Но могут быть и материальные носители правовой идеологии. Это труды ученых — правоведов, их лекции, конспекты выступлений и другое. Материальными носителями правовой идеологии, могут быть какие — либо сообщения прессы на электронных и бумажных носителях. Кроме того, к материальным носителям правовой идеологии следует отнести также и какие — либо юридические акты — приговоры и решения судом первой инстанции по гражданским и уголовным делам, а также определения судов апелляционной и последующих инстанций. Соответственно такие юридические акты, как и работы ученых — правоведов должны быть в широком доступе. В настоящее время это реализовано в том, что каждый районный суд и суд субъекта РФ, рассматривающие как гражданские, так и уголовные дела оборудует сайт, на которых представляются решения и приговоры данных судов для всеобщего обозрения и ознакомления. Таким образом, правовая идеология — это юридические идеи, теории и взгляды, существующие в обществе, а также у каждого члена такого общества, обретенные обществом, так и каждым его членом в отдельности в результате восприятия юридических явлений и сведений о таких явлениях в ходе своей жизнедеятельности. В соответствии сюридическим идеями, теориями и взглядами общество и его отдельные члены, осуществляют поведение по отношению к другим членам общества, самому обществу, праву, как регулятору общественных отношений и государству, как к правоприменителю. Исходя из определений правовой психологии и правой идеологии, возможен вывод о том, что эти два элемента правосознания взаимодействуют и дополняют другу — друга. Очевидно, что любой индивид в силу особенностей своего сознания, то есть на основании как приобретенных знаний и имеющегося у него опыта и врожденных качеств, может принять либо отвергнуть юридические идеи, теории и взгляды. Какие — либо составные части правовой идеологии в силу его особенностей сознания, могут вызвать симпатию, а какие — то антипатию.
Юридические идеи, теории и взгляды содержат информацию о достаточно сложных явлениях. Не вызывает сомнений, что понять и впоследствии оценить их довольно трудно для человека, который не имеет юридического образования и тем более опыта работы в сфере юриспруденции. Соответственно, что — либо о праве ему известно только понаслышке. Поэтому, чтобы разобраться в правовой идеологии и избежать поверхностных суждений о праве, такому человеку требуется приложить определенные усилия, чтобы разобраться в элементах правовой идеологии. В данной ситуации все зависит от воли человека. Так С. Л. Рубинштейн определяет волю, как: «Действия, регулируемые осознанной целью и отношением к ней как к мотиву, — это и есть волевые действия».К данному определению воли следует добавить, что воля это высшая психическая деятельность по сознательному принуждение самого себя к поведению для достижения или реализации какойлибо цели, несмотря на возникающие при таком достижении препятствия. Поверхностными суждения о праве, следует считать такие суждения, которые представляются индивидом в результате кратковременного ознакомлении с предметом изучения и на основании эмоций.
Такое ознакомление, происходило без какого — либо осмысления полученных сведений и размышлений над ними. Эмоции, при таком ознакомлении не были отвергнуты Поиск недостающей информации, если такие сведения оказались не полными, не производился. Таким образом, чтобы обычному человеку, разобраться в элементах правовой идеологии для предотвращения поверхностного суждения о праве, ему необходимо приложить определенные волевые усилия для достижения такой цели — обретение достаточно глубоких знаний о праве, необходимых для формирования правосознания такого человека. Соответственно так и происходит взаимодействие основных элементов правосознания — правой идеологии и правовой психологии. Глава 2. Функции правосознания.
Функцию применительно к правосознанию можно определить, как действия, непосредственно связанные только с правосознанием, источником которых, является сущность правосознания и осуществляемые только правосознанием. Основными функциями правосознания, являются:
информационно — познавательная;
— оценочная;
— регулятивная. Информационно — познавательная функция правосознания состоит следующем. При выполнении такой функции, происходит познание юридических явлений, то есть их возникновение, существование, прекращение, а также развитие. Выясняются причины возникновения, существования, прекращения и развития таких явлений, а также условия, влияющие на данные обстоятельства. Кроме того, происходит исследованиеюридических явлений, на их соответствие или не соответствие праву. Устанавливается — причиняют или не причиняют исследуемые юридические явления, вред или пользу, охраняемым нормами права ценностям и благам, признаваемым в обществе. Определяются способы, которые необходимо использовать, чтобы устранить причины и условия возникновения юридических явлений, приносящих вред. Информационная часть данной функции заключается в сборе, обработке и хранении информации о юридических явлениях. Соответственно на основании такой информации и правовых знаний, происходит выбор человеком правомерного ли неправомерного варианта поведения. Под юридическими явлениями в данной ситуации следует понимать — поведения самого познающего человека и поведение других людей с точки зрения права, то есть является или не является их поведение правомерным либо неправомерным. Кроме того, юридическими явлениями следует считать деятельность правоохранительных и иных государственных органов, осуществляющих в сфере применения права. Необходимо отметить также, что познавательно — информационная функция предназначена для исследования взаимоотношения права и иных сфер человеческой деятельности.
Например, может выясняться, как экономика влияет на право, а право на экономику. Таким образом, в результате осуществления такой функции правосознания, как информационно — познавательная, полученные знания, становятся основанием отношений субъекта к праву. Субъектом такой функции, могут быть, как обыкновенный гражданин, как и законодатель. Все они могут осуществлять данную функцию, исходя из целей, поставленных перед ними и задач, которые необходимо решить. Оценочная функция, заключается в оценке, сведений о юридических явлениях, полученных при выполнении информационно — познавательной функции. Оценке также могут подвергаться и юридические явления, в которых человек, участвует сам непосредственно. Прежде всего, такая оценка, необходима для того, чтобы оценить какое — либо явление, как юридически значимое для оценивающего. Кроме того, происходит оценка последствий такого явления — будут или не будут такие последствия неблагоприятными для оцениающего, то есть произойдет или не произойдет его привлечение к юридической ответственности. Соответственно на основании оценки явления, как юридически значимого для индивида, происходит им выбор варианта поведения. Необходимо отметить, что только определенный уровень правосознания, предоставляет возможность оценить то или иное поведение в соответствии с правом. Регулятивная функции, состоит в том, чтобы уметь выбирать среди различных вариантов поведения такой, который не повлечет для индивида юридически значимых последствий.
Это состоит в том, что избранные вариант поведения не будет признан правонарушением в соответствии с нормами права и не станет основанием для привлечения человека к юридической ответственности. Регулятивная функция состоит из двух элементов. Это правовая оценка варианта поведения, который кто — либо намерен избрать. Если вариант поведения, который намеревается избрать кто — либо является правонарушением с точки зрения права, то необходимо отказаться от такого варианта поведения. Отказ от варианта поведения, являющегося правонарушением, также состоит в приложение каких — либо волевых усилий. В такой ситуации человек должен сделать выбор между правомерным и не правомерным вариантами поведения. Соответственно такой выбор состоит в принуждении самого себя к отказу от совершения правонарушения в пользу правомерного поведения. Совершить такое принуждение без приложения волевых усилий не возможно. Кроме того, А. Н. Головистикова и М. Н. Дмитриев указывают, что важность регулятивной функции состоит в следующем — «Правосознание также является необходимым элементом процесса применения права государственными органами. Судья, прокурор, другое должностное лицо в процессе разрешения дела обязаны основательно изучить подлежащие применению правовые нормы, понять их цели и социальное назначение, внимательно исследовать и оценить обстоятельства дела, имеющиеся доказательства, правильно и законно решить конкретное дело.
Безвысокогоуровняправосознаниясделатьэтоневозможно".После исследования основных функций правосознания, следует отметить, что функции правосознания взаимосвязаны и не могут существовать одна без другой. На основании информационно — познавательной функции, происходит обнаружение и распознавание необходимой информации. Потом осуществляется исследование такой информации и ее оценка. Далее происходит выбор варианта поведения на основании полученной, исследованной и оцененной информации. Соответственно чем выше уровень правосознания, чем больше у человека возможностей распознать и выявить неправомерность варианта поведения, который он собирается выбрать и отказаться от него.
Заключение
.
Правосознание — это когда в сознании человека происходит мыслительные и эмоциональные процессы, в результате которых происходит осмысление и оценка воспринимаемых человеком юридически явлений, вследствие такой оценки и осмысления сведений, полученных о воспринятых человеком юридических процессах, в сознании человека закрепляются определенное отношение к праву, становящееся в дальнейшем основанием для выбора человеком правомерного или неправомерного варианта поведения. Высокий уровень правосознания, то есть наличие у человека возможности распознать, осмыслить, оценить какие — либо явления с юридической точки зрения, а также на основании знаний, полученных в результате таких действий выбирать правомерный вариант поведения, исключает возможность совершения таким человеком каких — либо правонарушений. Высокий уровень правосознания в обществе, также позволяет, возникающие в обществе конфликты и споры, решать на основании права и закона, а также создает в обществе отрицательное отношение к правонарушениям. Тогда как низкий уровень правосознания человека и в обществе, влечет совершение таким человеком правонарушений, а в обществе создает благожелательное отношение к правонарушениям. Используемая литература и нормативно — правые акты.
1. Конституция РФ. М. Юристъ. 2016 г.
2. А. В. Якушев. Теория государства и права (конспект лекций). М. Издательство «ПРИОР». 2001 г. 3. А. Г. Спиркин. Философия. Сайт «Библиотека «Полка букиниста». Электронный адрес ;
http://society.polbu.ru/spirkin_philosophy/ch13_all.html.
4. В. А. Лекторский. Сознание//Новая философская энциклопедия/ Институт философии РАН. 2-е издание, исправленное и дополненное. М. Мысль. 2010 г. 5.
В.М. Больсунов. К вопросу о понятии правосознания. Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Право. № 2/2011 г.
6. Г. Ю. Семигин. Идеология. Новая философская энциклопедия в 4 томах. М. Мысль.
2010 г. 7. К. Г. Юнг. Психологические типы. СПб. Азбука.
2001 г.
8. Н. И. Матузов и А. Ф. Малько. &# 171;Теория государства и права. Курс лекций". М. Юристъ. 2008 г.
9. Н. М. Юрашевич. Правосознание и право: общность и различие// Государство и право № 7. 2005 г. &# 160;10.
Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общей редакцией В. Н. Дружинина СПб. Питер, 2001 г. 11. Р. С. Байянизов. Правосознание и правовой менталитет в России: автореферат диссертации доктора юридических наук. М. 2006 г.
12. С. М. Коркунов. Русское государственное право. СПб.
1909 г. 13. В. Г. Игнатов, В. В. Рудой. Местное самоуправление.
Ростов на Дону. «Феникс». 2003 г.
14. С. Л. Рубинштейн. Бытие и сознание // Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии. — М.: Наука, 1997 г.
15. Т. А. Титаренко. О содержании правосознания. Журнал «Психопедагогика в правоохранительных органах» № 4(43)/2010 г.
16. Утверждение конституционной монархии в Великобритании. Цитируется по сайту www.europeroad.ru17. Ю. А. Дмитриев. Государство и право. Учебник для вузов. М. Норма. 1996 г.
