Темы рефератов (докладов)

I. Трансформация образов шута, плута и чудака в английском романе XVIII в. (Филдинг, Смоллетт, Свифт, Стерн).

• 2,Образ Дон Жуана в западноевропейской литературе XVII—XIX вв. (Т. де Молина, Ж.-Б. Мольер, Дж.-Г. Байрон).
• 3.Хронотоп дороги в творчестве Г. Филдинга.
• 4,Образ героя-авантюриста в английской литературе XVIII столетия.
• 5. «Дон Кихот» Сервантеса: история восприятия романа в английской литературе XVII — XVIII вв. (Смолетт, Поуп, Арбетнот, Свифт).
• 6. Жанр эпической поэмы в западно-европейской литературе (Т. Тассо, Д. Мильтон, Вольтер, Ф.Г. Клопшток).
• 7. Мотив безумия в английской литературе XVIII столетия (Свифт, Стерн).
• 8. Проза Л. Стерна в восприятии русских формалистов.
• 9.0браз Фауста в западноевропейской литературе XVI—XVIII вв.

Ю.Готическая традиция в англо-американской литературе XVIII столетия.

II. Меннипейная традиция в западно-европейской литературе XVIII в. (Свифт, Лесаж, Монтескье, Вольтер, Дидро, Виланд).

• 12. Восприятие творчества Гете в российском литературоведении.
• 13. Творчество Стерна и русская литература XVIII столетия.
• 14. «Фаустовская тема» в творчестве А. С. Пушкина.
• 15. Традиции романа воспитания в творчестве Гете.
• 16. Р. Барт и постмодернистское прочтение Расина.
• 17. Меннипейная традиция в барочной прозе XVII в. (Кеведо, Бержерак, Мошерош, Распе).
• 18. Тансформация легенды о Фаусте в творчестве Клингера (роман «Фауст»). !9.Творчество Руссо и русская литература конца XVIII — начала XIX вв.
• 20. Традиция «робинзонад» в немецкой литературе XVIII в. (И. Шнабель «Остров Фсльзенбург»)
• 21. Мотивы творчества Ф. Шиллера в наследии Ф. М. Достоевского.
• 22. Жанр романа воспитания в творчестве Гете конца XVIII в.
• 23. Художественное своеобразие романа А. Рэдклифф «Итальянец».
• 24. Художествен нос воплощение жанра плутовского романа в русской прозе XVIII в.
• 25. Роман «Хромой бес» Л. Де Гевары и Лесажа: проблема преемственности и переосмысления.
• 26. Пикаро как модификация образа трикстера в европейском романе ХХв.
• 27. Функция историко-мемуарного материала в романе Лафайет «Принцесса Клсвская».
• 28. Трансформация традиции плутовского романа в творчестве Т. Смоллстта («Приключения Перигрина Пикля»).
• 29. Философский роман-трактат Ж.-Ж. Руссо «Эмиль» и его воздействие на педагогические концепции XVIII—XIX вв.
• 30. Переосмысленис исповедальной традиции в «Гражданине мира, или Письмах китайского философа» О. Голдсмита.