Производительные силы и производственные отношения: их развитие, взаимосвязь и взимодействие

Назрел глубокое познание природных сил и явлений природы, использовались в технических устройствах и технологических процессах. Появление принципиально новых задач в любых сферах человеческой деятельности приводит к формированию соответствующих специализированных областей знания, необходимые для решения проблем, которые возникают.

По сравнению с техническими науками механического и теплотехнического циклов электротехническая наука и дисциплины, относящиеся к ней, формировались в период, когда технологическое применение физики (Главным образом механики и теплотехники) и химии стало признанным средством повышения эффективности техники и материального производства. Электротехника возникла под влиянием потребностей материального производства в тесной взаимосвязи с технической деятельностью общества, развивалось. Но, в отличие от технических наук механического цикла, предмет научно-технического знания в данной области сформировался не в процессе длительной практической деятельности, а в результате экспериментальных исследований магнетизма и электричества, развернувшиеся в конце XVIII — первой половине XIX в. В период становления электротехники в исследованиях электромагнетизма на первом плане находилась проблема создания электрического двигателя, способного конкурировать с паровой машиной.

Развитие комплекса естественных (в частности физических) и научно-технических знаний, необходимых для совершенствование конструкции и повышение эффективности электротехнических средств, не может быть оторванным от технической практики в течение всей истории технических наук электротехнического цикла. Одной из важнейших предпосылок возникновения электротехнической науки стали лабораторные исследования естественнонаучного характера, обусловили не только принципы построения новых технических средств, но и знания о фундаментальных явления природы, не изменяет принципиальной схемы ее формирования, общей для всех технических наук. Эта особенность развития предпосылок технических наук электротехнического цикла оказывается, главным образом, на этапе их предыстории. Технические науки и дисциплины возникают на том этапе развития электротехники, когда для ее практического использования и дальнейшего прогресса стало необходимым систематическое технологическое применение естествознания, со всеми вытекающими практическими мерами по специальному кадрового, организационно-научного, материально-технического обеспечения [7].

2.

2. Взаимосвязь производительных сил и производственных отношений. Закон соответствия.

Взаимодействие и сочетание личного и вещественного факторов производства оказывается как общий экономический закон, отражающий реально существующую, стойку, повторяющуюся, диалектическую причинно-следственную взаимообусловленность двух элементов производительных сил. Данный закон отражает качественную и количественную способность к труду и потребностей увеличение требований к вещественного фактора. Количественно личный фактор определяет соответствие рабочих мест численности работников, качественно — обеспеченность этих рабочих мест работниками определенного профессионально-квалификационного уровня, соответствие структуры рабочей силы структуре производственно-технической [3]. Количественные изменения, как правило, сопровождаются и качественной перестройкой.

Механизм действия закона соответствия факторов производства в условиях масштабов производства, выросли, и развития научно-технической революции во всех отраслях выражает объективную необходимость сообщения количественных и качественных профессионально-квалификационных пропорций личного фактора на разных уровнях общественного производства, уровне и характере революционного становления вещественных факторов, поскольку качественная и количественная дифференциация личного фактора зависимая и обусловлена развитием вещественного фактора производства, степенью специализации и разделением труда. По этой причине проблема распределения личного фактора должна решаться в комплексе с мерами по совершенствованию орудий и предметов труда. С другой стороны, количественная и качественная соответствие личного фактора производства характеру и уровню развития вещественного фактора предполагает гармоничное развитие личности с целью обеспечения условий формирования всесторонне развитых личностей на основе полного удовлетворения их материальных и духовных благ.

Здесь есть смысл отметить, что существующие в нашей научной литературе определения закона сочетания факторов производства механизмом формирования соответствия профессионально-квалификационной структуры личного фактора уровню имеющихся средств производства, имеют несколько упрощен, односторонний характер Данный подход ограничивает сферу действия закона и выходит за пределы непосредственного производства. Закон соответствия личного и вещественного факторов производства выражает диалектику развития производительных сил и характеризуется отношениями между людьми, связанными с рациональным и оптимальным применением объективно обусловленных техническим прогрессом факторов производства, постоянно совершенствуются. Он отражает производственные отношения по поводу эффективного непосредственного использования факторов производства с целью достижения максимального эффекта в производстве конечного продукта. Эта сторона закона наиболее точно показывает сущность присущих ему соответствующих производственных отношений.

Однако некоторые авторы вообще отрицают действие закона, другие понимают его как форму проявления закона соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил. Исследование закона соответствия личного и вещественного факторов производства выдвинуло проблему определения ролей в их взаимодействия и развития. В экономической литературе по этому поводу нет единого мнения.

Прежде чем перейти к обоснованию позиции, которую мы разделяем, отметим, что личный и вещественный факторы производства, взаимодействующие в противоречивом единстве, находятся в постоянном прямом и обратном взаимосвязи. Соответствие факторов производства не является статичной. Сложное количественное и качественное соотношение и взаимообусловленность постоянно нарушается, находясь в диалектическом переплетении и взаиморазвития. Подобно закона соответствия производственных отношений уровню и характеру развития производительных сил, социально-экономическая форма личного фактора выступает как отражение развития вещественного фактора. Соответствие личного фактора определяется структурой применяемых в производстве вещественных факторов, содержанием технологического процесса. Противоречия между достигнутым уровнем развития вещественных факторов и постоянно возникающей новой потребностью развития личного фактора является одним из условий эффективного развития производства вообще, так как появление более современных вещественных факторов производства и их целесообразное использование в процессе создания материальных благ неизбежно сопровождается изменением в общем уровне совершенствования личного фактора.

