Литература. 
Профориентология

Основная

Вершинин, С. И. Основы профориентологии / С. И. Вершинин, М. С. Савина, Л. Ш. Махмудов, М. В. Борисова. — М.: Академия, 2009. — 176 с.

Дружинин, В. II. Варианты жизни / В. 11. Дружинин. — СПб.: Питер, 2010. — 156 с.

Зеер, Э. Ф. Профориентология. Теория и практика / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. — М.: Академический проект, 2008. — 192 с.

Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения / Е. А. Климов. — Ростов н/Д: Феникс, 1996. — 512 с.

Мордовская, А. В. Основы профориентологии / А. В. Мордовская, С. В. Панина, Т. А. Макаренко., 2011. — 240 с.

Пряжников, 11. С. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся / Н. С. Пряжников, Л. С. Румянцева. — М.: Академия, 2013. — 208 с.

Пряжникова, Е. Ю. Профориентация / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. — М.: Академия, 2010. — 496 с.

Дополнительная

Акатов, Л. И. Социальное самоопределение старшеклассников: ретроспективный подход /Л. И. Акатов. — Курск: Изд-во Курск, гос. ун-та, 2009. — 264 с.

Акмеология: учебник / под общ. ред А. А. Деркача. — М.: Изд-во РАГС, 2002. — 650 с.

Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1968.-339 с.

Апостолов, О. П. Профессиональная ориентация в России (опыт, проблемы, перспективы) / О. II. Апостолов. — М.: ИП Татаринов Михаил Васильевич, 2011. — 184 с.

Берг, В. Карьера — суперигра / В. Берг. — М.: Интерэксперт, 1998. — 272 с.

Бёрнс, Р. Что такое я-концеиция / Р. Бёрнс // Психология самосознания / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. — Самара: БАХРАХ-М, 2000. — С. 333—394.

Бодалев, А. А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения / А. А. Бодалев. — М.: Флинта, 1998. — 168 с.

Борисова, Е. М. Психологическая диагностика в школьной профориентации / Е. М. Борисова, К. М. Гуревич // Вопросы психологии. — 1988. — № 1. — С. 77—82.

Братусь, Б. С. Психология в моей жизни (интервью с Б. С. Братусем) / Б. С. Братусь // Мир психологии и психология в мире. — 1994. — № 10. — С. 74—85.

Вершинин, С. И. Как оценивать эффективность профориентации школьников / С. И. Вершинин // Школа и производство. — 1990. — № 6. — С. 17—18.

Гинзбург, М. Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего подростка / М. Р. Гинзбург // Мир психологии и психология в мире. — 1995. — № 3. — С. 21—28.

Головаха, Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи / Е. И. Головаха. — Киев: Паукова думка, 1988. — 144 с.

Головаха, Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. — Киев: Наукова думка, 1984. — 208 с.

Гумилев, Л. II. Этногенез и биосфера земли /Л. Н. Гумилев. — Л.: Гидрометеоиздат, 1990. — 528 с.

Дильтей, В. Описательная психология / В. Дильтей. — СПб.: Алстейя, 1995. — 160 с.

Дружинин, В. Н. Структура и логика психологического исследования /.

B. Н. Дружинин. — М.: Институт психологии РАН, 1994. — 163 с.

Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. — М.: Академия, 2005. — 208 с.

Зайцев, Г. Г. Управление деловой карьерой / Г. Г. Зайцев, Г. В. Черкасская. — М.: Академия, 2007. — 256 с.

Зеер, Э. Ф. Модернизация профессионального образования в ФРГ / Э. Ф. Зеер // Педагогика. — 1993. — № 4. — С. 106—110.

Зинченко, В. П. Аффект и интеллект в образовании / В. П. Зинченко. — М.: Тривола, 1995. — 64 с.

Зинченко, В. П. Методологические вопросы психологии / В. П. Зинченко,.

C. Д. Смирнов. — М.: Изд-во МГУ, 1983. — 165 с.

Иванова, Е. М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности / Е. М. Иванова. — М.: Изд-во МГУ, 1987. — 208 с.

Йовайша, Л. А. Проблемы профессиональной ориентации школьников / Л. А. Йовайша. — М.: Педагогика, 1983. — 128 с.

Климов, Е. А. Введение в психологию труда / Е. А. Климов. — М.: Изд-во МГУ, 1988. 199 с.

Климов, Е. А. Введение в психологию труда / Е. А. Климов. — М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1998.-350 с.

Климов, Е. А. История психологии труда в России / Е. А. Климов, О. Г. Носкова. — М.: Изд-во МГУ, 1992. — 221 с.

Климов, Е. А. Как выбирать профессию / Е. А. Климов. — М.: Просвещение, 1990. 159 с.

Климов, Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях / Е. А. Климов. — М.: Изд-во МГУ, 1995. — 224 с.

Кчимов, Е. А. Психолого-педагогичсскис проблемы профессиональной консультации / Е. А. Климов. — М: Знание, 1983, — № 2. — 95 с.

Корнилова, Т. В. Методологические основы психологии / Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов., 2011. — 483 с.

Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. — М.: Смысл: Академия, 2005. — 352 с.

Лернер, П. С. Инженер третьего тысячелетия / П. С. Лернер. — М.: Академия, 2005. — 304 с.

Маркова, А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. — М., 1996. — 308 с.

Маркс, К. О коммунистическом труде / К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин. — М.: Политиздат, 1984. — 158 с.

Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу // Теории личности в западноевропейской и американской психологии / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. — Самара: БАХРАХ, 1996. — С. 422−449.

Мерлин, В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В. С. Мерлин. — М.: Педагогика, 1986. — 256 с.

Михайлов, И. В. О профориентационной работе во Франции / И. В. Михайлов // Вопросы психологии. — 1977. — № 5. — С. 158—163.

Михайлов, И. В. Проблема профессиональной зрелости в трудах Д. Е. Сыопера / И. В. Михайлов // Вопросы психологии. — 1975. — № 5. — С. 110—122.

Могилевкин, Е. А. Карьерный рост: диагностика, технологии, тренинг: монография / Е. А. Могилевкин. — СПб.: Речь, 2007. — 336 с.

Московичи, С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс / С. Московичи. — М.: Центр психологии и психотерапии, 1996. — 478 с.

Ортега-и-Гассет, X. Что такое философия? / X. Ортега-и-Гассет. — М.: Наука, 1991.-408 с.

Пантилеев, С. Р. Самоотношснис / С. Р. Пантилссв // Психология самосознания / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. — Самара: БАХРАХ-М, 2000. — С. 208—242.

Петровский, А. В. Основы теоретической психологии / А. В. Петровский, М. Г. Ярошсвский. — М.: ИНФРА-М, 1998. — 528 с.

Прогресс психологии: критерии и признаки / под ред. А. Л. Журавлева, Т. Д. Марцинковской, А. В. Юревича. — М.: Институт психологии РАН, 2009. — 336 с.

Прощицкая, Е. Н. Джон Голланд о выборе профессии / Е. Н. Прощицкая // Школа и производство. — 1993. — № 4. — С. 20—22.

Пряжников, Н. С. Активизирующая ирофконсультация / И. С. 11ряжников. — М.: Академия, 2014а. — 416 с.

Пряжников, II. С. Профориентация в системе управления человеческими ресурсами / Н. С. Пряжников. — М.: Академия, 20 146. — 288 с.

Психология труда, инженерная психология и эргономика: учебник для академического бакалавриата / под ред. Е. А. Климова, О. Г. Носковой, Г. Н. Солнцевой., 2015.-618 с.

Роджерс, К. Измерение изменений в «я» / К. Роджерс // Психология самосознания / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. — Самара: БАХРАХ-М, 2000. — С. 447—459.

Розин, М. В. Психология судьбы: программирование или творчество / М. В. Розин // Вопросы психологии. — 1992. — № 1. — С. 98—105.

Ролз, Дж. Теория справедливости / Дж. Ролз. — Новосибирск: Изд-во Новосибир. ун-та, 1995. — 536 с.

Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: введение в психологию субъективности / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. — М.: Школа-Пресс, 1995. — 384 с.

Столин, В. В. Самосознание личности / В. В. Столиц. — М.: Изд-во МГУ, 1983. — 284 с.

Стрелков, Ю. К. Психологическое содержание операторского труда / Ю. К. Стрелков. — М.: Рос. психол. общ-во, 1999. — 196 с.

Струмплин, С. Г. К вопросу о классификации труда / С. Г. Струмилин // История советской психологии труда. Тексты (20—30-е годы XX века) / под ред.

B. П. Зинченко, В. М. Муиипова, О. Г. Носковой. — М.: Изд-во МГУ, 1983. — 360 с. Татищев, В. II. Избранные произведения / В. И. Татищев. — Л., 1979. — 464 с. Укке, Ю. В. Проблемы психологии профессий в США / К). В. Укке // Вопросы психологии. — 1972. — № 1. — С. 169−180.

Франки, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. — М.: Прогресс, 1990. — 368 с. Фромм, Э. Человек для себя / Э. Фромм. — Минск: Коллегиум, 1992. — 253 с. Чистякова, С. Н. Профессиональное самоопределение: словарь терминов /.

C. Н. Чистякова. — М.: Академия, 2014. — 128 с.

Чудновский, В. Э. Смысл жизни и судьба / В. Э. Чудновский. — М.: Ось-89, 1997.-208 с.

Шмелев, А. Г. Основы психодиагностики / А. Г. Шмелев [и др.]. — Ростов н/Д: Феникс, 1996. — 544 с.

Шостром, Э. Анти-Кариеги, или Человек-маиипулятор / Э. Шостром. — Минск: Полифакт, 1992. — 128 с.

Шпрингер, Э. Основные идеальные типы индивидуальности / Э. Шпрангер // Психология личности. Тексты / иод ред. Ю. Б. Гиипенрейтер, А. А. Пузырея. — М.: Изд-во МГУ, 1982. — С. 55−59.

Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон. — СПб.: Летний сад, 2000. — 416 с. Юдин, Э. Г. Системный подход и принцип деятельности / Э. Г. Юдин. — М.: Наука, 1978. — 392 с.

Юнг, К. Г. Проблемы души нашего времени / К. Г. Юнг. — М.: Прогресс: Универе, 1994. — 336 с.

Юревич, А. В. Методология и социология психологии / А. В. Юревич. — М.: Институт психологии РАН, 2010. — 272 с.