореф.канд.дисс. M., 1966, с. 8.
- МИРОНЧУК Б. А. Семинар по подготовке вожатых и воспитателей к организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в пионерском лагере.- М.: Физкультура в школе, 1973, tf 6, с.18−21.
- МИРОНЧУК Б. А. Планирование работы по комплексу ГТО в пионерском лагере.- М.: Физкультура в школе, 1977, гё 6, с.32−35.
- МОТОРИН В. М. Анализ особенностей профессиональной деятельности учителя физического воспитания.- Автореф.канд.дисс. Л., 1981.- 25с.
- НАЕАТНИКОВ М. Я. Обучение плаванию в пионерских лагерях.-Дис.канд.пед.наук, M., 1951, с.43−124.
- НЕРОБЕЕВ В. Н. Исследование эффективности игровых форм массовой работы по физическому воспитанию школьников 1−8 классов.- Дис.канд.пед.наук, Л., 1973, — 182 с.
- НИКОЛАЕВ В. Н. Формирование организаторских умений и навыков в процессе общественно-поле зной деятельности.- Автореф. канд.дисс.1963, с.2−21.
- НИКОЛАЕВ В. Р. Босиком ходить здоровым быть.- ГЛ.: Физкультура в школе, 1979, JS 6, с.56−58.
- НОВИКОВ В. В. Сочетание государственных и общественных начал в управлении физкультурным движением.- ГЛ., 1974, с. 16−22.
- НОВОЖИЛОВА З. Г. Работа комсомола по дальнейшему совершенствованию воспитательной работы с детьми и подростками.- М., 1976, с.18−25.
- ОРЛОВ Г. П., БУКРЕЕВ В. И. Активный отдых как фактор развития личности.- М.: Знание, 1981, с.6−12.- 185
- ОХРОГЛИЙ Д. А. Закаляйся, молодость страны, — Комсомольская правда, 1981, 18 октября, с. 2.
- ПЕРЕВЕРЗИН И. И. Прогнозирование и планирование как инструмент управления развитием физкультуры и спорта, — Теория и практика физической культуры, 1979, J?! 6, с.41−45.
- ПЕРЕВЕРЗШ И. И. Физической культуре и спорту научные основы управления, — В кн.: Комсомол, физическая культура и спорт. M., 1978, с.41−53,141^ ПЕТРОВ А. Слет ребячьих комиссаров. «Смена», 1983, Г- 81, 9 апреля.
- ПЕТРОСЯН С.А., БАРАНОВА З. П. Исследование норм нагрузок в пеших походах школьников 5−8-х классов, — Ростов на Дону, 1980, с.7−14.
- ПЕТЕУХИНА З. Д. Воспитание общественной активности в пионерском лагере, — Минск: Народная асвета, 1976, с.3−87,
- ПИОТРОВСКИ Л. М. Физическая рекреация как часть физической культуры (сравнительный анализ теории и опыта работы в странах социалистического содружества и некоторых капиталисти -ческих странах) — Дисс.канд.под, наук. Л., 1980.- 168 с.
- ПОНОМАРЕВ Н. И. Предмет теории физического воспитания.-Л., 1975, с.14−29,
- ПОНОМАРЕВ Н. И. Труд, свободное время и физическая культура.- В кн.: Спорт и образ жизни. М., Физкультура и спорт, 1979, с.231−244.
- ПОПОВ Е. П. Закаливание школьников.- М.: Физкультура в школе, 1976, JS 6, с.54−55.
- ПОПОВ Г. Х. Программно-целевой подход в управлении, — М.: Вопросы экономики, 1977, J? 2, с.56−65.- 187
- П0ТУЛ0 В Б.M. Забота В. И. Легаша о здоровье подрастающего поколения, — М.: Физкультура в школе, 1981, 4, с.5−7.
- ПРОКОПЬЕВ И. И. Принципы преемственности и его осуществление в летней деятельности пионеров.- Автореф.канд.дисс., Минск, 1970, с.1−20.
