Интерес к восточным единоборствам у детей и подростков определяет необходимость открытия отделений тхэквондо в детско-юношеских школах, школах высшего спортивного мастерства, а также открытие специализированных классов по тхэквондо в общеобразовательных школах.
Как правило, большинство современных детей первые представления о тхэквондо получают с экранов телевизора или став участниками кружков в своих школах. Занятия тхэквондо сразу же заинтересовывают детей и подростков своей маневренностью и красотой ведения боя.
Тхэквондо для детей является одной из форм самоутверждения в своем окружении, интересным времяпрепровождением, дает возможность общения со сверстниками.
Занятия Тхэквондо ИТФ адекватно готовят физически и умственно ребенка к нагрузкам, которые дают современные формы обучения в школе. С первых занятий тхэквондо ИТФ ребенок привыкает к распорядку дня, дисциплине, самоконтролю, начинает проявляться интерес к обучению, получает новые стимулы к занятиям.
Тхэквондо ИТФ способствует оздоровлению организма ребенка, укреплению его здоровья. Методики преподавания тхэквондо ИТФ для детей направлены не только на изучение и совершенствование приемов, но в большей степени они способствуют общему укреплению организма ребенка, а в некоторых случаях и оздоровлению. Регулярные занятия тхэквондо ИТФ способствуют исправлению и формированию осанки ребенка, укреплению дыхательной системы при астме, укреплению иммунной системы у часто и длительно болеющих детей.
Занятия тхэквондо ИТФ способствуют стимуляции роста детей. Замечено, что дети, регулярно получающие физические нагрузки, лучше растут и развиваются. В среднем такие дети обгоняют своих сверстников в росте на 1 см/ год.
Занятия тхэквондо ИТФ формируют у детей и подростков чувство коллективизма. Ребенок, занимающийся в группе сверстников, начинает осознавать себя частью коллектива, начинает считаться не только со своим мнением, но и мнением окружающих. Занятия тхэквондо способствуют выработке и закреплению манеры поведения и ценностей, принятых в данном сообществе.
Детям, регулярно занимающимся тхэквондо ИТФ, часто приходится решать задачи, связанные не только с необходимостью решения проблем внутри коллектива, но и освоением новой культуры движений, которая с повышением их спортивного мастерства становится все сложнее, требует внимательного изучения и необходимости понимания ее сути. Кроме того, улучшение техники отражается, как правило, на появлении положительных эмоций. В результате постоянных занятий у ребенка закрепляется положительное эмоциональное содержание, которое он переносит и на свое окружение за пределами спортивного зала. Таким образом, занятия тхэквондо ИТФ улучшают эмоциональное содержание (EQ) и интеллект (IQ) ребенка.
Тхэквондо ИТФ оказывает положительное влияние на развитие девочек, способствует их гармоничному развитию: укрепляет ноги, подтягивает фигуру, улучшает гибкость тела, общую выносливость, тонус мышц всего тела, удаляет лишние жировые отложения, способствует нормализации масс тела.
Положительное влияние тхэквондо ИТФ на организм детей и подростков также определяет необходимость и возможность включения тхэквондо в программу занятий по физической подготовке в общеобразовательных школах.
Важным фактором развития тхэквондо как вида спорта является профессионализм тренерского состава. На начальном этапе становления подготовку спортсменов в тхэквондо осуществляли тренеры, пришедшие из других видов спорта (борьба, каратэ, бокс) и, естественно, не имеющие достаточной квалификации.
Квалификация тренерского состава отражена на рисунке 2.
Рис.
2. Квалификация тренерского состава Из рисунка 2 видно, что за 20 лет квалификация тренерского состава федерации изменилась: значительно увеличилось количество тренеров, имеющих высшее физкультурное образование (67,4% в 2015 г, 28,5% в 1995г), сократилось количество тренеров-общественников (30,2% в 1995 г, 9,6% в 2015 г) и спортсменов-инструкторов (19,0% в 1995 г и 10,3% в 2015 г).
Краснодарская краевая спортивная федерация систематически осуществляет переподготовку тренерско-преподавательского состава с целью повышения его теоретического и методического уровня с приглашением специалистов-практиков из республики Корея.
