Новые модели и определения образа мира

О необходимости разработки новых моделей образа мира

Для моделирования образа мира необходимо учесть все шесть требований к моделям психического явления, а специфику моделей образа мира определяют последние три требования к моделям в психологии (см. параграф 1.2).

В рамках опубликованных моделей образа мира (их обзор см. в параграфах 3.1, 3.2, 3.3) остались необъясненными многие экспериментальные данные. Так двухслойные и трехслойные модели не объясняют факты аффективных искажений систем значений; субъективную инверсию событий во времени; порождение новых значений; механизмы работы установок; порождение проективной продукции; действие психологических защитных механизмов (прежде всего — избирательность восприятия); развитие описанной в этой главе профессиональной специфики образа мира и региональной специфики; специфику родительского влияния на индивидуальные образы; многочисленные экспериментальные данные о влиянии активности субъекта на процесс построения и функционирования познавательных образов. Этот перечень (неполный) можно суммировать как группу экспериментальных данных, объединенных общим признаком: в них не смоделированы (не заложено в основы модели) влияние субъектных характеристик и действие порождающих функций образа мира. В связи с этим можно сказать, что опубликованные модели образа мира не полностью удовлетворяют третьему, четвертому, пятому и шестому требованиям к психологическому моделированию (отсутствует описание психологических механизмов формирования образа мира, не заложен принцип субъектности, не моделируется процесс порождения новых форм психических явлений, нет параметров развития).

Идеальные системы существуют вне пространства и времени, но предстают перед нами как существующие в пространстве и времени (например, понятие, основание теории, базис системы научных понятий и т. д.). При рассмотрении идеального как процесса (поток сознания, развитие системы значений) мы описываем этот процесс как существующий во времени, но при рассмотрении идеального как продукта (образ мира, образ восприятия, идея, понятие, значение) их структура будет и внепространственной, и вневременной, хотя сами понятия (значения) могут охватывать (описывать) сложную пространственную и временную перспективу. Соответственно, необходимо рассматривать и два варианта структуры образа мира: образ мира как продукт и образ мира как процесс.

Согласно требованиям к психологическому моделированию, перед описанием новых моделей структуры и функций образа мира выделим изначально закладываемые в них следующие основания субъектности моделей.

• 1. Личная история деятельностей субъекта (онтогенез).
• 2. Образ жизни субъекта как система актуально реализуемых деятельностей (функциональный генез).
• 3. Иерархия мотивов (системообразующий фактор образа мира).

Образ мира как продукт: деятельностная структура образа мира

Предлагаемая ниже функциональная структура образа мира, соответствующая уровням макроструктуры деятельности, является закономерным логическим шагом описания деятельностной детерминации структуры образа мира. В отличие от функциональных систем значений, структура которых отражает логику детерминирующих их деятельностей, совокупность всех форм значений должна быть такой, что при изменении связей между ними можно было бы построить систему, структура которой отражает логику любой реализуемой деятельности. Таким образом, структура интегральной системы значений должна соответствовать не множествам логик построения понятийных систем, не многим специфическим особенностям реализуемых деятельностей, а общей структуре любой деятельности.

Интегральная система значений человека структурирована не логическими, не родо-видовыми, не категориальными, не ассоциативными, не причинными и другими связями систем и групп понятий, а индивидуальной иерархией мотивов, мотивационно-целевыми связями. Понимание личной истории деятельностей (первая субъектная характеристика), системы реализуемых деятельностей (вторая субъектная характеристика) и иерархии мотивов (третья субъектная характеристика) как системообразующего фактора образа мира позволяет внести в модель образа мира принцип генеза субъектности (четвертый и пятый параметры моделирования). Многие модели человеческой памяти как системы значений строятся на основе других видов связей, нежели целемотивационные, что, возможно, и является причиной их ограниченности. Не учитывая функционального предназначения, определяемого мотивацией и целеполаганием субъекта, невозможно рассуждать о содержательных моделях познавательных процессов, образа мира, сознания.