Список литературы. 
Теоретические основы дошкольного образования

Основная литература.

• 1. Веракса, Н. Е. Диагностика готовности ребенка к школе / Н. Е. Веракса, Н. С. Варенцова, А. И. Булычева. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
• 2. Виноградова, II. А. Образовательная программа детского сада: согласование с федеральными требованиями: метод, пособие/ Н. А. Виноградова, Н. В. Микляева, Ю. В. Кодачигова. — М.: АРКТИ, 2011.
• 3. Галигузова, Л. Н. Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста / Л. Н. Галигузова, Е. О. Смирнова,

С. Ю. Мещерякова. — М.: Мозаика-Синтез, 2007.

• 4. Гогоберидзе, А. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения / А. Гогоберидзе, О. Солнцева. — СПб.: Питер, 2012.
• 5. Голицына, Я. Система методической работы с кадрами в дошкольном образовательном учреждении / Н. Голицына. — М.: Скрипторий, 2004.
• 6. Григорьева, Г. Г. Кроха. Программа воспитания и развития детей раннего возраста в дошкольном учреждении. Методика / Г. Г. Григорьева. — М.: Просвещение, 2013.
• 7. Детство: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайлова и др. — СПб.: Детство-Пресс, 2011.
• 8. Дыбипа, О. В. Педагогическая диагностика компетентностей дошкольников / О. В. Дыбина, С. Е. Анфисова, А. Ю. Кузина. — М.: МозаикаСинтез, 2010.
• 9. Истоки. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Л. А. Парамоновой. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ТЦ Сфера, 2011.
• 10. Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы»: диагностический журнал. Вторая младшая группа / под ред. Н. Е. Всраксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — Волгоград: Учитель, 2012 (аналогичные пособия есть подругам возрастным группам).
• 11. Майер, А. А. Введение детей в проблемы социальной действительности (родиноведческий подход): учеб, пособие / А. А. Майер. — Барнаул, 2008.
• 12. Майер, А. А. Практические материалы по освоению содержания ФГОС в дошкольной образовательной организации (в схемах и таблицах): учеб.-практ. пособие / А. А. Майер. — М.: Педагогическое общество России, 2014.
• 1,3. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования: учебник и практикум для академического бакалавриата / под ред. Н. В. Микляевой., 2014.
• 14. Микляева, II. Планирование в современном ДОУ: метод, пособие/ Н. Микляева. — М.: 'ГЦ Сфера, 2013 (Приложение к журналу «Управление ДОУ»),
• 15. Мониторинг в детском саду: науч.-метод. пособие. — СПб.: Детствопресс, 2010.
• 16. Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОУ / под ред. Н. В. Микляевой. — М.: Сфера, 2013.
• 17. Никитина, С. В. Оценка результативности и качества дошкольного образования: науч.-метод. рекомендации и информационные материалы / С. В. Никитина, Н. Г. Петрова, Л. В. Свирская. — М.: Линка-Пресс, 2008.
• 18. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Всраксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: Мозаика-синтез, 2014.
• 19. Поздняк, Л. В. Управление дошкольным образованием /Л. В. Поздняк, Н. Н. Ляшенко. — М" 2001.
• 20. Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста / под ред. Л. А. Парамоновой. — М.: Карапуз-Дидактика, 2004.
• 21. Скоролупова, О. А. Введение ФГОС дошкольного образования. Разработка образовательной программы ДОУ / О. А. Скоролупова. — М.: Скринторий, 2014.
• 22. Управленческое и педагогическое планирование в ДОУ. Программа развития. Годовой план. Планы образовательной работы: учеб.-метод. пособие / под ред. С. Ф. Багаутдиновой. — М.: Центр педагогического сообщества, 2008.
• 23. Фатеева, Н. И. Образовательные программы начальной школы: учебник / Н. И. Фатеева. — М.: Академия, 2013.

