Влияние Интернета на отношения среди детей

Интернет стал неотъемлемой частью жизни не только для взрослой части общества, он присутствует, как уже говорилось, и в его младшей группе. Учитывая психологические и физиологические особенности детей, их контакт с компьютером (особенно если ребенок маленький) должен быть контролируемым и строго дозированным, ибо многие дети целыми днями сидят перед монитором в ущерб физической активности и живому контакту со сверстниками. Необходимо устанавливать (как в школах, так и дома) программы для фильтрации нежелательного контента и интересоваться тем, что именно ребенок так долго делает за компьютером. Следует учитывать, что маленькие дети легко могут переносить игровые модели поведения из компьютерных игр в реальный мир. Все чаще наблюдается интернет-зависимость среди молодежи, что очень негативно влияет на отношения молодых людей с окружающим миром и их социальные взаимодействия.

«Поколение Сети».

Американский исследователь Интернета Д. Тапскотт отмечает, что наблюдается формирование «поколения Сети» (е-поколение, «поколение Y», «поколение-SMS») — демографической группы, предпочитающей компьютер, подключенный к Интернету, а не телевизор. В результате часто происходит своего рода инверсия ролей в семье: дети становятся учителями родителей (учат их пользоваться компьютером и ресурсами Интернета, а также помогают освоить правила его эксплуатации). Это дает им возможность продемонстрировать свои компетенции и усиливает чувство уверенности в себе, а в некоторых случаях способствует уменьшению конфликтов между родителями и детьми. Согласно американскому профессору Ст. Джерали, специалисту в области психологии религиозного поведения молодежи, современные молодые люди хотят интимности, постоянства и безопасности в отношениях с другими и в первую очередь желают признания и защиты. В Интернете они заводят друзей, переживают любовь, черпают информацию и реализуют свои хобби. Они испытывают дискомфорт, своего рода депрессию, если не могут в течение длительного периода пользоваться Интернетом. Живут они среди двух миров, второй мир — виртуальный, т. е. киберпространство, — воспринимается ими как лучший, более ценный. Они выбирают свое интернет-сообщество, ведь в Сети существуют тысячи сообществ, объединенных взглядами, интересами, отношением к искусству и идеологии. Одновременно можно быть членом нескольких различных групп. Представители «поколения Сети» более идентифицируют себя с друзьями из киберпространства, чем со двора или из школы. В Сети им легче играть идеальные социальные роли. Некоторые прячутся под ником (англ, nick — псевдоним), именами виртуальных персонажей, представляющих их в сетевых играх, на чатах или различных форумах. Они пользуются в Сети своеобразным сленгом, характерными элементами которого помимо прочего являются аббревиатуры, а также смайлики как средство выражения эмоций, представляющие собой заменитель невербальной коммуникации в Интернете^[1].

Вопросы и задания для самоконтроля

• 1. Охарактеризуйте киберпространство и дайте ему определение.
• 2. Что такое виртуальная реальность? Каков принцип построения системы виртуальной реальности?
• 3. Охарактеризуйте понятия «технологическая глубина», «технологическая матрица» и «виртуальная сфера».
• 4. Опишите философские, художественные, медийные и технологические матрицы.
• 5. Какие системы ценностей формируются в киберпространстве?
• 6. Может ли Интернет быть сферой духовности?
• 7. Как Интернет влияет на межличностные отношения?
• 8. Как вы оцениваете любовь в виртуальном пространстве — позитивно или негативно?
• 9. Как Интернет влияет на отношения среди детей?
• 10. Какой смысл вкладывается в словосочетание «поколение Сети»?
• 11. Тема для дискуссии: киберпространство и ценностная система человека.

• [1] Интернет-аббревиатуры — это сочетания букв, являющимися сокращениямислов английского языка, разговорных и избитых выражений, часто используемыев компьютерном сленге. Смайлики (рожицы, выражающие эмоции) — «пиктограммаили комбинация алфавитно-цифровых символов, условно изображающая подобие лицас эмоцией и вставляемая в текст (обычно — в электронные послания, СМС-сообщенияхи т.п.)» (Сокращенны и улыбыши // Столица, 1997). Добавляются также точка, запятая, двоеточие, скобки, служащие для выражения настроения, чувств и эмоций в обычныхтекстовых документах.