Интенсивно вещественный фактор объективно предъявляет все новые и новые высокие качественные и количественные требования к становлению профессиональной структуры, регулируется обществом в зависимости от конкретной потребности производства и труда.

Рациональное использование более современной технологии возможно только тогда, когда достигается соответствующая сбалансированность личного фактора [4], поскольку, только соединившись в процессе производства с личным фактором, вещественный фактор может выполнять определенную роль элемента производительных сил. Уровень развития вещественного фактора зависит от степени подготовки, качественного состояния и совершенства личного фактора. Вещественный фактор, постоянно развивается, требует соответствующего совершенствования личного, и наоборот, более высокая степень становления личного фактора вызывает эволюцию вещественного. В процессе взаимодействия факторов производства активная роль принадлежит живому труду.

Личный фактор — подвижный, гибкий элемент производительных сил. Исходя из вышеизложенного, считаем, что при анализе соотношения развития факторов производства, нельзя подходить однозначно, отдавая предпочтение какому-либо из них. С одной стороны, в процессе взаимодействия личный фактор видоизменяет и совершенствует природу вещественных факторов, с другой стороны, личный фактор меняет свою собственную природу. Развитие его обусловлен динамикой совершенствования вещественных факторов, как определенной прошлого труда. Мы думаем, что в настоящее время оказались некоторые диспропорции в функционировании личного фактора.

Глобальные изменения технико-экономической структуры не всегда сопровождают соответствующие изменения роста квалифицированного труда, высокие темпы уменьшения доли работников малоквалифицированного труда. Удельный вес ручной неквалифицированного труда во вспомогательном производстве продолжает оставаться высокой. Особую роль в современных условиях приобрели накопленные знания, наука как сочетание личного и вещественного факторов производства. Теоретические знания и производственный опыт работников на определенном этапе приходят в несоответствие с вновь возникающими, более сложными вещественными факторами.

Случается, что уровень подготовки работников отстает от применяемых на практике технологий и техники, а количественный состав личного фактора не вполне соответствует потребностям развития его вещественного фактора.

Указанная неантагонистические несоответствие между потребностями технологии, улучшаются, и количественным уровнем личного фактора планомерно преодолевается на основе быстрого и оперативного внедрения достижений науки и техники, улучшение качества подготовки и переподготовки кадров, массовых профессий, внедрение новых методов организации производства. В создавшемся положении, обеспечение производства прежде всего квалифицированными кадрами имеет исключительно важное народнохозяйственное значение, дальнейшее увеличение их численности, по нашему мнению, благоприятно повлияет на рост эффективности производства.

Оптимальное распределение труда по отраслям позволяет рационально комбинировать сочетания факторов производства [5]. Глубокие изменения в экономике страны, непрерывный процесс общественного разделения, что углубляется, труда, применение более совершенных вещественных факторов производства и методов организации труда усиливают необходимость поддержки пропорциональной соответствии факторов производства, а вместе с тем и в функциях рабочих в общественных комбинациях процесса труда.

Заключение

.

Проведенное исследование дает основания для следующих выводов. Классическими следует считать такие теории, давая наиболее полное объяснения процессов, присущих определенному этапу функционирования и развития экономической системы, оказывают значительное влияние на формирование экономической мысли, выступая методологической основой для дальнейших исследований. Обычно их формирование связано с именами наиболее выдающихся ученых.

В поле их зрения находилась проблема отнесения производительных сил к предмету экономической науки, которая не получила однозначного решения, что повлияло на дальнейшие дискуссии по этому привода с формированием противоположных точек зрения. В настоящее время все большее распространение получает точка зрения, согласно которой производительные силы входящих в предмет экономической науки, что обусловлено как логикой ее развития, так и потребностями практики. Но это вовсе не означает ослабление внимания к углубленному изучению производственных отношений, гармонизация которых имеет особое значение для обеспечения устойчивого развития общества.

Убедительным подтверждением этого является активное формирование теории социального капитала. В исследовании закономерностей развития производительных сил наряду с фундаментальной теорией важную роль играют отраслевые экономические науки, в которых происходит органическое сообщения теоретической и практической составляющей с учетом особенностей отрасли и ее места в обеспечении поступательного развития национальной экономики.

Учебные пособия, монографии Волков Г. Н. Истоки и горизонты прогресса. Социологические проблемы развития науки и техники. — М .: Политиздат, 1976. — 335 с.

Волков Г. Н. Социология науки. Социологические очерки научнотехнической деятельности. — М .: Политиздат, 1968. — 328 с.

Горохов В. Г. Концепции современного естествознания и техники. Уч. пособие. — М .: ИНФРА-М, 2000. — 608 с.

Горохов В. Г. Методологический анализ научно-технических дисциплин. — М .: Высшая школа, 1984. — 112 с.

Козлов Б. И. Возникновение и развитие технических наук. Опыт историко-теоретического исследования. — Л .: Наука, 1988. — 240 с.

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — Второй изд. — М .: Госполитиздат, 1955. — Т. 20. 615 с.

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — Второй изд. — М .: Госполитиздат, 1960. — Т. 23. 907 с.

Мелещенко Ю. С. Техника и закономерности ее развития. — Л .: Лениздат, 1970. — 246 с.

Основы экономической теории / под редакцией Мочерного С. В. — М .: Академия, 1998.

Политическая экономия / под редакцией Медведева В. А. — М .: Политиздат, 1998.

Экономическая теория: Макро и микроэкономика: Учеб. Пособие / Под ред. С. Г. Ватаманюка и С. М.

Панчишина. — 2-е изд., Доп. — Львов: Интереко, 1998.

Словари Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. «Современный экономический словарь» (ИНФРА-М, 2006).