- ПРОПЛСТИН Г. Еще раз о беге.- М.: Физкультура и спорт, 1979, Г 6, с. 6.
- ПРОТЧЕНКО Т. А. Обучение плаванию школьников в ГДР.-М.: Физкультура в школе, 1983, J3 4, с.63−64.
- ПЫ320 В В. В. Методика преподавания при массовом обучении плаванию.- Автореф.канд.дисс.М.: 1971, с.1−24.
- РЕМНЕВ В. И. Проблемы НОТ в аппарате управления.- М.: Наука, 1973, с. 189.
- РЕШЕТНИКОВ Г. С. Солнце, воздух и вода.- Физкультура в школе, 1978, te 4, с.56−59.
- РОВЧАН В. В центре внимания дети.- Советский спорт, 1981, 2 декабря, с. 4.
- РУДИК П. А. Игры детей и их педагогическое значение.-М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1948, с.6−38.
- РЫБИНСКИМ Е. Все лучшее детям.- М.: Молодая гвардия, 1980, с.142−173.
- РЫЧАГОВ А. О путях совершенствования педагогического мастерства вожатых.- Минск, 1972, с.13−20.
- САДЫКОВ Ф. Б. Научное управление обществом.- М.: Мысль, 1976, с. 5.
- САЛЬНИКОВА Г. П. Гигиеническое воспитание детей в пионерском лагере.- М.: Физкультура в школе, 1958, В 5, с. 34.
- САФРОНОВА Г. Б. Движение залог здоровья.- М.: Знание, 1980, с.3−63.- 188
- СЕМЕНОВ С. Н. Мероприятия по ГО в пионерском лагере.-M., 1980, с.3−28.
- СЛАСТЕНИН В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки.- М.: Просвещение, 1976, с. 17.
- СОДЦАТОВ А.Д. О проблемах управления и развития физи -ческой культуры и спорта в РСФСР.- Теория и практика физической культуры, 1976, D 8, с.71−72.
- СПЕКТРОВ В. Б. Исследование влияния различных двигательных режимов в пионерских лагерях на физическое развитие и работоспособность детей школьного возраста.- Дис.канд.пед.наук, Киев, 1967, с.23−116.
- СПЕКТРОВ В.Б. Военно-спортивные игры, — М.: ДОСААФ, 1980, с.3−103.
- СПЕКТРОВ В. Б. Дорошш здоровья.- М.: Физкультура и спорт. 1982, с.3−96.
- СПИЦИН В. К. Детские соревнования. Как игл быть.- М., Легкая атлетика, 1980, JS 4, с. 12−13.
- СТРЕЛЕЦ В.Г., АЛФИМОВ H.H., БЕЛОУСОВ В. В. Туризм и здоровье.- Л.: Знание, 1982, с.15−17.
- СТУДЕНЕЦКИЙ Н. Игры в пионерском отряде (для младшего, среднего и старшего возраста, — М.: Молодая гвардия, 1952,-141 с.
- СТУДЕНЕЦКИЙ Н. Пионерские игры на местности.- М.: Молодая гвардия, 1954, изд.2-е, испр. и дополи.- 144 с.
- СУРИКОВ В.П. В пионерском отряде.- М.: Физкультура и в школе, 1973, Ju 5, с.14−17.
- СУРКОВ В. П. Залог успеха планирование физкультурно-спортивной работы в пионерском лагере.- М.: Физкультура в школе, 1978, JE 6, с.35−37.
- ТЕПЛШСКИЙ В. П. Физическое воспитание школьников в пионерских организациях.- В сб.: Физическое воспитание молодежи. Ростов на Дону, 1974, с.127−136.
- ТОКСОМЕАЕВА Э. Т. Воспитание организаторских умений пионе ров-вожатых как условие развития их общественной активности.-Автореф.канд.дисс. M., 1980, с.3−29.
- Т0НК0Н0Г0ВА Е.П., I? MEBCKffil В. Ю. Об одном из подходов к составлению профессиограмм педагогических кадров.- Советская педагогика, М., Педагогика, 1977, J' 3, с.60−67.
- Т0Р0П0 В Н. И. Теоретические основы управления развитием советской физической культуры и спорта.- Теория и практшса физической icy ль туры, 1976, J.' 8, с. 46.
- ТРАВИНШ К. Н. Развитие и воспитание временного детского коллектива (на материалах загородного пионерского лагеря).- Л., 1970, с.3−19.
- ТРОЩИНСКА Э. Особенности физической рекреации в жизни школьников.- Автореф.канд.дисс. Л., 1982.- 24 с.
- ТУРГЕЛЬ Б. Игры и эстафеты в пионерском лагере.- Л., Ленинградский Дворец пионеров им. Жданова, I960, с. 2−10.
- УВАРОВ В. Н. Правовые основы регулирования труда работников физической культуры и спорта.- ТИПФК, 1973,.,' 5, с.49−51.
- УВАРОВ В. Н. Современные проблемы управления физической культурой и спортом.- Алма-Ата, 1979, с.3−92.
- УВАРОВ В. А. Экспериментальное обоснование содержания и уровней норм I ступени Всесоюзного физкультурного комплекса ГТО.-Автореф.канд.дисс. M., 1974, с.3−20.
- ФИЛЬ A.M. Подготовка пионеров старшего возраста к участию в общественном самоуправлении.- Автореф.канд.дисс. M., 1963, с.1−23.
- ФОКИН Ф. Т. Из опыта организации работы по физической культуре и спорту в пионерском лагере, — М.: Физкультура в школе 1968, В 5, с.31−35.
- ФОМИН H.A., ФИЛИН В. П. Возрастные основы физического воспитания, — M., 1972, -296 с.
- ФРИДМАН М. Г. Спартакиада в пионерском лагере.- М.: Физкультура в школе, 1958, JS 5, с. 34.
- ФРИДМАН М. Г. Физическое воспитание в пионерском лагере. М., Физкультура и спорт, 1975, с.3−165.
- ФРИДМАН М. Г. Сильные, смелые, ловкие.- M., 1980, с.З.
- ХАЗАН А. Н. Физическое воспитание в пионерском лагере.-Смоленск, 1973, с.З.
- ХРШКОВА А. Г. Педагогические основы коммунистического воспитания учащихся в летнее время.- M., 1976, с.26−34.
- ЧАЯУСКЕНЕ Н. Т. Особенности конструктивной п камуншса -тивной деятельности преподавателя физического воспитания в высшей школе.- Дис.канд.пед.наук. JI., 1973, 140 с.
- ЧАПЛЫГИН Ю. П. Усиление порядка и организованности в каждом управленческом звене.- М.: Знапие, 1979, с.3−19.
- ЧЕПИК В.Д., ОРЛОВ А. И. Основы целевой программы по проблемам массовой физической культуры и спорта, — В кн.: Тезисы Ш Всесоюзной конференции по социологическим проблемам физической культуры и спорта. M., 1977, с. 167.
- ЧЕРНЫШЕВ A.A. Педагогические проблемы возрастного подхода к деятельности пионерской организации, — Автореф.канд.дис. M., 1980, с.1−24.
- ЧУЕАР0 В Л. А. По принципу пирамиды.- М.: Физкультура вшколе, 1979, 6, с.35−37.
- ШИРВЩЦТ Б. Е. Система деятельности пионерской дружины.-ГЛ.: Просвещение, 1975, — 136 с.
- ШТЫКАЛО Ф. Е. Задачи органов народного образования по проведению летних каникул школьников.- М., 1976, с.39−40.
- ШТЫКАЛО Ф. Е. Контроль на уровень требований партии.-М., Физкультура в школе, 1981, Г" II, с.6−10.
- ЩЕРБАКОВ А. И. Проблемы профессиональной подготовки студентов педагогических вузов и университетов, — М.: Академия педагогических наук, 1976, с. 25.
