Комплексная цель модуля — познакомиться с основными направлениями теоретических и практических исследований профессионального здоровья в психологии.
В результате освоения модуля обучающийся должен:
- • знать основные теоретические направления и подходы к определению профессионального здоровья, стресса, адаптации, деформации и деструкции;
- • уметь самостоятельно организовать и провести исследование факторов, оказывающих влияние на профессиональное здоровье менеджера, анализировать, обобщать и интерпретировать полученные результаты;
- • владеть первичными навыками работы с методами профилактики и оптимизации профессионального здоровья менеджеров.
Основные понятия модуля
Адаптация — постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды.
Адаптационность-неадаптационность — тенденции функционирования целеустремленной системы, определяющиеся соответствием (несоответствием) между ее целями и достигаемыми в процессе деятельности результатами.
Кризисы возрастные — особые, относительно непродолжительные по времени периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями.
Психическое здоровье — состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности.
Профессиональная деформация — это негативное социально-психологическое явление, предстающее в виде разнообразных личностных поведенческих проявлений, оказывающих деструктивное влияние на процесс и результат профессиональной деятельности.
Стресс — состояние психического напряжения, возникающее в ответ на сложные обстоятельства.
Стрессор — фактор, вызывающий состояние стресса. Различают физиологические стрессоры — чрезмерная физическая нагрузка, высокая и низкая температура и т. д. — и психологические стрессоры — факторы, действующие своим сигнальным значением: угрозой, опасностью, обидой, информационной перегрузкой и пр.