30−31 октября 2014 года в Оздоровительном комплексе «Дагомыс» Управление делами Президента Российской Федерации состоялся III-й Судейский Семинар Южного федерального округа Российской Федерации. В нём приняли участие более 50-ти человек, все они повысили свою судейскую квалификацию. Семинар проводил Представитель Судейского комитета Европейской Федерации тхэквондо ИТФ (EITF), Вице-Президент Федерации тхэквондо (ИТФ) России, Председатель Турнирного комитета, международный инструктор, судья категории «А» Щеглов Игорь Михайлович чёрный пояс VI дан. На семинаре подробно рассматривались вопросы судейства тулей, моделировались различные ситуации в судействе спарринга, были разъяснены особенности судейства спецтехники, силового разбивания и самозащиты.
07.
06.2015 в Спортивном комплексе города Сочи состоялось показательное выступление Демонстрационной сборной Международной федерации тхэквондо ИТФ, проходившее в рамках Фестиваля культуры, посвященного году российско-корейской дружбы.
Для достижения большей точности при определении результата спортсменов и объективности в оценке их действий в некоторых видах спорта широко используются современные технические средства. Однако стремительный технический прогресс на сегодняшний день не затронул еще целый ряд видов спорта, в которых оценку спортивных действий осуществляют только спортивные судьи на уровне субъективных решений. К числу таких видов спорта относится и тхэквондо.
Проблема объективности судейства является актуальной не только для Краснодарской краевой спортивной федерации тхэквондо (ИТФ), но и для вида спорта в целом.
Так как в современном спорте спортивное судейство не является профессиональной деятельностью, практика подготовки судей существенно отличается от подготовки спортсменов. Прежде всего, это прерывность самого процесса обучения. В отличие от спортсменов, которые регулярно тренируются, судьи обучаются на краткосрочных судейских семинарах, которые, как правило, проводятся непосредственно перед соревнованиями. Остальное время судьи должны самостоятельно повышать или поддерживать уровень своей подготовленности. Известно, что даже кратковременные перерывы в учебно-тренировочном процессе у спортсменов очень быстро приводят к потере спортивной формы.
Перерывы в судейской практике в тхэквондо могут составлять несколько месяцев. Естественно, что при этом многие судьи теряют необходимые знания, умения и навыки. Такую систему обучения спортивных судей в тхэквондо нельзя считать эффективной, так как многие из судей не уделяют самостоятельному обучению должного внимания, а сами судейские семинары направлены лишь на практику использования специальных технических средств и повторение правил соревнований. Как показывает практика, для различных категорий судей содержание судейских семинаров практически одинаковое, не учитывается их разный уровень подготовленности, а сама методика проведения семинаров не имеет достаточного научного обоснования.
Ежегодно в г. Сочи проходят Чемпионаты и первенства г. Сочи, Чемпионаты и первенства Краснодарского края, Чемпионаты и первенства России по тхэквондо ИТФ. Ежегодно с 2003 года в период бархатного сезона проводится Открытый Международный Турнир г. Сочи «Кубок Черноморского Побережья».
В связи с этим особое значение приобретают спортивная ориентация и отбор в тхэквондо. Изучение этих вопросов требует проведения длительных педагогических экспериментов, включающих комплексные наблюдения за динамикой двигательной подготовленности, факторами естественного развития. Необходимость отбора спортсменов в сборные команды для выступлений на соревнованиях различного уровня требует разработки и обоснования модельных характеристик тхэквондистов, тестов и нормативов, пригодных для различных этапов отбора.
Насущным вопросом становится перспектива и желание тренировать тхэквондо детей и взрослых с ограниченными возможностями по здоровью. Заинтересованные родители детей с ограниченными возможностями неоднократно обращались в федерацию.
Занятия с такими детьми требуют не только наличия специализированного, комфортного, специально оборудованного зала, но и наличия грамотных тренеров-инструкторов, владеющих методическими приемами работы с детьми с ограниченными возможностями.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
.
Развитие тхэквондо как вида спорта в Сочи началось в 1993 году. Именно в это время в город были специально приглашены опытные мастера боевых искусств, которые и заложили фундамент существующей на сегодняшний день школы. В январе 1996 года была создана организация «Федерация Тхэквондо ИТФ г. Сочи», объединившая любителей этого вида спорта и профессиональных спортсменов.
На сегодняшний день в Сочи более 1000 человек занимаются тхэквондо и повышают уровень своей подготовки в этом виде спортивном. В регионе отмечается высокая популярность боевых искусств среди людей разных возрастных категорий и половой принадлежности.
Глава федерации и ее руководящий состав уделяют большое внимание спортивному ориентированию молодежи и привлечению талантливых юношей и девушек к занятиям тхэквондо ИТФ, что, безусловно, дает положительные результаты в виде множества призеров спортивных соревнований различных уровней, которых воспитала школа боевых искусств города Сочи.