Дополнительная литература

• 1. Афонькина, /О. А. Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Вторая младшая группа / Ю. А. Афонькина. — Волгоград: Учитель, 2012 (аналогичные пособия есть по другим возрастным группам).
• 2. Брак, У. Б. Ранняя диагностика и коррекция: в 2 т.: практ. руководство / под ред. У. Б. Брака. — М.: Академия, 2007.
• 3. Виноградова, Я. А. Мониторинг в современном детском саду: метод, пособие / Н. А. Виноградова, II. В. Микляева, Ю. В. Микляева. — М.: ТЦ Сфера, 2008.
• 4. Волосовец, Г. Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида / Т. Волосовец, С. Сазонова. — М.: Владос, 2004.
• 5. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста / под ред. Н. Серебряковой. — М.: КАРО, 2008.
• 6. Кисилева, Л. С. Проектный метод в развитии дошкольного учреждения /Л. С. Кисилева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода [и др.]. — М., 2003.
• 7. Козлова, С. А. Счастливый ребенок. Программа воспитания и обучения дошкольников по образовательным областях / С. А. Козлова. — М.: Школьная Пресса, 2012.
• 8. Конструктор образовательной программы детского сада / под ред. Н. В. Микляевой. — М.: Сфера, 2012.
• 9. Крулехт, М. В. Педагогическая диагностика в образовательном процессе: метод, пособие для педагогов ДОО / М. В. Крулехт // Готовимся к аттестации!: сб. — СПб., 1999.
• 10. Микляева, Я. В. Инновации в методической работе дошкольных учреждений / Н. В. Микляева, О. Ю. Романова. — М.: АРКТИ, 2010.
• 11. Микляева, Я. В. Технологии разработки образовательной программы ДОУ / Н. В. Микляева. — М.: ТЦ Сфера, 2010.
• 12. Мониторинг образовательных областей в ДОУ / под ред. Н. В. Микляевой. — М.: АРКТИ, 2012.
• 13. Никишина, И. В. Дошкольные образовательные учреждения. Диагностическая и методическая работа / И. В. Никишина. — Волгоград, 2009.
• 14. О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования // Дошкольное воспитание. — 2010. — № 5.
• 15. Отечественные вариативные программы и педагогические технологии в практике работы дошкольных учреждений Москвы / сост. Т. К. Воробьева. — М., 1994.
• 16. Павлова, Л. II. Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста /Л. Н. Павлова. — М., 2006.
• 17. Павлова, Я. Я. Экспресс-диагностика в детском саду. Комплект материалов для педагогов-психологов детских дошкольных учреждений: метод, пособие / Н. Н. Павлова, Л. Г. Руденко. — М.: Генезис, 2013.
• 18. Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу: пособие для педагогов дошкольных учреждений / под ред. Т. С. Комаровой, О. А. Соломеиниковой. — М.: Мозаика-Синтез, 2011.
• 19. Пидкасистый, II. И. Педагогика / П. И. Пидкасистый. — М.: Академия, 2013.
• 20. План-программа образовательно-воспитательной работы в детском саду: метод, пособие для воспитателей / иод ред. 3. А. Михайловой. — СПб., 1997.
• 21. Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах / под ред. М. Верховкиной, А. Атаровой. — СПб.: КАРО, 2014.
• 22. Сафонова, О. Управление качеством образования в дошкольном образовательном учреждении / О. Сафонова. — М.: Академия, 2011.
• 23. Содружество детей и взрослых: методический комплекс для детского сада: в 2 кн. / под ред. II. В. Микляевой, II. Ф. Лагутиной. — М.: Сфера, 2013.
• 24. Соломенникова, О. А. Программы дошкольных образовательных учреждений / О. А. Соломенникова. — М., 2001.
• 25. Фалюшина, Л. И. Уфавление качеством образовательного процесса в ДОО: пособие для руководителей ДОО / Л. И. Фалюшина. — М., 2003.
• 26. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. — М.: Перспектива, 2014.
• 27. Цветкова, Т. В. Рекомендации к составлению основной общеобразовательной программы ДОУ /Т. В. Цветкова, II. В. Микляева. — М.: ТЦ Сфера, 2011.
• 28. Юганова, И. В. Экспертные оценки в дошкольном образовании: учеб, пособие для студентов вузов / И. В. Юганова. — М.: ТЦ Сфера, 2010.