Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Тактические приемы допроса

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Для того чтобы вопрос достиг цели, он должен отвечать определенным требованиям: должен быть конкретным, лаконичным и не допускающим двусмысленного толкования; необходимо избегать вопросов, на которые возможны предположительные ответы; формулировка вопроса должна полностью исключать возможность извлечения из него информации, необходимой для ответа; вопрос задается в прямой форме; как правило, один… Читать ещё >

Тактические приемы допроса (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

В зависимости от законодательной регламентации можно выделить две большие группы тактических приемов: предусмотренные и не предусмотренные уголовно-процессуальным законом.

Законом предусмотрены следующие тактические приемы допроса: свободный рассказ; постановка вопросов; предъявление доказательств.

Свободный рассказ — предоставление допрашиваемому лицу возможности изложения известных ему фактов и обстоятельств в устной форме.

В следственной практике сложились следующие виды свободного рассказа: хронологический — изложение показаний в той последовательности, в какой происходили события; по эпизодам — освещаются интересующие следователя эпизоды; по отдельным периодам; по отдельным местам происшествий; по лицам. Необходимо дать допрашиваемому лицу выговориться, не прерывая и не перебивая его, а лишь направляя в нужное русло. Тогда допрашиваемый может сообщить и о таких фактах и обстоятельствах, о которых следователь даже не подозревал. Выяснять их детали можно в ходе постановки вопросов.

Поскольку рабочий этап допроса условно разделяют на стадии удостоверения личности, свободного рассказа и вопросноответную, то и вопросы, в зависимости от условий их постановки, также разделяют на три группы.

В стадии удостоверения личности допрашиваемого вопросы в основном направлены на установление с ним психологического контакта, для чего возможен диалог на интересующую допрашиваемого тему.

В стадии свободного рассказа задаются вопросы, побуждающие, т. е. стимулирующие, к даче показаний, и направляющие, т. е. возвращающие допрашиваемого к основной линии повествования.

В вопросно-ответной стадии допроса — дополняющие, т. е. направленные на выяснение обстоятельств, не освещенных в ходе свободного рассказа; уточняющие; детализирующие (конкретизирующие); контрольные; напоминающие, т. е. позволяющие выяснить факты по тем или иным причинам забытые допрашиваемым; сопоставляющие, т.е. способствующие устранению противоречий в показаниях.

Постановка вопросов может использоваться как самостоятельный прием при вопросно-ответной форме допроса, а может быть дополнением свободного рассказа и других тактических приемов.

Для того чтобы вопрос достиг цели, он должен отвечать определенным требованиям: должен быть конкретным, лаконичным и не допускающим двусмысленного толкования; необходимо избегать вопросов, на которые возможны предположительные ответы; формулировка вопроса должна полностью исключать возможность извлечения из него информации, необходимой для ответа; вопрос задается в прямой форме; как правило, один вопрос должен вытекать из другого и иметь ясную логическую структуру; вопросы должны формулироваться с учетом умственного и культурного уровня допрашиваемого.

Предъявление доказательств возможно в различной последовательности. Во-первых, это постепенное предъявление доказательств по нарастающей силе. Иногда бывает целесообразно предъявлять доказательства, подробно останавливаясь на каждом из них. При этом достигаются следующие цели: дается основание почувствовать систему доказательств; подчеркивается взаимосвязь доказательств; последовательность и методичность создают впечатление неизбежности точного установления всех фактов. Этот вариант предъявления доказательств применяется в основном тогда, когда допрашиваемый занимает стойкую позицию противодействия следствию. Во-вторых, это внезапное предъявление наиболее весомого доказательства. В-третьих, предъявление всей совокупности доказательств. Вся совокупность проверенных следователем доказательств предъявляется тогда, когда ее достаточно для доказывания вины.

Вышеперечисленные, предусмотренные законом тактические приемы допроса могут применяться при любой ситуации, сложившейся на допросе.

Применение тактических приемов, не предусмотренных уголовнопроцессуальным законом, т. е. сформированных в результате обобщения следственной практики, зависит от ситуации, сложившейся при допросе: бесконфликтной или конфликтной. Это деление достаточно условно. Бесконфликтная ситуация характерна тем, что допрашиваемое лицо не оказывает явного противодействия, не отказывается от дачи показаний, дает правдивые показания. При допросе в бесконфликтной ситуации тактические приемы должны быть направлены на получение новых доказательственных фактов путем оказания допрашиваемому помощи в восстановлении в памяти забытого, например: возбуждение ассоциаций по смежности, сходству, контрасту; подробный допрос; снятие состояния эмоциональной напряженности; замедленный темп допроса; использование средств повышения наглядности; допрос на месте события, предъявление вещественных доказательств и т. д.

