Информационно-коммуникативная среда ДОУ в соответствии с ФГОС

Далее хотелось бы представить обзор наиболее востребованных и популярных сайтов для педагогов. Все сайты делятся на несколько групп [11]. Первая группа — это электронная периодика:

Во-первых это журнал «Дошкольное образование"dob.1september.ruсайт содержит полное содержание номеров газеты „Дошкольное образование“. А это широкий спектр материалов учебного, воспитательного и развивающего характера для родителей и воспитателей; разработки дидактических игр."Сказки для детей» раздел электронной версии журнала «Костер» посвященный сказкам. На сайте содержится полная коллекция детских сказок: русские народные, шведские, классические сказки русских и зарубежных авторов. kostyor. ruВторая группа- это сайты, непосредственно посвященные работе воспитателя и содержат очень много полезной информации и полезных разработок, которыми педагог может воспользоваться в своей работе:

Сайт «Учительский портал» во вкладке Дошкольное образование содержит большую коллекцию готовых презентаций для педагогов Детского сада по различным направлениям, конспекты НОД, сценарии праздников и много другое.uchportal.ruСайт «Дошкольник». Этой сайт очень содержателен. Это и готовые презентации, коллекция стихов, коллекция игр, рекомендации по рукоделию с дошкольниками и много другое.doshkolnik.ruСайт «Мам» maam. ruЕще один сайт непосредственно для воспитателей Детских садов это сайт «Дошколенок"dohcolonoc.ruРазделы сайта: Конспекты НОД, Консультации, Праздники, викторины, развлечения, работа с родителями. Физическое воспитание в детском саду. Мастер-классы. Доклады, педсоветы, методические объединения в ДОУ. Кружковая работа в детском саду. Экспериментальная деятельность в ДОУ и многое, многое другое. Сайт «Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье"doshvozrast.ruРазделы сайта: Работа с родителями, Оздоровительная работа, Правовое воспитание, Игровая деятельность, Родителям дошкольников, Книги по дошкольному воспитанию и др. Сайт «Почемучка"pochemu4ka.ruсодержит стихи, рассказы, сказки для детей, потешки, пальчиковые игры, раскраски, аудиосказки, игры для детей онлайн и другое. Сайт «ДЕДсад"detsad-kitty.ru- сайт для детей и взрослых.

Содержит большое количество папок-передвижек, шаблонов, картинок, раскрасок, мультфильмов, учебных пособий, сценариев праздников, музыки для детей и много другое. На сайте «Фестиваль педагогических идей. Открытый урок"festival.1september.ruв разделе Работа с дошкольниками содержится большая подборка практических материалов, которые помогут воспитателю в практической деятельности. Детский портал «Солнышко"solnet.ee содержит большую подборку материалов для работы с детьми. Это и всевозможные поделки, раскраски, детские журналы и т. д.Третья группа сайтов:

Общероссийский проект «Школа цифрового века» разработан в соответствии с Федеральной целевой программой развития образования на 2011;2015 годы и направлен на развитие инновационного потенциала образовательных учреждений: вовлечение педагогических работников в цифровое образовательное пространство, повышение эффективности использования современных образовательных технологий (в том числе, информационно-коммуникационных технологий) в профессиональной деятельности.

1сентября.рф Социальная сеть работников образованияnsportal. ruВсероссийский Интернет-конкурс педагогического творчества (профессиональный конкурс работников образования).

https://educontest.netСайт педагогического сообщества pedsovet.su.Таким образом, использование информационно-коммуникационных технологий в ДОУ способствует повышению качества образовательного процесса: педагоги получают возможность профессионального общения в широкой аудитории пользователей сети Интернет, повышается их социальный статус.

Заключение

.

В данной работе было рассмотрено внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс дошкольных учреждений. В процессе написания работы было сделано следующее:

рассмотрены возможности, которые дает использование ИКТ;

— приведен перечень нормативных документов, регламентирующих функционирование ИКТ в сфере образования;

— выявлена взаимосвязь информационно-коммуникационных технологий и федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;

— изучен профессиональный стандарт педагога, а также предъявляемые им единые требования к содержанию и качеству профессиональной педагогической деятельности;

— дано определение ИКТ;

— рассмотрено использование информационных технологий в ДОУ в различные периоды времени в концепии «вчера-сегодня-завтра»;

— выявлены возможности использования ИКТ в образовательном процессе ДОУ;

— проанализированы достоинства и недостатки внедрения информационно-коммуникационных технологий в область образования дошкольных учреждений на примере компьютера;

— проведен обзор наиболее востребованных и популярных сайтов для педагогов и рассмотрена их классификация. Таким образом, использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ способствует повышению качества образовательного процесса и значительно расширяет возможности педагогов.