- ЩЕРБАКОВ Е. П. Исследование интереса к спорту у школьников (4−10 кл) и экспериментальное обоснование возможности управления им при спортивной ориентации.- Автореф.дис.канд.пед. наук, М., 1970.- 22 с.
- ЮСИМ В. Г. Первичная организация ОСВОД в школе.- М., 1978, с.4−12.
- ЮСШ А. Есть у ребят «Олимпия».- «Правда», 1981, J5 215, 3 августа, с. 2.
- ЯДОВ В. А. Социологическое исследование. Методология, Программа.- М.: Hayка, 1972, с. 46.
- ЯКОБСОН М. А. Ориентация понятий «спорт», «физическое воспитание», «физическая рекреация», в системе социологических понятий.- Минск, 1971, с.228−233.
- ЯКОВЛЕВ В. Г. Опыт работы по физической культуре в школе.- Новое время, 1927, с. 4.
- ЯКОВЛЕВ В. Г. Физическое воспитание пионеров.- М., Физ-кущьтура в школе, 1971, J5 6, с.7−14.
- ЯКОВЛЕВ В. Г. Физическое воспитание пионеров.- М.: Физкультура в школе, 1973, JS II, с.7−8.- 192
- ЯКОВЛЕВ В. Г. Подвижные игры (учебное пособие для факультетов физического воспитания педагогических институтов).-М.: Просвещение, 1977, с. 143.
- ТО U SEK Подготовка к летним пионе р лаг ерям.- Реферативный сборник, 1979. J5 4, с. 31.
- И.О. Наименование предло- :ешй и Эффект от внедрениярекомендаций для внедренияоьюрозов Олег1. Васильевич
- Разработаны к внедрены в практику методические рекомендации «Срг аш з ащ I о нно -упра в ленче с кая работа по физической культуре и спорту в пионерском лагере».
- Улучшилась п одг о тов ка ши з куль турных руг- ов о-дителей по организации массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в загородных пионерских лагеря}- •
- Предложен «Аттестат здоровья» и" на его основе разработана методика по определению оценки эффективности оздоровления школьников в летних воспитательно-оздоровительных учреждениях .
- Председатель Срского, городе кого, щ комитета по юизиче^Йг %льтурйи спорту Viv^v'-'i -' 'х-. .?.
- Ф.И.О.: Наименование предложений и реко-: мевдацпи для внедрения1. Затект от внедрения
- Морозов I. Методические рекомендации «Организационно-управленческая работа
- Олег по физической культуре и спорту в пионерском лагере1. Васпльевпч 2. «Комплексная целевая программа организ ационно-управл енче скоп работы по дальнейшему развитию физической культуры и сповта в загородных пионерских лагерях»
- Улучшилось методическое обеспечение физкультурных руководителей пионерских лагерей
- Улучшилось выполнение соункшш координации, регулирования и контроля юазличными орг аштз ацият. ти и учреждениями в деятельности по управлению летним отдыхом школьников
- Учтены при составлении плана и программы семинара по подготовке Физкультурных руководителей пионерских лагерей
- Предложен «Аттестат здоровья» и на его основе разработана методика по определению оценки эшглективностп оздоровления школьников «в летних воспитательно-оздоровительных учреждениях
- Оценка оздоровления позволяет определять степень влияния оздоровительного решила на организм детей, подростков, а также вносить коррективы в процесс Физического воспи-тшпя'школьников
- Основные результаты исследования по вопросам планирования- организации новых соорм массовой физкультурно-спортивной рабо ты использованы на городском семинаре по подготовке физкультурных руководителей загородных пионевских лагерей
- Качественно улучшилась подготовка Физкультурных руководителей по организации массовой сриз культуры ©--оздоровительной и спортивной работы в пионерских лагерях•у
- Заве, дующий организационны: л отделом Ленинградского городского комррета по физической культуре и спорту1. А. о? «Пшеничников/
- Ст. инструктор Ленинградского городского комитета по физической культуре и спорту1. Ш’ЛН <) у/И. В. Цыганова/ Аспирант ГДОШК шл. П.о.Лесгафта1. О.В.Морозов/1. Г"о внедрении результатов научных исследований в практикуот 26 сентября 1933 г.
- Наименование предложений для Эффективность внедреннявнедрения
- Внедрены методические рекомендации «Организационно-управленческая работа по физической культуре п спорту в пионерском лагере» для педагогов физвоспитания, пионерских вожатых и педагогов-воспитателей.
- Апробирована предложенная «Аттестационная книжка студента по пионерской практике»
- Значительно улучшилось планирование, организация, учёт и отчётность работы по физическому воспитанию школьников в загородных пионерских лагерях.
- Наименование предложении и iovv т, га nm Ф.И.О. I рекомендаций для внедрения 1Э#ект от внедрения
- МОРОЗОВ Методические рекомендации Улучшилось методическое оттптр «Организаштонно-управленче- обеспечение студентов кекая работа по физической прохождению пионерской ВАСИЛЬЕВИЧ культуре и спорту в пионер- практики, ском лагере».
- Ьлв.КАФЕДРОЙ ФИЗВОСПИТАНИЯ^CfffipÄ-T ГДОИФК ИМ. II. Ф. ЛЕС ГАФТА1. Д.Н.ЯНЦЕН) (С.Н.БОГДАНОВ)1. О.В.МОРОЗОВ)1. АНКЕТА Jf. I1. Ува на е мый т ов аршц!
- Сообщите, пожалуйста, Ваш стаж работы в пионерских лагерях-нет стажа 17- до 5 лет 18- до 10 лет 19- до 15 лет 20- свыше 15 лет 21
- Сколько смен Вы предполагаете работать в летнем сезоне?- одну смену 36 -две смены — 37- три смены 38
- Какова продолжительность Вашего рабочего времени в пионерском лагере (включая методическую подготовку)?- от 4 до 5 часов 40- от 5 до 6 часов 41- от б до 7 часов 42- свыше 7 часов 43
- В каких местах Вы проводите обучение детей плаванию?- в бассейне 61- в оборудованных местах на водоеме 62- на необорудованном пляже 63- обучение плаванию не провожу 64
- Организовываете ли Вы специальные занятия с детьми с ослабленным здоровье».»?- да, регулярно 65- не систематически 66- занятий не провожу 67
- Составляете ли Вы план-сценарий спортивных праздников, дней здоровья?- да, регуляпно с привлечением вожатых, пионеров -активистов 68- по необходимости, самостоятельно 69- не составляю 70
- Кем осуществляется контроль за Вашей деятельностью?- администрацией пионерского лагеря 70- работниками гор (рай)спорткомитета 71- представителя гороно, Дворца (Дома) пионеров 72- представителями ДСО, ФЗМК 73- представителями облсовпрофа 74
- Какими качествами, умениями и навыками должен обладать Физкультурный руководитель для успешной работы в пионерском лагере? дать ранговую оцежу предложенным качествам, умениям и навыкам)1. Графа & I Графа .Ь 2оценка) (качества, умения и навыки)
- Болевые качества (требовательность, принципиальность, дисциплинированность и пр.)
- Коммуникативные качества (доброта, общительность, вежливость, скромность, выдержанность и пр.)
- Организационно-управленческие качества и уменияспособность организовать работу в пионерской дружите, привлечь педагогический коллектив', Физкультурный актив и т. д).
- Конструктивные качества и умения (применять Форш, средства и методы Физического воспитания, творческий подход к ним)
- Профессиональная компетентность (знание педагогической теории и методов физического воспитания)
- Спортивная подготовленность (обладать различныминавыками спортивной деятельности).
- Познавательные качества и умения (способность накапливать, систематизировать, обобщать и применять передовой опыт)1. Графа 15 I Графа В 2оценка) (качества, умения и навыки
- Хозяйственные навыки в изготовлении, ремонте спортивного и вспомогательного инвентаря
- Прикладные навыки в рисовании, оформите .ль -ских работах
- Укажите, пожалуйста, город, пионерский лагерь1. АНКЕТА 21. Уважае мый т ов арищ!
