Цель и задачи

Цель — формирование у учащихся ценностей гражданственности и патриотизма, национального самосознания на основе государственной идеологии.

Задачи:

• — воспитание высокой гражданской позиции и социальной активности;
• — развитие национального самосознания и патриотических чувств учащихся посредством освоения культуры белорусского народа, изучения народных традиций, ремесел, ценностного отношения к своим историческим корням, родному языку;
• — формирование гражданских качеств учащихся через личностное познание ими общественно-политической системы государства, своих прав и обязанностей, осмысление гражданского долга и значимости своего участия в экономических и социокультурных преобразованиях в стране;
• — воспитание гордости за героическое прошлое своей Родины и уважения к культуре своей страны.

Примерные виды деятельности субъектов воспитательного процесса

Деятельность заместителя директора по учебно-воспитательной (воспитательной) работе

• 1. Аналитическая деятельность:
  • — анализ уровня знания учащимися Конституции и символики Республики Беларусь;
  • — анализ участия учащихся в воспитательных мероприятиях гражданской и патриотической направленности;
  • — анализ успеваемости учащихся по дисциплинам общественно-гуманитарного цикла;
  • — анализ деятельности коллектива по формированию знаний и исполнению учащимися законов Республики Беларусь;
  • — изучение отношения к службе в армии Республики Беларусь, к исполнению гражданского долга;
  • — анализ участия учащихся в клубах и кружках патриотической направленности;
  • — анализ участия учащихся в воспитательных мероприятиях, молодежных акциях в поддержку белорусской государственности;
  • — изучение использования музейной педагогики в процессе воспитания.
• 2. Внеучебная деятельность:
  • — создание необходимых условий для формирования ценностей гражданской компетентности и патриотизма учащихся (планирование, организация, координация, анализ воспитательной работы учреждения образования с учетом указанных цели и задач);
  • — организация системы кружков и клубов, ориентированных на формирование гражданско-патриотической и национальной культуры;
  • — поддержка сотрудничества с государственными молодежными организациями и объединениями, способствующими формированию гражданственности и патриотизма учащихся;
  • — использование элементов календарно-обрядового цикла и национальных традиций белорусского народа;
  • — приглашение к взаимодействию с учреждением образования представителей военкоматов и воинских частей, ветеранских организаций, объединений воинов-интернационалистов, а также деятелей культуры и искусства, фольклорных коллективов;
  • — организация выставок-презентаций персональных авторских работ учащихся по народному творчеству (вышивка, орнамент, соломка и т. д.), уголков этнического творчества, литературных музеев;
  • — приобщение учащихся к изучению других культур и народов, воспитание уважения к ним посредством клубной деятельности, интеллектуально-познавательных игр, творческих праздников и других межкультурных мероприятий (фестиваль искусств «Мы — славяне!», КВН «Беларусь — Россия», Дни национальных культур и т. д.);
  • — содействие формированию ценностного отношения учащихся к взаимодействию славянских народов, к другим народам и культурам;
  • — создание информационного пространства воспитания с использованием современных компьютерных технологий, а также условий для формирования информационной культуры учащихся.
• 3. Методическая деятельность:
  • — изучение и совершенствование опыта других учреждений образования по организации гражданско-патриотического и национального воспитания, а также продуктивного использования потенциала и культурных традиций конкретного региона;
  • — организация тематических семинаров, конкурсов, круглых столов, творческих гостиных, открытых уроков, воспитательных часов и других мероприятий по формированию гражданско-патриотической и национальной культуры учащихся;
  • — проведение заседаний методических объединений кураторов учебных групп, преподавателей социально-гуманитарных дисциплин, социальных педагогов, педагогов-психологов для совершенствования воспитательной работы по проблемам межкультурного образования, формирования гражданственности, патриотизма, национального достоинства учащихся.