Участие подопечных федерации в чемпионатах и первенствах международного значения обусловливает повышение популярности и признания этого вида спорта в Краснодарском крае.
Однако, как и большинство спортивных федераций тхэквондо ИТФ, федерация г. Сочи сталкивается с рядом проблем.
Рост числа желающих заниматься тхэквондо диктует необходимость увеличения количества спортивных залов и площадок, оборудованных для занятий боевыми искусствами. В настоящее время в г. Сочи тренировки проходят в 12 залах, которые являются преимущественно спортивными залами общеобразовательных школ, лишь 2 зала принадлежат СДЮСШОР № 5 и могут считаться достаточно хорошо оборудованными для занятий тхэквондо.
В настоящее время в г. Сочи тхэквондо остается за рамками государственных образовательных учреждений, учебно-тренировочная работа ведется частично на платной основе. Необходимость покрыть все затраты на проведение занятий способствует негативным тенденциям наполнения групп до определенной нормы, не соответствующей Федеральному стандарту спортивной подготовки по виду спорта тхэквондо, комплектованию групп не по возрастному принципу, что сказывается отрицательно на отборе и подготовке перспективных спортсменов.
Современный этап развития тхэквондо диктует необходимость открывать отделения тхэквондо при ДЮСШ, СДЮШОР, работающих по государственным программам, со штатным расписанием и при финансировании учебно-тренировочного процесса из федерального бюджета.
Большое количество занимающихся тхэквондо свидетельствует о возрастающем интересе к восточным единоборствам у детей и подростков. Рост количества желающих заниматься тхэквондо ИТФ определяет необходимость открытия отделений тхэквондо в детско-юношеских школах, школах высшего спортивного мастерства, а также открытие специализированных классов по тхэквондо в общеобразовательных школах.
Важным фактором развития тхэквондо как вида спорта является профессионализм тренерского состава. Тренеры федерации тхэквондо ИТФ г. Сочи обладают высокой квалификацией, о чем свидетельствует значительное увеличение количества тренеров, имеющих высшее физкультурное образование (67,4% в 2015 г, 28,5% в 1995г), сокращение количества тренеров-общественников (30,2% в 1995 г, 9,6% в 2015 г) и спортсменов-инструкторов (19,0% в 1995 г и 10,3% в 2015 г).
Проблема объективности судейства является актуальной не только для Краснодарской краевой спортивной федерации тхэквондо (ИТФ), но и для вида спорта в целом. Тренеры тхэквондо ИТФ г. Сочи принимают активное участие в тренерских и судейских семинарах, конгрессах, показательных выступлениях.
Ежегодное проведение Чемпионатов и первенств различного уровня в г. Сочи позволит отбирать наиболее талантливых спортсменов в сборные команды, в том числе, в сборную команду страны. Необходимость отбора спортсменов в сборные команды для выступлений на соревнованиях различного уровня требует разработки и обоснования модельных характеристик тхэквондистов, тестов и нормативов, пригодных для различных этапов отбора.
В настоящее время актуальным вопросом является возможность тренировать тхэквондо детей и взрослых с ограниченными возможностями по здоровью. Заинтересованные родители детей с ограниченными возможностями неоднократно обращались в федерацию.
Занятия с такими детьми требуют не только наличия специализированного, комфортного, специально оборудованного зала, но и наличия грамотных тренеров-инструкторов, владеющих методическими приемами работы с детьми с ограниченными возможностями.
ВЫВОДЫ Тхэквондо является одним из наиболее популярных видов восточных единоборств в Сочи. Общее количество занимающихся в городе более 1000 человек.
Рост числа желающих заниматься тхэквондо диктует необходимость увеличения количества спортивных залов и площадок, оборудованных для занятий боевыми искусствами, необходимость открытия отделений тхэквондо в детско-юношеских школах, школах высшего спортивного мастерства, а также открытие специализированных классов по тхэквондо в общеобразовательных школах.
Важным фактором развития тхэквондо как вида спорта является профессионализм тренерского состава. Тренеры федерации тхэквондо ИТФ г. Сочи обладают высокой квалификацией, о чем свидетельствует значительное увеличение количества тренеров, имеющих высшее физкультурное образование (67,4% в 2015 г, 28,5% в 1995г), сокращение количества тренеров-общественников (30,2% в 1995 г, 9,6% в 2015 г) и спортсменов-инструкторов (19,0% в 1995 г и 10,3% в 2015 г).
В Краснодарской краевой Спортивной Федерацией тхэквондо ИТФ работают опытные тренеры и инструкторы. Секции этого спортивного единоборства расположены в следующих общеобразовательных учреждениях города Сочи: гимназии № 1, № 5, № 15, № 16, СОШ № 11, № 82, № 9, № 88, № 53.
Тренеры федерации уделяют большое внимание спортивному ориентированию молодежи и привлечению талантливых юношей и девушек к занятиям тхэквондо ИТФ, что, безусловно, дает положительные результаты в виде множества призеров спортивных соревнований различных уровней, которых воспитала школа боевых искусств города Сочи.
Участие подопечных федерации в чемпионатах и первенствах международного значения обусловливает повышение популярности и признания этого вида спорта в Краснодарском крае.
Арус, А.С. Технико-тактические характеристики применения разновидностей кругового удара ногой сбоку квалифицированными спортсменами в тхэквондо [Текст]: дис. … магистра физ. культуры / А. С. Арус. — М., 2006. — 81 с.
Бакулев, С. Е. Структура физической подготовленности юных тхэквондистов [Текст] / С. Е. Бакулев, А. М. Симаков, Д. А. Момот // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. — 2008. — № 2 (36). — С. 19−21.
Боевые и спортивные единоборства [Текст]: справочник / Под общ. ред. А. Е. Тарасова. — Минск: Харвест, 2002. — 640 с.
Вопросы тактической подготовки в тхэквондо ИТФ: сб. науч. ст. РГАФК — М., 2000. — С. 74−83.
Гил, К. Искусство тхэквондо. Ступень 1. К голубому поясу: Три ступени: Пер. с нем. [ Текст] / К.
Гил, Ким Чур Хван. — М.: Советский спорт, 1991. — 176 с.
Гил, К. Искусство тхэквондо. Ступень 2. От голубого пояса — к черному: Три ступени: Пер. с нем. [ Текст] / К. Гил, Ким Чур Хван.- 2-е изд. -.
М.: Советский спорт, 1991. — 176 с.
Гил, К. Тхэквондо: Корейский боевой вид спорта [Текст] / К. Гил. — изд. испр. и доп. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. — 222 с.
Голованов, В. Ю. Методика и организация занятий по таэквон-до в учебное и внеучебное время со студентами не физкультурных вузов: Автореф. дис.. канд. пед. наук / В. Ю. Голованов. М.: МГОУ, 2006. — 23 с.
Игуменов В. М. Тактический анализ бокового маневрирования в тхэквондо / В. М. Игуменов. О. Г. Эпов, О. Б. Малков // Вопросы тактической подготовки в тхэквондо: Сб. научно-метод. матер. -М.: ФОН, 2000. -С. 36−47.
Калашников Ю. Б. Терминология и основные понятия таэквондо / Ю. Б. Калашников, В. М. Игуменов, О. Б. Малков // Таэквондо: Сб. научно-метод. матер. -М.: ФОН, 1998. -С.3−19.
Ким, Д. Г. Истоки возникновения тхэквондо / Ким Д. Г., Ли В. Ф. // Вестник Балтийской академии. СПб., 1997. — Вып.
11. — С. 104−111.
Ким, Су. Тхэквондо: Ча Ён Рю естественный путь / Су Ким; пер. с англ. Е. Гупало — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001 — 480 с.
Ключников, Е.Ю. Тхэквон-до перспективы сохранения и развития в свете прошедших олимпийских игр / Е. Ю. Ключников // WTF Тхэквон-до: официальное издание тхэквон-до России. — 2004. — № 2−3 (3−4). — С. 29.
Кондратьев, C.B. Итоги тренерского семинара (г. Кстово, Нижегородской обл.) / C.B. Кондратьев // Тхэквондо. 2007. — № 4. — С. 22−23.
Лигай, В. Тхэквондо — путь к совершенству [Текст] / В. Лигай. — Ташкент: [б.и.], 1994. — 157 с.
Менеджмент систем качества: учеб. пособие / М. Г. Круглов, С. К. Сергеев, В. А. Такташов [и др.]. — М.: ИПК Издательство стандартов, 1997. -368 с.
Оранский, И. В. Восточные единоборства [Текст] / И. В. Оранский. — М.: Советский спорт, 1990. — 80 с.
Павленко, A.B. Содержание и направленность психической и физической реабилитации детей-инвалидов с поражениями верхних конечностей средствами тхэквондо: Автореф. дис.. канд. пед. наук / A.B. Павленко. СПб.: СПбГУФК, 2007.-22 с.
