Учебно-тематический план дополнительной образовательной программы

№ п/п.

Тема (раздел).

Основные задачи.

Количество часов.

всего.

теория.

практика.

Октябрь.

Звуки и буквы (Развитие речи и обучение грамоте).

Первого раздела:

• — обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире
• -развитие фонематического слуха
• — развитие фонематического анализа
• — формирование графомоторных навыков и умений

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Числа-цифры (Развитие математических представлений и логики).

Второго раздела:

• — развитие математических представлений о числах и цифрах
• -знакомство с математическими знаками
• — развития интереса к окружающему миру математического содержания

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Ноябрь.

Звуки и буквы.

(Развитие речи и обучение грамоте).

Первого раздела:

• -обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире
• -развитие фонематического слуха
• — развитие фонематического анализа
• — формирование графомоторных навыков и умений

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Числа-цифры.

(Развитие математических представлений и логики).

Второго раздела:

• — развитие математических представлений о числах и цифрах
• -знакомство с математическими знаками
• — развития интереса к окружающему миру математического содержания

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Декабрь.

Звуки и буквы.

(Развитие речи и обучение грамоте).

Первого раздела:

• -обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире
• -развитие фонематического слуха
• — развитие фонематического анализа
• — формирование графомоторных навыков и умений

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Арифметические задачи.

(Развитие математических представлений и логики).

Второго раздела:

• -развитие умение решать и составлять арифметические задачи
• — развития интереса к окружающему миру математического содержания
• -развитие внимания, наблюдательности, логического мышление;

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Январь.

Звуки и буквы.

(Развитие речи и обучение грамоте).

Первого раздела:

• -обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире
• -развитие фонематического слуха
• — развитие фонематического анализа
• — формирование графомоторных навыков и умений

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Арифметические задачи.

(Развитие математических представлений и логики).

Второго раздела:

• -развитие умение решать и составлять арифметические задачи
• — развития интереса к окружающему миру математического содержания

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Февраль.

Звуки и буквы.

(Развитие речи и обучение грамоте).

Первого раздела:

• -обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире
• -развитие фонематического слуха
• — развитие фонематического анализа
• — формирование графомоторных навыков и умений

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Арифметические задачи.

(Развитие математических представлений и логики).

Второго раздела:

• -развитие умение решать и составлять арифмети-ческие задачи
• — развития интереса к окружающему миру матема-тического содержания
• -развитие внимания, наблюдательности, логичес-кого мышление

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Март.

Звуки и буквы.

(Развитие речи и обучение грамоте).

Первого раздела:

• — обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире
• -развитие фонематического слуха
• — развитие фонематического анализа
• — формирование графомоторных навыков и умений

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Арифметические задачи.

(Развитие математических представлений и логики).

Второго раздела:

• -развитие умение решать и составлять арифметические задачи
• — развития интереса к окружающему миру математического содержания
• -развитие внимания, наблюдательности, логического мышление;

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Апрель.

Звуки и буквы.

(Развитие речи и обучение грамоте).

Первого раздела:

• — обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире
• -развитие фонематического слуха
• — развитие фонематического анализа
• — формирование графомоторных навыков и умений

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Логические задачи (Развитие математических представлений и логики).

Второго раздела:

• -развитие умение решать логические задачи
• — развития интереса к окружающему миру математического содержания

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Май.

Звуки и буквы.

(Развитие речи и обучение грамоте).

Первого раздела:

• — обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире
• -развитие фонематического слуха
• — развитие фонематического анализа
• — формирование графомоторных навыков и умений

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.

Логические задачи (Развитие математических представлений и логики).

Второго раздела: -развитие умение решать логические задачи — развития интереса к окружающему миру математического содержания.

Четыре занятия по 30 мин.

10 мин.

20 мин.