- Фамилию указывать не обязательно. Мы заранее признательны
- Вам за добросовестное выполнение задания.1. Ваша основная должность: — учитель общеобразовательной школы I- работник Дома пионеров, домового клуба 2- должность на производстве 3- студент (ка) 4- другая 5
- Ваш стаж работы в пионерском лагере: — нет стажа 6- до 5 лет 7- до 10 лет 8- свыше 10 лет 9
- Виды спорта имею спорт. разряд хорошо удовлетв. не умею
- Плавание Волейбол Баскетбол Футбол Легкая атлетика Туризм Настольный теннис Шахматы, шашки1. Поставьте I)
- Участвуете ли Вы в соревнованиях по различным видам спорта вместе с детьми и подростками?- да 16- иногда 17- нет 18
- Сколько отрядных (Тшзкультурно-спортивных мероприятий Вы проводите в течение смены?-от 3 до 4 24- от 5 до 6 25- от 7 и более 26
- Проводите ли яы о детьми отрядные занятия по физической подготовке?- один-два раза в неделю не систематически 27- не яров оку 28
- Выполняют ли дети под Вашшл контролем после утренней зарядки водные процедуры с целью закаливания?- да систематически 30- не систематически 31- нет 32
- Ведете ли Вы экран сдачи норм комплекса ГТО в отряде?- да 33- нет 34
- Знаете ли Вы методику обучения плаванию и оказываете ли помощь инструктору по плаванию в обучении детей?- да 35- нет 36
- Достаточно ли Ваших знаний по организации йизкуль-турно-спортивной работы в отряде?- вполне достаточно 37- затрудняюсь ответить 38- недостаточно 391. АНКЕТА I' 31. Дорогие ребята!
- Занятия физической культурой и спортом являются главным условием укрепления здоровья. Знание ваших интересов поможет лучше спланировать Фпзкультурно-спортивную работу в пионерском лагере и сделать отдых более интересным и содержательным.
- Поставьте знак (X) в оценочной шкале в соответствии с вашими Физкультурно-спортивными интересами.
- Виды спорта и формы Физкультурных мер о -приятии очень ! нравится баллов нравится йдла) обе з-различен &-алла) не нравится. балла) эчень 1е нравится (I .оалл)12 3 4 5 6
- Возраст лет. Пионерский лагерь
- Программа интервью с представителями органов управления, участвующих в организации физического воспитания в пионерском лагере
- Какие на Ваш взгляд тлеются факторы, влияющие на развитие физкультуры и спорта в пионерском лагере?
- От каких организаций зависит повышение эффективности физкуль-турно-спортивной работы в летнем воспитательно-оздоровительном учреждении?
- Считаете ли Вы, что существующие нормативы строительства спортивных объектов, наличия спортинвентаря для пионерского лагеря требуют пересмотра?
- Считаете ли Вы, что пионерский вожатый обязан иметь звание общественного инструктора по массовой физкультурно-спортивной работе?
- Какие наиболее ванные проблемы по обучению детей плаванию в пионерском лагере существуют в настоящее время?
- Эффективно ли решается задача по укреплению здоровья детей специальной медицинской группы в условиях пионерского лагеря?
- Каковы функции Вашей организации (учреждения) по развитию физической культуры и спорта в пионерском лагере?
- Ваши предложения по совершенствованию управления процесса физического воспитания школьников в загородном пионерском ла -гере?
- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОРШШЗАЦИОШО-УПРАВЖШСКОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ПИОНЕРСКОМ ЛАГЕРЕ
- Шифр Параметры. ------------------------------- —.- ¦¦— Уровни оценки в баллахоптимальный допустимый критический недопустимый (0,30−0,0)1,0−0,81) (0,80−0,51) (0,50−0,31)12 о о 4 5 6