Другие работы
Если говорить о пленэре, он вызывает большой интерес у детей, но не имея возможности посещать дополнительное художественное образование, например, в кружках или школах искусств, многие ребята лишены этого. Поэтому иногда следует проводить экскурсии на улицу, во время уроков ИЗО в школе, на которых дети, кроме длительных работ, выполняют быстрые зарисовки с натуры, а затем заканчивают их красками…
Курсовая Существует еще один подход, основанный на понятии терминомика, точнее терминомика — наука о гранях — «о том, где кончается моё, и начинается твоё». Авторы Евгений и Надежда Репины. Как утверждают авторы, новое название науки позволяет уйти от слова «экономика», которое сегодня чаще запутывает, чем проясняет. Во-первых, экономикой называют не только науку. Этим словом называют также всю плотную…
Дипломная В последние годы все большее число девушек занимается спортивными упражнениями, причем не только для повышения работоспособности, но и для улучшения своего физического состояния, коррекции фигуры. Абсолютные физические показатели у девушек намного ниже чем у юношей: сила девушек составляет 60−80% силы парней. В общих чертах методика развития силы для обоих полов совпадает. Рациональная техника…
Реферат Дети. Хотим.Педагог. Закройте глазки и представьте, что мы очутились в осеннем лесу. Звучит фонограмма «Звуки леса». Педагог. Посмотрите, как здесь красиво, спокойно. Какие красивые слова мы придумаем про осень, какая осень? Дети. Осень золотая, поздняя, красивая, хмурая, дождливая, холодная, сухая.Педагог. Ой, ребятки, посмотрите: за елочкой спрятался ежик (находит и показывает детям…
Курсовая Бекетов Саша: «Жили-были девочка с мальчиком и с собакой Барбосом и с уткой и с цыпленком. Мальчику стало скучно. Он дернул девочку за косичку. Девочка видит, что мальчик большой и сильный и не стала ему сдачи давать. А пнула собаку Барбоса. Собака посмотрела, что девочка ее хозяйка и тоже не стала ее кусать, а укусила утку. А утка не стала клевать цыпленка. Филь Ваня: «Девочка, мальчик, утка…
Дипломная На занятиях используются такие приемы, как объяснения, вопросы, речевой образец, демонстрация наглядного материала, упражнения, оценка речевой деятельности и др. Во время занятий необходимо постоянно создавать такие ситуации, которые побуждали бы ребенка к продуцированию речевых высказываний, развивали желание поделиться своими впечатлениями, рассказать о событиях в своей жизни. Методика…
Курсовая Задание Ошибки Баллы Исследование особенностей воспроизведения слоговой структуры слова Исследование состояния звукопроизношения Межзубно и, и 2 Исследование слухопроизносительной дифференциации фонем Ошибки в дифференциации слов со свистящими и шипящими звуками, с сонорными звуками, а также с твердыми и мягкими звуками одновременно, ошибки в дифференциации звуков, смешиваемых в произношении 1…
Курсовая Заключительная часть урока по своей продолжительности — самая минимальная и длится от 4 до 5 мин. Однако в этой части решаются весьма важные задачи. Это, прежде всего, создание благоприятных условий для быстрого восстановления организма после интенсивных мышечных нагрузок, подведение итогов занятия и задания на дом. В заключительной части обычно используются упражнения успокаивающего характера…
Реферат В системе управления качеством образования важнейшее значение отводится планированию и целеполаганию. На уровне районов города функция планирования связана с разработкой Программ развития. В 70% исследуемых районов Санкт-Петербурга Программа развития доступна для ознакомления. Программы развития систем образования на уровне районов Санкт-Петербурга разработаны в соответствии с программными…
Реферат Статус педагогов в школе двойственен: с одной стороны, они государственные служащие, призванные осуществлять государственную политику в школе (именно в этом качестве они и воспринимаются всеми участниками образовательного процесса), а с другой — члены педагогического коллектива, граждане своей школы, личности, живущие своими интересами, заинтересованные в реализации своих личностных потребностей…
Реферат Проектная методика обучения остаётся актуальной при коммуникативно-направленном обучении. Более того, сегодня необходимо обратить внимание на разнообразные по коммуникативной направленности проектные технологии. Сеть Интернет предоставляет преподавателям иностранного языка безграничные возможности для получения информации, сделать уроки увлекательными, а сам процесс подготовки преподавателя…
Реферат Внутреннее условие", психические и физические переживания (потребности), осознанная внутренняя или внешняя потребность (мотивы) придают смысл, тем самым стимулируют речемыслительную деятельность, мышление, и приводят к желанию больше узнать и научиться мыслить на языке. Благодаря ситуации удовлетворяются потребности личности, и создаются положительные установки на изучение иностранного языка…
Реферат Наиболее проблематичным было то, что приходилось буквально «втискивать» проектную работу в учебный план. Ребятам было явно недостаточно 20 минут урока для оформления проекта и консультирования. К тому же из-за лимита времени (в 5 классе у детей только 1 рок английского языка в день) не удалось уделить должное внимание этапу презентации и оценки результатов, на котором происходит защита проектов…
Реферат Отвлекитесь, наконец, от парализованных мышц и займитесь личностью в ее целостности" — в этих словах Петё афористически выражен подход к развитию ребенка, не разделяющий душу, тело и сознание. Целью кондуктивной педагогики является гармоническое, целостное и взаимосвязанное развитие моторики, познавательных способностей, эмоциональности и социальных навыков детей на бытовом и интеллектуальном…
Реферат Как и в Византии, первые школы на Руси подчинялись руководителю светской власти. Уже в год крещения (988 г.) князь Владимир открыл в Киеве школу «учения книжного», после чего подобные учебные заведения появились в Великом Новгороде и некоторых других древнерусских городах. Главной отличительной особенностью этих школ стало то, что языком обучения в них был не греческий, как в Византии…
Реферат