Понятие метода обучения
Способы совместной деятельности обучающих и обучаемых для решения задач обучения, т. е. дидактических задач, принято называть методами обучения. Термин «метод» происходит от греческого слова «путь»; в данном случае метод понимается как способ продвижения к истине.
Метод обучения — система осознанных последовательных действий, приводящих к достижению результата, соответствующего намеченной цели педагога, осуществляющего эту деятельность имеющимися у него средствами. Метод обучения — сложная деятельность, которая раскрывается через серию приемов. Прием обучения — это составная часть или отдельная сторона метода обучения, т. е. частное понятие по отношению к общему понятию «метод».
Применение приемов регулируется дидактическими правилами. Дидактическое правило (правило обучения) — конкретное указание обучающему, как надо поступать в типичной педагогической ситуации процесса обучения.
Таким образом, метод включает в себя ряд приемов, но сам он не является их простой суммой. Приемы определяют своеобразие методов работы обучающих и обучаемых, придают индивидуальный характер их деятельности.
Метод обучения — категория динамичная, имеющая исторические корни. Уровень общественного развития влияет на цели, содержание и средства педагогического процесса. С их изменением меняются и методы обучения.