Павленко, А. В. Методика формирования базового технического арсенала на этапе начальной подготовки в тхэквондо: учебное пособие /А.В.Павленко. — С-Пб.: Изд-во Политехн. Уу-та, 2013. — 130с.
Павлов, C.B. Комплексный контроль состояния спортивной подготовленности в процессе соревновательной деятельности единоборцев (на примере тхэквондо): Автореф. дис.. докт. пед. наук / C.B. Павлов. Тюмень, 2004. — 40 с.
Соколов И. С. Основы таэквон-до / И. С. Соколов. -М.: Советский спорт, 1994. -256 с.
Степанова, О. Н. Маркетинг в сфере физической культуры и спорта / О. Н. Степанова. — М.: Прометей, 2003. — 280 с.
Таймазов, В. А. Сравнительный акцент технических действий тхэквондо версий (ИТФ) и (ВТФ) /В.А.Таймазов [и др.] // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. — СПб., 2014 — № 11 (117). — С.148−154.
Таймазов, В. А. Тхэквондо версий ИТФ и ФТФ — точки соприкосновения /В.А.Таймазов [и др.]// Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. — СПб., 2014. — № 10 (116). — С.122−127.
Тактика ведения спарринга в тхэквондо ИТФ: сб.науч.
ст.РГАФК. — М., 2000. — 107 с.
Теоретические основы тактики в спортивных единоборствах: учеб. для слушателей образоват. учрежд. и подраздел. дополнит. проф. образования / Под ред. В. В. Гожина, О. Б. Малкова. — М.: Физкультура и Спорт, 2008. — 232 с.
Тхэквондо ИТФ: Программа спортивной подготовки для ДЮСШ, СДЮШОР: доп. Федеральным агентством по физ. культуре и спорту [ Текст] / [авт. Ю. Б. Калашников, О.Б. Малков]; Федеральное агентство по физ.
культуре и спорту. — М.: Физкультура и спорт, 2009. — 159 с.
Тхэквондо. Правила соревнований. — М., 2005.
Тхэквондо: сб.науч.
ст. РГАФК. -М., 1998.
Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта тхэквондо: утв. приказом Министерства спорта РФ от 18 февраля 2013 г. ;
http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70 286 414/ № 62. — 25с.
Фомин, В. П. Диалог о боевых искусствах Востока [Текст] / В. П. Фомин, И. Б. Линдер. 2-е изд. — М.: Молодая гвардия, 1991. — 366 с.
Цой Хонг Хи. Тхэквондо. Корейское искусство самообороны [Текст] / Цой Хонг Хи; [пер. с кор.]. — М.: Альма Пресс, 1993. — 767 с.
Чой Сунг Мо. Тхэквондо: основы олимпийского спарринга [Текст] / Чой Сунг Мо, Е. И. Глебов. Сер. «Мастера боевых искусств». — Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. — 320 с.
Шейка, В. И. Тхэквондо. Книга рефери / В. И. Шейка, А. П. Ефремов. -М.:МФТ, 2000. 127 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Приложение № 1 к федеральному стандарту спортивной подготовки по виду спорта тхэквондо.
Этап спортивной подготовки Продолжительность, в годах Минимальный возраст для зачисления в группы, лет Количество занимающихся в группе, чел Этап начальной подготовки 1-й 9−10 15−16 2-й 10−12 13−14 Тренировочный этап (спортивной специализации) 1-й 10−12 12−13 2-й 11−13 11−12 3-й 12−14 10−11 4-й 13−15 9−10 5-й 14−17 8−10 Этап совершенствования спортивного мастерства 1-й 14−18 4−8 2-й 16−20 4−6 3-й 18−22 4−5 Этап высшего спортивного мастерства Не ограничена 16 2−4.
Квалификационная шкала для занимающихся тхэквондо.
&# 160;Квалификация Используемый пояс 10 гуп Белый пояс 9 гуп Белый пояс с желтой полоской. &# 160;8 гуп Желтый пояс 7 гуп Желтый пояс с зеленой полоской. &#.
160;6 гуп Зеленый пояс. &# 160;5 гуп Зеленый пояс с синей полоской. &# 160;4 гуп Синий пояс. &#.
160;3 гуп Синий пояс с красной полоской. &# 160;2 гуп Красный пояс. &# 160;1 гуп Красный пояс с одной черной полоской. с 1 по 9 дан Черный пояс с желтыми римскими цифрами, соответствующими квалификации.
