Методы диагностики, созданные на основе типологии личности

Наиболее полно типологический подход использован в работах С. Хатуэя, Дж. Маккинли, К. Леонгарда, X. Шмишека, А. Личко, Л. Собчик, Ф. Березина и др.

Миннесотский многопрофильный личностный опросник.

В рамках типологического направления экспериментальной и клинической психологии в 1942—1949 гг. в целях психологического отбора военного персонала С. Хатуэем и Дж. Маккинли был разработан многопрофильный личностный тест, известный как Миннесотский многопрофильный личностный опросник (MMPI)^[1][2]. При конструировании шкал авторы использовали клиническое представление Э. Крепеллина о типах психопатий или, точнее, о синдромах дисгармоничного развития личности. Каждая шкала теста представляет собой разделяющее правило для дифференциальной диагностики здоровых испытуемых и личностей с патологическим развитием (от одного из десяти вариантов). В основе этого правила лежит представление о психической норме и психопатологии, а индивидуальная оценка по шкалам является показателем близости испытуемого к соответствующему варианту дисгармоничного развития личности.

В процессе работы психологов с методикой, как отмечает Л. Н. Собчик, выявились ее слабые места:

• 1) пики личностного профиля в результате проведения опроса могут иметь место только у лиц с сохраненной эмоциональной формой реагирования на вопрос. У людей со сниженной эмоциональной реакцией, интеллектуально неполноценных, с искажением внутренней картины «Я» можно получить профиль, близкий к нормативному разбросу, т. е. в этом смысле диагностика затруднена;
• 2) однозначность интерпретации выявляемых типов по шкалам опросника может нарушаться, а вероятность оценки личности и ее близость к стандартизированному типу личности — снижаться. Так, даже клинически определенные типы адекватно диагностируются, например, по шкале психопатии лишь в 60% случаев, а по шкале шизофрении — в 20%. Высокие оценки по восьмой шкале обнаруживаются у наркоманов, алкоголиков, больных с органическими поражениями мозга и у оригинально мыслящих людей с выраженной индивидуальностью. Критериальные значения по пятой шкале, предназначенной для определения в клинических рамках гомосексуальных тенденций, фиксирует феминизацию и эстетическую ориентацию у мужчин и деловую активность, склонность к эмансипации у женщин. Шкала ипохондрии в группе нормы в большинстве случаев оценивает черты осторожности и гиперсоциальности человека, не проявляющего при этом чрезмерной сосредоточенности на своем самочувствии;
• 3) понятие нормы в методике, основанное на эмпирических данных, представлено лицами усредненного поведения, действия которых не имеют яркого выражения, безлики. В реальности это не так. Внутри нормы субъекты различаются по характерному поведению, составляя группу акцентуированных личностей. Однако обостренные черты и типы людей, выходящие за границы нормы, могут компенсироваться другими обостренными чертами и тем самым составлять вполне адаптирующихся индивидов. К. Леонгард, например, указывал на соотношение и взаимную компенсацию акцентуированных черт внутри личности. В частности, он писал, что «необдуманности и непостоянству истерика противостоят черты параноической личности, благодаря которым повышается упорство и настойчивость устремлений»¹. Более того, в практике отбора персонала, когда диагноз опирается не на специфику конкретной выборки, а на стандарты и экспериментально-теоретическую валидизацию метода, возникает проблема отсева наиболее талантливых и незаурядных людей, которые, невзирая на клинический прогноз, становятся успешными в профессиональном плане. Это в первую очередь относится к творческим профессиям, связанным с нестандартными действиями в нестандартных ситуациях. Недаром К. Леонгард считал, что человек и определенную профессию часто избирает именно потому, что она соответствует его индивидуальным склонностям^[3][4].

Эти три пункта каждый психолог, занимающийся диагностикой характерологических особенностей человека, должен усвоить и учитывать при выставлении диагноза при помощи клинических методик.

