Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Питер Дракер и его концепция осткапиталистического общества

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Идеи Дракера нашли живой отклик, прежде всего, в научных и общественных кругах США. Это можно объяснить, очевидно, лидирующим положением этой страны в построении информационного общества и комплексом социально-экономических проблем, связанных с трансформационными процессами. Следует отметить, что в политических и академических кругах США уже созрело предвидение надвигающегося основного… Читать ещё >

Питер Дракер и его концепция осткапиталистического общества (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Начало 1990;х гг. можно обозначить как начало нового этапа в развитии идей постиндустриализма. Прежде всего, это связано с теми изменениями, которые произошли в развитии современной индустриальной цивилизации. В частности в 1991 г. в США впервые расходы на приобретение информации и информационных технологий превысили затраты на приобретение производственных технологий и основных фондов. Рост объемов информационной составляющей был настолько стремителен, что к началу 1995 г. в американской экономике около грех четвертей добавленной стоимости всего промышленного производства создавалось при помощи информационных технологий1. В том же 1995 г. общее количество приобретенных в США компьютеров (16,5 млн. шт.) впервые превысило количество приобретенных автомобилей или телевизоров[1][2][3]. Таким образом переход к информационному обществу стал приобретать характер реальной перспективы и даже неизбежной насущной необходимости. Специалисты в области социологии, политологии, экономики оказались перед задачей сформулировать новые перспективы развития экономических и социальнополитических систем в условиях реального функционирования технологий информационного общества и формирования информационной экономики.

ПитерДракер (P.F Drucker — иногда в русском переводе как П. Друкер), известный американский экономист, один из создателей современной теории менеджмента, принимал участие еще в дискуссиях постиндустриалистов 1970;х гг. Однако свой вклад в формирование нового облика концепции постиндустриализма он внес в 1995 г., опубликовав книгу «Посткапиталистическое общество"*, в которой изложил свои воззрения на современное состояние и перспективы развития западной цивилизации.

П. Дракер описывает тенденции, ведущие к преодолению традиционного капитализма, причем, по его мнению, основными признаками происходящего сдвига высту пают следующие факторы:

  • — переход от индустриального хозяйства к экономической системе, основанной на знаниях и информации;
  • — преодоление капиталистической частной собственности и отчуждения (в марксистском понимании);
  • — формирование новой системы ценностей современного человека и трансформация идеи национального государства в сторону глобальной экономики и глобального социума.

По мнению Дракера, современная эпоха — это эпоха радикальных изменений основ общественного устройства — трансформации капиталистического общества в общество, основанное на знаниях (knowledge society)[4].

Что же позволило преодолеть те «неизбежные противоречия капитализма» о которых в свое время писал К. Маркс — «отчуждение» и «обнищание» трудящихся, а также ликвидировать само понятие «пролетариат»? Это, отвечает Дракер, революция в производительности труда, причем начало этой революции связывается с деятельностью Тейлора, который в 1881 г. начал применять принципы научной организации труда для анализа продуктивной деятельности и проектирования трудовых процессов.

Все мощные в экономическом отношении державы — Великобритания, США, Германия — стали таковыми благодаря лидерству в развитии техники и технологии. Страны, обеспечившие резкий рост экономики после второй мировой войны (Япония, Южная Корея, Тайвань, Сингапур), обязаны своему подъему, считает Дракер, системе профессиональнотехнического обучения, организованной по Тейлору. «Она позволила этим странам в короткие сроки научить рабочих практически доиндустриальной эпохи, а потому низкооплачиваемых, трудится на уровне мировых стандартов производительности»1. В результате, ежегодный рост производительности труда на 3,5−4% (удвоение за восемнадцать лет) позволил увеличить этот показатель в развитых странах почти в 50 раз. Этот беспрецедентный рост и явился основой для повышения материального благосостояния и улучшения жизни населения передовых стран. К 1930 г. система научного управления Тейлора, утверждает Дракер, получила широкое распространение во всех развитых странах — в результате этого «пролетарий» фактически превратился в «буржуа». Поэтому, капитализм и промышленная революция, делает вывод Дракер, принесли выгоды прежде всего рабочим, а не капиталистам — чем и объясняется полный провал марксизма в высокоразвитых странах. «Этим объясняется и то, почему Великая депрессия не привела к коммунистической революции, чего с полной уверенностью ожидали Ленин и Сталин, да и практически все марксисты. К этому времени марксовы пролетарии еще не стали богатыми, но уже превратились в средний класс. Они стали трудится производительно»" .

