Историография истории науки

Предметом изучения историографии истории науки (и истории техники) является развитие историко-научных и историко-технических исследований, взятое во всей его исторической конкретности, включая его истоки, предпосылки, условия и результаты. Непосредственным объектом изучения в историографии истории науки и техники выступает историконаучная и историко-техническая мысль.

Круг проблем, изучаемых историографией, включает:

• • проблемы генезиса и последующего развития нарративной истории естествознания и техники, их отраслей и подотраслей в связи с потребностями науки и техники;
• • анализ исторических условий, внешних и внутренних факторов и закономерностей этого процесса;
• • взаимодействие истории естествознания и техники с другими отраслями науки, включая гражданскую историю, историю философии, историю экологических и социологических учений, науковедение и т. д.;
• • вопросы формирования и смены историко-научных и историко-технических концепций, школ и направлений;
• • анализ методов и конкретных методик историко-научных и историко-технических исследований;
• • эволюцию структуры и изменение функций истории естествознания и техники как научных дисциплин.

Иными словами, если историк науки и техники изучает исторические процессы научного познания, технического творчества и т. д., то историограф истории науки и техники анализирует характерные черты и ведущие тенденции в развитии самих историко-научных и историко-технических исследований.

Историография существует в двух измерениях:

• • как самостоятельная научная дисциплина;
• • как социальный институт.

Последовательное возникновение и развитие историко-научных концепций можно рассматривать как саморефлексию науки и техники, в процессе которой выделяются:

• • «внутренние» концепции — их можно «извлечь» из реальных историко-научных и историко-технических работ;
• • «внешние» концепции — те, которые «вносятся» в историю науки и техники философами и методологами науки и техники.