Конфликтная ситуация имеет место тогда, когда следователю оказывается явное противодействие: лицо отказывается от дачи показаний или уклоняется от них (отказывается входить в психологический контакт со следователем); дает ложные показания или утаивает часть информации; уничтожает доказательства, шантажирует, угрожает свидетелю и потерпевшим; наносит себе ранения, нападает на следователя и присутствующих при допросе лиц. Напрямую на выбор тактических приемов допроса влияют только первые две разновидности конфликтной ситуации. Далее мы рассмотрим тактические приемы, которые следует применять в этих случаях.

Сразу же следует сказать, что в чистом виде ни один тактический прием не используется, они всегда применяются в сочетании как в рамках одного допроса, так и нескольких, т. е. при допросе обычно используются тактические комбинации.

При конфликтной ситуации допроса, если допрашиваемый отказывается от дачи показаний, рекомендуется применять следующие тактические приемы:

  • 1) необходимо выяснить причину отказа от дачи показаний и постараться устранить ее. Иногда причина отказа может быть совершенно неожиданной. Например, женщине — жертве сексуального насилия может быть психологически трудно давать показания следователю-мужчине. Замена последнего на следователя-женщину позволит устранить эту проблему;
  • 2) провести беседу на нейтральную тему. При этом желательно найти тему, которая близка допрашиваемому, интересует его;
  • 3) выразить сочувствие. Оно выражается в зависимости от процессуального положения допрашиваемого. Для подозреваемого и обвиняемого сочувствие выражается в форме: «Судя по всему, жизнь Вас не баловала», или «Как много в этой жизни Вам пришлось пережить». Потерпевшему сочувствие выражается в форме: «Я понимаю, что Вам неприятно вспоминать это событие, но для установления истины и привлечения виновного к ответственности это необходимо»;
  • 4) предложить в любое время обращаться за советом и помощью, для чего сообщить номера служебных телефонов для контакта;
  • 5) растолковать допрашиваемому, что отказ от дачи показаний ухудшает возможности защиты его прав и интересов. Применение этого тактического приема также зависит от процессуального положения допрашиваемого. Для подозреваемого и обвиняемого он может применяться, например, по групповым делам и строиться на противоречиях интересов проходящих по делу лиц. Для потерпевшего этот тактический прием связан с возмещением ущерба, причиненного преступлением;
  • 6) разъяснить значение примирения сторон и деятельного раскаяния как основания освобождения от уголовной ответственности при совершении преступления небольшой или средней тяжести;
  • 7) разъяснить значение чистосердечного раскаяния как обстоятельства, смягчающего ответственность;
  • 8) использовать положительные качества личности допрашиваемого, не согласующиеся с уклонением от дачи показаний. Этот тактический прием применяется в основном в двух формах: а) прямого апеллирования к положительным качествам допрашиваемого, например к его честности и прямоте; б) опора па заслуги в прошлом, например на служебное и семейное положение;
  • 9) разъяснить важность борьбы с преступностью. Применение этого тактического приема также зависит от процессуального положения допрашиваемого. Для подозреваемого и обвиняемого он может применяться только по групповым делам при эксцессе исполнителя. Потерпевшему и свидетелю разъясняется, что их показания необходимы для изоляции преступника от общества. В противном случае нет никакой гарантии, что следующими жертвами не станут близкие им люди;
  • 10) предъявить доказательства.

В случае если у следователя есть основания полагать, что лицо дает ложные показания или утаивает часть информации, кроме вышеперечисленных, рекомендуются следующие тактические приемы, направленные на проверку показаний:

1) детализация показаний с целью выявления в них внутренних противоречий. Этот тактический прием, как правило, применяется в качестве составного элемента тактической комбинации, зависящей от того, сколько человек проходит по расследуемому делу.

Если обвиняемый один, то через какой-то период времени производится его повторный допрос по тем же вопросам. Этот прием основан на том, что ложные утверждения, не основанные на действительности, сравнительно быстро забываются. Сохраняется лишь схема первоначальных ответов. При этом достигаются следующие цели: возможность выявить отклонения в показаниях; возможность получить материал, свидетельствующий о ложности первоначальных показаний.

Если же по делу проходят несколько человек, то детализируются показания всех с целью выяснения в них противоречий, поскольку сговориться обо всех деталях практически невозможно;

  • 2) предъявление доказательств в определенной последовательности, зависящей от установки допрашиваемого на противодействие предварительному следствию;
  • 3) внезапная постановка вопроса, прямо не связанного с предыдущим;
  • 4) неожиданное предъявление допрашиваемому вещественных доказательств.