В своей концепции Дракер соотносит прогресс цивилизации с тремя этапами изменения роли знания в обществе:

  • — первый этап связан с применением знаний для разработки орудий труда, технологий и организации промышленного производства;
  • — второй этап — применение знаний к процессам организованной трудовой деятельности;
  • — третий (современный) этап характеризуется тем, что знание становится основным условием производства и «знание теперь используется для производства знания"'.

Изменение значения знания, начавшееся 250 лет назад, по мнению П. Дракера, привело к тому, что знание стало сегодня основным условием[5][6][7]

производства. При этом, естественно, традиционные «факторы производства» — земля, рабочая сила и капитал — не исчезли, но приобрели второстепенное значение. В современном обществе, считает Дракер, эти ресурсы можно получать без особого труда, если есть необходимые знания — таким образом, знание в его новом понимании означает реальную полезную силу, средство достижения социальных и экономических результатов. Третье изменение роли знания Дракер определяет революцией в сфере управления, т.к. «использование знаний для отыскания наиболее эффективных способов применения имеющейся информации в целях получения необходимых результатов — это, по сути дела, и есть управление»[8] (см. таб. 8.2).

Таблица 8.2. Периодизация этапов развития общества в русле концепции П. Дракера.

Этапы разни 1 ни общест ва (годы)

1700/1900

1900/1945

1945/н.вр.

Тип революции.

11ромышленная.

Б производительности труда.

Революция в управлении.

Объект инвестиций.

Средства производства.

Производственные отношения.

И КТ и системы управления.

Основные ресурсы.

Техника и природные ресурсы.

Человек и капитал.

Знание и виртуальный капитал.

Тип развития.

Экстенсивное.

Интенсивное.

Интенсивное.

В настоящее время, считает Дракер, наше общество находится в процессе трансформации от капиталистического в посткапиталистическое. Это создает новые движущие силы социально-экономического развития и влечет за собой новые процессы в политической сфере.

Основным социологическим выводом из концепции Дракера является то, что переход к «обществу, построенному на знании» принципиально меняет властную структуру общества — власть и контроль постепенно переходят от обладателей капитала к тем, кто обладает знанием и информацией и эффективными технологиями его использования. Причем этот переход не отменяет значения капитала — как правило, капитал перераспределяется, а точки концентрации знания и информационных технологий становятся одновременно и точками управления финансовыми потоками. В этой связи можно вспомнить о Билле Гейтсе и его корпорации Microsoft.

П. Дракер подходит к постановке целого ряда принципиальных социологических вопросов:

  • — о согласовании интересов индивида и коллектива и возникновении нового типа противоречия в обществе, стратификация в котором основана на способности генерировать новые знания;
  • — о пересмотре роли и значения традиционных факторов производства;
  • — о методологических основах определения эффективности использования информации и знаний.

Однако Дракер не дает однозначных ответов на большинство из поставленных вопросов, что, по его мнению, вполне естественно, т.к. общество, находящееся в процессе трансформации, не может быть изучено в полной мере.

Идеи Дракера нашли живой отклик, прежде всего, в научных и общественных кругах США. Это можно объяснить, очевидно, лидирующим положением этой страны в построении информационного общества и комплексом социально-экономических проблем, связанных с трансформационными процессами. Следует отметить, что в политических и академических кругах США уже созрело предвидение надвигающегося основного противоречия — между слоями, — один из которых обладает знаниями и информационными технологиями, а другой — нет.1 Поэтому американское правительство активно разрабатывает и обеспечивает реализацию программ информационно-технологического обеспечения населения через создание национальной информационной инфраструктуры и внедрения интерактивных услуг.

  • [1] См.: ИноземцевВ.Л. Перспективы постиндустриальной теории в меняющемся мире//Новая постиндустриальная волна на Западе: Антология. М: Academia, 1999. С. 38.
  • [2] С’м.: Алешина И. Постиндустриальное общество и международные коммуникации //Международное сотрудничество. 2000. № 1. С. 22.
  • [3] Drucker P.F. Post-Capitalist Society. N.Y.: Harper-Collins Publ., 1995.
  • [4] См.'.Дракер II. Посткапиталистическое общество // Новая постиндустриальная волнана Западе: Антология. М., 1999. С. 70 — 71.
  • [5] Там же. С. 90.
  • [6] Там же. С. 92.
  • [7] См.: Там же. С. 95.
  • [8] Дракер II. 11осткапиталистическое общество… С. 95.
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой