Выводы. 
Использование инновационных технологий обучения детей предметам изобразительного искусства

Использование инновационных технологий помогает учителю повышать мотивацию обучения детей предметам изобразительного искусства и приводит к целому ряду положительных следствий:

• *обогащает учащихся знаниями в их образно-понятийной целостности и эмоциональной окрашенности;
• *психологически облегчает процесс усвоения материала школьниками;
• *возбуждает живой интерес к предмету познания;
• *расширяет общий кругозор детей;
• *возрастает уровень использования наглядности на уроке;
• *повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке.

Для достижения цели я выполнила следующее:

• — изучила педагогическую литературу по данной теме;
• — проанализировала возможности применения инновационных технологий на уроках изобразительного искусства;
• — обеспечила применение компьютерных технологий на уроках изобразительного искусства с целью организации познавательной активности учащихся.

Бесспорно, что в современной школе компьютер не решает всех проблем, он остается всего лишь многофункциональным техническим средством обучения. Не менее важны и современные педагогические технологии и инновации в процессе обучения, которые позволяют не просто «вложить» в каждого обучаемого некий запас знаний, но, в первую очередь, создать условия для проявления познавательной активности учащихся.

Инновационные технологии, в совокупности с правильно подобранными (или спроектированными) технологиями обучения, создают необходимый уровень качества, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания. Считаю, что использование инновационных технологий помогает учителю повышать мотивацию обучения детей предметам изобразительного искусства и приводит к целому ряду положительных следствий:

• *обогащает учащихся знаниями в их образно-понятийной целостности и эмоциональной окрашенности;
• *развивает творческую активность;
• *психологически облегчает процесс усвоения материала школьниками;
• *возбуждает живой интерес к предмету познания;
• *расширяет общий кругозор детей;
• *возрастает уровень использования наглядности на уроке;
• *повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке.

Бесспорно, что в современной школе компьютер не решает всех проблем, он остается всего лишь многофункциональным техническим средством обучения. Не менее важны и современные педагогические технологии и инновации в процессе обучения, которые позволяют не просто «вложить» в каждого обучаемого некий запас знаний, но, в первую очередь, создать условия для проявления познавательной активности учащихся.