Два вышеназванных тактических приема основаны на том, что допрашиваемый не успевает связать внезапный вопрос или вещественное доказательство с теми, на которые он ориентировался ранее, и не находит быстрого ответа. При этом разрушается система ответов, созданная и заготовленная допрашиваемым заранее. По реакции допрашиваемого можно судить о значимости вопроса или вещественного доказательства;

  • 5) оставление допрашиваемого в неведении об объеме доказательств, которыми располагает следователь. Этот тактический прием применяется в основном только к подозреваемому и обвиняемому, поскольку следователь в некоторых случаях должен выполнить предписание закона об их допросе, но считает, что им еще рано знать объем доказательств, находящихся в его распоряжении;
  • 6) допущение легенды — допрашиваемому дается возможность изложить свою позицию и аргументы, заведомо зная, что они ложны. При этом появляется возможность выяснить, чего особенно избегает допрашиваемый, на что хочет обратить внимание; можно также почерпнуть новые сведения, исходя из того, в чем лицо хочет убедить или разуверить допрашивающего.

Легенда допускается до определенного предела, после чего следует немедленное разоблачение, поскольку необходимо удерживать субъекта от повторных отрицаний своей вины, так как чем больше он стоит на своем, тем труднее ему потом рассказать правду;

  • 7) следующий тактический прием противоположен предыдущему — немедленное пресечение лжи. Любая ложь тотчас и аргументированно пресекается;
  • 8) прием косвенного допроса — следователь, заведомо зная, что не получит правдивого ответа на основной вопрос, задает ряд других, позволяющих получить косвенный ответ на основной вопрос;
  • 9) предварительная проверка возможных ложных объяснений с целью их опровержения;
  • 10) смена при повторном допросе последовательности задаваемых вопросов, выяснение их вразбивку;
  • 11) демонстрация в ходе допроса осведомленности следователя: о фактах биографии допрашиваемого; его поведении в период, предшествовавший вызову на допрос; и фактах, об известности которых допрашиваемый не предполагает;
  • 12) предложение допрашиваемому повторить рассказ в иной последовательности, если есть подозрения, что ложные показания заучены;
  • 13) начать допрос обвиняемого по многоэиизодному делу с обстоятельств, которые обоснованы более вескими доказательствами;
  • 14) изложение допрашиваемому вероятного хода событий, что должно базироваться на реальных фактах, поскольку, основывая допрос на непроверенной, ложной информации, следователь побуждает субъекта ко лжи;
  • 15) использование противоречий внутри показаний допрашиваемого или другим доказательствам;
  • 16) форсированный теми допроса основан на том, что позволяет перехватить инициативу и опередить мысль допрашиваемого заранее обдуманными ходами; допрашиваемый, приняв этот темп, не в состоянии тщательно обдумывать ответы; он отвечает, не вдумываясь в свои слова, не имея возможности лгать;
  • 17) выжидание — между допросами или эпизодами одного и того же допроса делаются перерывы. Прием основан на том, что допрашиваемый стремится к общению со следователем, он подготовил свою версию. Выжидание дает возможность осознания допрашиваемым того, что ложная версия теряет свою первоначальную ценность;
  • 18) создание «незаполненности». Следователь рассуждает, опираясь на ряд фактов, в отношении которых у него нет расхождений с допрашиваемым. Допрашивающий показывает допрашиваемому «незаполненные» места в деле. Рисуется достаточно ясная и полная картина преступного события, прослеживается логика отдельных фактов, а допрашиваемому предлагается объяснить неясные места. У допрашиваемого появляется потребность освободиться от нелогичности, привести все им сказанное к логической завершенности;
  • 19) создание напряженности. Сознание допрашиваемого перегружается предъявлением множества доказательств, специально не связанных между собой. Создается напряжение — допрашиваемый больше не может справиться с предъявленным материалом и увязать между собой все доказательства. В результате напряжения эмоциональной сферы возникает возбуждение, влекущее за собой ускорение всех реакций. Рассказ становится свободнее, ответы более быстрыми и полными;
  • 20) деление темы свободного рассказа;
  • 21) выяснение контрольных данных, позволяющих проверить сообщаемые сведения;
  • 22) применение видеоили звукозаписи, что позволяет опровергнуть последующее заявление о неправильном протоколировании; оказывает сдерживающее влияние при появлении установки на отказ от правдивых показаний или на их изменение;
  • 23) постановка вопросов от общего к частному, что затрудняет допрашиваемому возможность воспроизводить заранее подготовленные логически выдержанные показания;
  • 24) разъяснение предъявляемых доказательств, особенно если они получены с использованием научно-технических средств и специальных знаний;
  • 25) приглашение с этой же целью специалистов для участия в допросе;
  • 26) использование в ходе допроса «негативных» обстоятельств;
  • 27) прерывание допроса для проверки сообщенной информации или параллельная ее проверка с помощью работников органов дознания;
  • 28) предложить допрашиваемому изложить сведения о деятельности тех лиц, с которыми у него были конфликты или сложились неприязненные отношения.

Вышеприведенный перечень тактических приемов не является исчерпывающим. Он постоянно пополняется при обобщении передовой следственной практики, с развитием наших данных о природе человека и т. д.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой