Другие работы
![Курсовая: Ценностные ориентации военнослужащих](https://referat.bookap.info/work/8617294/cover.png)
Ранги ценностей-целей достаточно близки, при этом наблюдается полное ранговое совпадение по следующим ценностным ориентациям: «Здоровье» — 1 место, «Жизненная мудрость» — 8 место, «Уверенность в себе» — 9 место, «Развитие» — 11 место, «Развлечения» — 15 место, «Красота природы и искусства» — 17 место. Вместе с тем в системе ценностей и той, и другой группы невозможно выделить определенный тип…
Курсовая ![Реферат: Психолого-педагогическая диагностика мотивационно-ценностных ориентаций детей](https://referat.bookap.info/work/8610995/cover.png)
При рассмотрении способностей, склонностей, задатков учащихся как основы мотивационно-ценностных ориентиров, можно прийти к выводу о том, что эти факторы являются значимыми при развитии ребенка, становлении его личности, а в частности и выбора будущей профессии. Необходимо всесторонне подходить к данному вопросу, проводить множество различных мероприятий, направленных на диагностику ценностей…
Реферат ![Курсовая: Психологические причины и способы предупреждения конфликтов между учителями и школьниками](https://referat.bookap.info/work/8560005/cover.png)
Найти причину конфликта, разобраться, кто прав, а кто виноват, наказать виновного — вот основные способы разрешения ситуаций. Основной способ разрешения конфликтов в школе выглядит обычно так: встретиться с участниками ситуации, выслушать стороны, по отношению к ним принять административное решение, от сторон потребовать примирения, над нарушителем установить более жесткий контроль; можно…
Курсовая ![Дипломная: Развитие самооценки и Я-концепции в детском возрасте](https://referat.bookap.info/work/8585951/cover.png)
Феномен Я-концепции является одним из наиболее значимых в современной психологической науке. Это связано с тем, что гуманистические преобразования и личностно-ориентированные тенденции современного общества предполагают углублённое исследование человеческой природы. Интерес к исследованию Я-концепции человека актуален на любом возрастном этапе, но особую значимость он приобретает при анализе…
Дипломная ![Курсовая: Развитие творческого потенциала обучающихся образовательной организации](https://referat.bookap.info/work/8443196/cover.png)
Творческие способности учащегося развиваются в каждом значимом для него виде деятельности при наличии следующих условий наличии сформированного у учащихся интереса к реализации творческих заданий; реализации творческих заданий в качестве важнейшего компонента, как аудиторной работы студента, так и внеаудиторной; творческую работу необходимо разворачивать во взаимодействии учащихся друг с другом…
Курсовая ![Курсовая: Системно-деятельностный подход как основа формирования универсальных учебных действий](https://referat.bookap.info/work/8604342/cover.png)
Деятельностная форма итогов образования предполагает некоторые существенные изменения в образовании. К примеру, такие изменения коснутся системы оценки достижения планируемых итогов освоения основной образовательной программы, в том числе не только анализа индивидуальных достижений обучающихся, но и работы образовательного учреждения, педагога. Изменения в обязательном порядке будут затрагивать…
Курсовая ![Дипломная: Феномен тревожности у детей 7-10 лет с ДЦП с разными режимами пребывания в школе-интернате (стационарный режим и дневное пребывание)](https://referat.bookap.info/work/8428501/cover.png)
Приложение № 2КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ БЕСЕДЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ШКОЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ"Цель беседы — ознакомить родителей, имеющих детей школьного возраста с проблемой школьной тревожности, дать информацию о школьной тревожности, рассмотреть причины ее возникновения, объяснить влияние тревожности на общение ребенка, а также рассмотреть некоторые пути ее преодоления. При подготовке к беседе…
Дипломная ![Курсовая: Развитие словесной памяти у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня](https://referat.bookap.info/work/8516649/cover.png)
Произвольные формы запоминания и воспроизведения начинают складываться в среднем дошкольном возрасте. Так постепенно непосредственное, непроизвольное запоминание перерастает в сложную, сознательно регулируемую деятельность, опирающуюся на специальные способы переработки запоминаемого материала. Ребёнок принимает цель запомнить, начинает осознавать её и самостоятельно выделять. Слухоречевая память…
Курсовая ![Эссе: Миссия учителя в современном мире](https://referat.bookap.info/work/8522356/cover.png)
На мой взгляд, очень распространенной, особенно среди молодых педагогов, является ошибка, основанная на механическом подходе к методу и методике преподавания. Повторюсь, что в любой метод нужно «вдохнуть жизнь», наполнить его творческим содержанием, атмосферой поддержки и взаимопонимания. Хотя, безусловно, современный профессиональный педагог должен быть компетентным, выработать индивидуальный…
Эссе ![Реферат: Закономерности и принципы образовательного процесса](https://referat.bookap.info/work/8644296/cover.png)
В заключение стоит отметить, что образование — это педагогический процесс, специально организованный, взаимодействия педагогов и учащихся, направлен на решение развивающих и образовательных задач. Благодаря закономерностям и принципам педагогического процесса, педагог в своей работе сможет так организоватьобразовательный процесс, что будут созданы все необходимые условия длявыявления и развития…
Реферат ![Курсовая: Формирование ууд младшего школьника](https://referat.bookap.info/work/8457162/cover.png)
Испытуемого просят положить столько же (такое же количество, ровно столько) синих фишек (или яиц), сколько красных (или подставочек для яиц) — не больше и не меньше. Ребенку позволяют свободно манипулировать с фишками, пока он не объявит, что окончил работу. Затем психолог спрашивает: «Что у тебя получилось? Здесь столько же синих фишек, сколько красных? Как ты это узнал? Ты мог бы это объяснить…
Курсовая ![Дипломная: Развитие интереса к математике посредством решения простых текстовых задач у учащихся 4 класса](https://referat.bookap.info/work/8510709/cover.png)
Констатирующийформирующийконтрольный. По результатам констатирующего этапа, отметим, что вкласседопускалисьгрубыеошибки. Особыезатрудненияу школьников возникалипринахождении искомых величин.Некоторыенесразусмоглиприступитькзаданию.Частьдетейобъяснялосвоёмолчаниетак:"Янезнаю, какрешать". Некоторыедети, которыепоказалисреднийрезультат, выполнялизадания, нотолькоспомощьюучителя. Учащиеся…
Дипломная ![Курсовая: Обучение медицинских работников](https://referat.bookap.info/work/8607428/cover.png)
Контроль качества использования (ведение базы данных, специально выделенное время, исключение отвлечения на другие виды работ).Условия эффективного использования симуляционного обучения могут быть созданы только в специализированных учебных центрах. На кафедрахдолжно быть обеспечено теоретическое обоснование деятельности, обязательный контакт с пациентами, как можно большее количество клинических…
Курсовая