Классический опросник MMPI и его российская адаптация СМИЛ^[5] состоят из 556 вопросов-утверждений, относящихся к общему самочувствию обследуемого, функционированию его внутренних органов, отношению с окружающими и наличию психопатологической симптоматики. Ответы на содержащиеся в опроснике утверждения распределяются по трем оценочным и десяти основным клиническим шкалам. К оценочным шкалам относятся шкалы достоверности (L), аггравации (F) и коррекции (/<*). К основным относятся шкалы, характеризующие следующие типы характера: 1 тип, сверхмерно заботящийся о своем здоровье (ипохондрия — Hs), 2 — пессимистический тип (депрессия — D), 3 — демонстративный тип (истерия — Ну), 4 — возбудимый, или импульсивный, тип (психопатия — Pd), 5 — типы мужественности — женственности (MJ), 6 — педантичный тип (паранойя — Ра), 7 — тревожный тип (психастения — Pt), 8 — оригинально-замкнутый тип (шизофрения — Sc), 9 — оптимистичный тип (мания — Ма), 0 — самоаналитичный тип (социальная интроверсия — Si). Все основные шкалы теста имеют также соответствующие им русские буквенные обозначения: ИП, ДЕ, ИС, ПП, М-Ж, ПЯ, ПА, ШИ, МА и ИН.

При работе с методикой обследуемый, прочитав вопросвысказывание, должен выбрать один из двух предлагаемых вариантов ответа^[6].

Обработка результатов методики осуществляется путем подсчета количества совпадений ответов испытуемого с эталонными вариантами ответов по каждой шкале. Выраженность полученных показателей измеряется сырыми баллами. Для получения нормативных баллов необходимо осуществить перевод полученных значений в стандартную шкалу (Г-баллы) с учетом значений по шкале коррекции (приложение 10).

На основании полученных стандартных оценок строится личностный профиль испытуемых. Условная норма профиля личности по MMPI находится в пределах от 30 до 70 Г-баллов.

Средние баллы по нормативной группе соответствуют 50 Г-баллам. Ф. Б. Березин и соавторы рассматривают показатели, расположенные между 60 и 70 Г-баллами, как проявление личностной акцентуации. Низко расположенный профиль личности чаще всего наблюдается при попытке представить себя в благоприятном свете, диссимуляции.

Интерпретация профиля личности в MMPI (СМИЛ) достаточно сложна и требует специальной подготовки и опыта. При интерпретации учитываются достоверность профиля по оценочным шкалам, наличие отдельных пиков на профиле, его высота, превалирование левой (невротической) или правой (психотической) части профиля, сочетание показателей по определенным шкалам.

Например, анализируя типологию характера человека, следует помнить, что высокая коммуникабельность наиболее ярко проявляется у лиц истероидно-маниакальной ориентации. Наличие психопатичных (импульсивно-эксплозивных) личностей часто ориентирует их общительность на конфликтное проявление. Шизоидные, тревожно-мнительные, депрессивные и интроверсивные личности могут характеризоваться как лица с относительно низким уровнем коммуникации.

Психологу для подготовки к работе с данной методикой следует подробнейшим образом ознакомиться с соответствующей литературой¹.

Следует подчеркнуть, что MMPI применяется психологами всего мира с обязательной адаптацией и стандартизацией в соответствии с социально-культурными особенностями населения. Несколько вариантов методик для многостороннего исследования личности разработано и в России. К ним можно отнести опросник MMPI, адаптированный и модифицированный лабораторией медицинской психологии Научно-исследовательского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева (1974), вариант Ф. Б. Березина и М. П. Мирошникова (1969, 1976), вариант адаптации методики Л. Н. Собчик (1971), известный под названием «Стандартизированный метод исследования личности» (СМИЛ), сокращенный опросник Мини-Мульт (71 пункт) (приложение 11) и др.

В заключение следует отметить, что в настоящее время помимо основных шкал данный опросник содержит более 300 дополнительных, многие из которых стали самостоятельными тестами, например тест тревожности Тейлора (1993).

• [1] Общее количество пунктов теста — 101. Этот вариант опросникасреди отечественных специалистов широкого распространения не получил. См.: Рабочая книга практического психолога: пособие для специалистов, работающих с персоналом / иод рсд. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2001.
• [2] Hathawey S., Mckinley J. Basic Readings on MMPI in Psychology andMedicine. Minneapolis, 1956.
• [3] Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов н/Д: Феникс, 1997. С. 93.
• [4] Леонгард К. Акцентуированные личности. С. 33.
• [5] Собчак Л. II. СМИЛ. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. СПб.: Речь, 2003.
• [6] В адаптированном варианте MMPI — тесте СМИЛ имеется двавозможных ответа «да» и «нет», в авторском варианте существует третийвариант ответа — «затрудняюсь сказать».