Мама, папа и я — дружная семья Содержание

Самые лучшие в мире и любимые мама и папа. Забота родителей о детях и детей о родителях. Мы тоже будем мамой и папой.

Работа над понятиями: взаимопонимание, дети, забота, мама, папа, родители, семья.

Примерные вопросы.

• 1. Почему вы любите маму, папу?
• 2. Почему мама и папа заботятся о своем ребенке? В чем проявляется эта забота?
• 3. Может ли ребенок заботиться о родителях? Как вы заботитесь о маме и папе?
• 4. Надо ли дарить маме цветы? Когда это следует делать? Как вы их подарите?
• 5. Кто из вас, когда вырастет, будет таким же, как мама, папа?
• 6. Надо ли вам сейчас учиться быть мамами и папами?
• 7. Вспомните вашу ссору с мамой. Представьте себя на ее месте. О чем она думает, когда вы в ссоре?
• 8. Как помириться с мамой? Какие слова можно сказать, что сделать?
• 9. Лиза обиделась, потому что мама и папа ушли без нее гулять в парк. «Бабушка, — жаловалась она, — они все время куда-то уходят без меня: то в гости, то в кино, то гулять. А по вечерам они закрываются от меня на кухне и пьют вдвоем чай. Разве это хорошо?» Как вы думаете, что ответила Лизе бабушка?

Ответы на вопросы дадут воспитателю богатый материал о семейных взаимоотношениях детей, который можно использовать в работе с родителями. Но не каждый ребенок готов отвечать на вопросы, которые носят личностный характер, поэтому не следует настаивать на обязательности ответа.

Игры и упражнения.

1. Упражнение «Добрые слова самым любимым». Дети высказывают комплименты, которые они могли бы сказать маме и папе. Затем дается задание: сказать папе (маме) что-то хорошее о маме (папе).

Дошкольники учатся видеть хорошее в своих близких, рассказывать об их достоинствах, понимать чувства и поступки взрослых, укреплять добрые взаимоотношения в семье.

ш.

2. Игра «Что мы делаем, когда…» Участники игры делятся на три группы: мамы, папы, дети. Ведущий говорит: «Что делают папа и дети, когда мамы нет дома». «Дети» и «папы» изображают, что они делают: читают газету или книгу, играют, смотрят телевизор, спят, убираются в доме и т. п. «Мамы» выбирают самого замечательного папу, самого заботливого сына, лучшую хозяюшку-дочку. Обыгрываются следующие ситуации: 1) что делают дети, когда мамы и папы нет дома; 2) что делают мама и дети, когда папа на работе; когда мама устала; когда папа спит; когда у сына разбита коленка; когда у дочки в детском саду праздник.

Игра помогает расширить представления воспитателя о семьях: традиции и порядки, построение внутрисемейных отношений.

3. Упражнение «Расскажи о маме и папе». Каждый ребенок рассказывает о маме или папе, используя их фотографии, специально для этого принесенные из дома. Можно заранее предложить детям подготовить свой рассказ дома и подобрать для него фотографию. Достаточно 3—4 предложений, в которых ребенок выделяет внешние и внутренние качества своих родителей, учится видеть и сознательно оценивать их достоинства. Воспитатель оценивает рассказы детей, отмечая, что все рассказы замечательные, так как в них чувствуется любовь к близким.

Оборудование Фотографии родителей; букет цветов; детали костюмов для игры: бантики, яркие шнурки, галстуки, кружева; цветные жетоны победителям каждой игровой ситуации.

Закрепление Для закрепления правил семейного этикета используют разные занятия и виды деятельности детей. Например, индивидуальная беседа о родителях воспитанника; изготовление подарка маме и папе к празднику или ко дню рождения; игра в «дочки-матери»; праздничный концерт для самых любимых и т. п. Ребенок всегда внимателен к взаимоотношениям воспитателя и его родителей, ему важно чувствовать уважительное отношение к родителям со стороны окружающих и прежде всего воспитателя.

Прочитав с ребенком первую главу книги Г. Юдина «Главное чудо света», посвященную вопросу появления ребенка на свет, взрослые помогут ему увидеть его взаимоотношения с родителями с новой и важной стороны: он является продолжением мамы и папы, соединяет их в себе. Стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине», А. Костецкого «Все начинается с мамы», И. Мазнина «Простое слово», С. Михалкова «А что у вас?», песня о маме Е. Птичкина на слова М. Пляцковского «Ты на свете лучше всех» покажут ребенку, как дорога любому человеку на земле его мама, как важно беречь ее. Стихотворения С. Капутикян «Спросим папу», Е. Серова «Не терпит мой папа», песня В. Шаинского на слова М. Танича «Песенка про папу» обратят внимание детей на значение папы в их жизни. Стихотворение А. Барто «Медвежонок-невежа» заставит дошкольников задуматься над тем, что о родителях всегда судят по тому, какие у них дети.

Работа с родителями Сложный мир отношений ребенка с родителями во многом зависит от умения взрослых строить эти отношения: понимают ли они своего ребенка, знают ли его психофизические возможности и особенности, учитывают ли его вкусы и интересы.

Своим собственным поведением и взаимоотношением друг к другу родители формируют убеждение ребенка в необходимости и целесообразности соблюдения правил этикета в семье. Что может быть лучше родного дома, в котором тебя все понимают и берегут твои чувства?

Ребенку всегда важно знать, что мама и папа его любят и никогда не оставят, и он находится под их защитой. Такое убеждение дает ему нравственную силу, которая в любой ситуации поможет одержать победу и защитит в детской и взрослой жизни. Не решая за него проблем, родители помогают ребенку в преодолении их.

Иногда мы ссоримся со своими детьми, не зная, как помочь себе и ребенку выйти из ссоры. Разумнее всего поговорить с ним о причине возникшей ссоры; объяснить, почему вы считаете ребенка неправым; выслушать, почему он так поступил. Обсуждая каждый конкретный случай, мы помогаем ему осознавать свои поступки, учим налаживать мир со взрослыми: искренно сказать слова извинения, сделать что-либо приятное тому, кого обидел (помыть посуду, подмести пол, нарисовать картину и т. п.).

Когда ссорятся мама и папа, ребенку живется плохо. Он переживает, не зная, как помочь. Когда вы в ссоре, позовите ребенка и попросите его рассказать вам, какой у него папа и какая мама. Ребенок научится видеть хорошее в своих близких, понимать чувства и поступки взрослых, укреплять добрые взаимоотношения родителей.

Важно также научить ребенка понимать родителей, давать им возможность побыть вдвоем или отдохнуть в тишине, чтобы никто не мешал. Ребенок должен осознавать, что взрослые имеют свои желания, мечты, радуются своим достижениям и успехам.

Именно в семье ребенок учится быть представителем своего пола. Он внимательно наблюдает за поступками, разговорами, обязанностями, которые мама и папа выполняют дома. Наше поведение проецируется в сознании будущих мужчины и женщины. Воспитание бесполого существа невозможно, но при неправильном подходе мы можем способствовать ошибочному осознанию ребенком своего пола. Этикетные правила, внушаемые детям с целью полоролевого воспитания, могут выглядеть следующим образом: ты — мальчик, будущий мужчина; ты — девочка, будущая женщина; уже сейчас воспитывай в себе мужские (женские) качества. Воспитывая девочку, родители закладывают в нее лучшие женские черты. Не забывайте, что ваша дочь — будущая жена, хозяйка дома, мать. Все, что она вберет в себя в семье, будет сопутствовать ей всю жизнь. Ее умение создать благополучную семью, быть любимой женщиной, рачительной хозяйкой, заботливой и разумной матерью зависит от родителей. Они — создатели ее женского счастья. Не меньшая ответственность лежит на родителях за будущее сына — главы семьи, мужа и отца. Сумеет ли он реализовать себя в обществе, будет ли счастлив в семье, удачлив с друзьями, станет ли добрым и ответственным отцом — все это он принесет в свою семью из детства.