Список литературы

14.Аверин С. А. Информационно-коммуникационная среда в дошкольном образовании. Вчера, сегодня, завтра. [Электронный ресурс] // Экспертная сеть по вопросам государственного регулирования «Госубук». — Режим доступа: gosbook.ru›system/files/documents/2014/02/11/ELTY-KUDITS.pdf. (Дата обращения: 18.

04.2015 г.)16.Аннина Л. М. Использование ИКИ в учебно-воспитательном процессе начальной школы / Л. М. Аннина // Материалы всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Интернет-технологии в образовании». В 3 частях: Часть 2, Чебоксары, 9 апреля-17 мая 2013 г. — Чебоксары, 2013. — С. 8−10.

13.Вишнякова С. М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевыепонятия, термины, актуальнаялексика. — М.:НМЦСПО, 1999. — 538 с.

4.Данилина Т. А. Взаимодействие дошкольных образовательных учреждений с семьей в микрои макроструктуре [Текст]: автореф. дис. на соиск. учен.

степ. канд. пед. наук (13.

00.01) / Данилина Татьяна Александровна; ИОО МО РФ. — Москва, 2003. — 26 с.

1.Едукина Т. Н. Использование информационно-коммуникационных технологий как средство познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста / Т. Н. Едукина // Качество дошкольного образования: интеграция науки и практики. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 85-летию научно-практического журнала «Дошкольное воспитание». Россия, Якутск, Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова, 15−18 мая 2013 г. [ Электронный ресурс] / под ред. проф. А. А. Григорьевой.

— Киров: МЦНИП, 2013. — С. 176−180.

3.Иванова Д. В., Рублева А. В. Использование информационно-коммуникационных технологий в создании предметно-развивающей среды в ДОУ [Электронный ресурс] / Д. В. Иванова, А. В. Рублева // Международный образовательный портал «Maam.ru». — Режим доступа:

http://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-informaciono-komunikacionyh-tehnologii-v-sozdani-predmetno-razvivayuschei-sredy-v-dou.html. (Дата обращения: 17.

04.2015 г.)5.Информационно-коммуникационные технологии как средство взаимодействия с родителями дошкольников [Электронный ресурс] // Международный образовательный портал «Maam.ru». — Режим доступа:

http://www.maam.ru/detskijsad/informaciono-komunikacionye-tehnologi-kak-sredstvo-vzaimodeistvija-s-roditeljami-doshkolnikov.html. (Дата обращения: 18.

04.2015 г.)17.Использование информационно-комунникативных технологий в организованной образовательной деятельности [Электронный ресурс] // Международный образовательный портал «Maam.ru». — Режим доступа:

http://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-informaciono-komunikativnyh-tehnologii-v-organizovanoi-obrazovatelnoi-dejatelnosti.html. (Дата обращения: 19.

04.2015 г.)6.Комарова Т. С., Туликов А. В., Комарова И. И. и др. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании / Т. С. Комарова, А. В. Туликов, И. И. Комарова и др. — М.: Мозаика-Синтез, 2011. — 128 с.

2.Корецкая С. В. Проект «Использование информационно-коммуникативных технологий в ДОУ для создания единой информационной среды» [Электронный ресурс] / С. В. Корецкая. — Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». — Режим доступа:

http://festival.1september.ru/articles/559 339. (Дата обращения: 18.

04.2015 г.)7.Модульный спецкурс для воспитателей ДОУ: «Использование ИКТ в образовательном пространстве ДОУ» // Ассоциация творческих педагогов России «Всероссийский фестиваль педагогического творчества». — Режим доступа:

https://educontest.net/STORAGE₁/FILES/article/10 658/Нормативно-правовая база по использованию ИКТ в образовательном пространстве ДОУ. Возможности использования ИКТ в образовательном процессе.doc. (Дата обращения: 18.

04.2015 г.)11.Мороко Н. Ю. Развитие ИКТ-компетенции педагогов ДОУ [Электронный ресурс] / Н. Ю. Мороко // Сборник докладов 13-го Всероссийского интернет-педсовета. — Режим доступа:

http://pedsovet.org/components/com_mtree/attachment.php?link_id=112 783&cf_id=24. (Дата обращения: 19.

04.2015 г.)15.Плагиат и самоцитирование [Электронный ресурс] / Авторам // Современное дошкольное образование. Теория и практика. — Режим доступа:

http://sdo-journal.ru/sotrudn.html. (Дата обращения: 19.

04.2015 г.)8.Презентация «Информационно-коммуникационная среда в ДОУ» [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования nsportal.ru. — Режим доступа:

http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2015/01/26/prezentatsiya-informatsionno-kommunikatsionnaya-sreda-v. (Дата обращени: 17.

04.2015 г.)10.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

9.Профессиональный стандарт педагога [Электронный ресурс] // Министерсерство образованияи науки Российской Федерации. — Режим доступа:

http://минобрнауки.

рф/документы/3701. (Дата обращения: 18.

04.2015 г.).