Цель — определить уровень знаний родителей по вопросам оздоровления ребенка, выявить семьи, имеющие интересный опыт оздоровления ребенка, какую оздоровительную деятельность осуществляют родители с детьми дома. б) Родительские собрания (все группы дошкольного возраста). Цель — познакомить с результатами анкетирования, с планом физкультурных мероприятий на год, разучить самомассаж «Неболейка».в) Поход в осенний лес (старшая и подготовительная группы). Цель — оздоровление организма детей и взрослых, приобретение навыков ориентировки на местности, знакомство с родным краем, учиться беречь природу.Октябрь.Практические занятия с детьми и их родителями: Младшая группа «Колобок», Средняя группа «7 шагов к здоровью», Старшая группа «В здоровом теле — здоровый дух», Подготовительная группа «Ладошка к ладони — болезни прогоним». Цель — способствовать приобретению родителями и детьми разнообразного двигательного опыта, учить взаимодействовать, снимать чувство неуверенности.Ноябрь.
а) Создание газеты «Здоровячек». Цель — пропаганда здорового образа жизни.
б) Консультации в родительские уголки: Младшая группа «Предупреждение простудных заболеваний», Средняя группа «Осуществление закаливания детей», Старшая группа «Профилактика плоскостопия», Подготовительная группа «Спортивное оборудование дома». Цель — доступно и убедительно давать родителям нужную информацию, побуждать их пересматривать неправильные методы и приемы домашнего физического воспитания.
в) КВН (старшая, подготовительная группа) «Мы здоровью скажем «Да».Декабрь.
а) День открытых дверей. Цель — показать закаливающие мероприятия, физ. занятия.
б) «Круглый стол» (младшая и средняя группы) «Физическое развитие ребенка в семье и в ДОУ». Цель — ознакомление с методической литературой по физическому развитию ребенка в семье.
в) Соревнование «Папа, мама, я — спортивная семья» (старшая и подготовительная группы). Цель — мощное средство пропаганды физической культуры, воспитывать самостоятельность, целеустремленность в достижении победы, чувство товарищества и ответственности перед коллективом.Январь.
а) Спортивный праздник с активным участием родителей «Зимние забавы». Цель — улучшать взаимоотношения родителей и детей повышает интерес к занятиям физкультурой и спортом.
б) Оформление папок-передвижек: Младшая группа «Гимнастика для малышей», Средняя группа «Босохождение», Старшая группа «Водные процедуры», Подготовительная группа «Йога». Цель — наглядная пропаганда.Февраль.
а) Физкультурные досуги: Средняя группа «А, ну-ка, папы!», Старшая группа «Богатырские состязания», Подготовительная группа «Рыцарский турнир». Цель — способствовать созданию и поддержанию благоприятного психологического климата в семье, воспитывать чувство коллективизма, дружбы, взаимопомощи, развивать выдержку, внимание, дисциплинированность и организованность.
б) Создание коллажа «Мы дружим со спортом». Цель — организовать обмен опытом между родителями.Март.
а) Физкультурные досуги: Средняя группа «Вместе с мамой спортом занимаемся!», Подготовительная группа «Мамы, вперед!». Цель — приобщать родителей к двигательной деятельности.
б) Практический показ подвижных игр (все дошкольные группы). Цель — познакомить родителей с подвижными играми.Апрель.
а) День открытых дверей. Цель — показать усовершенствованные навыки двигательной активности детей.
б) Консультации для родителей: «Какую обувь покупать детям» (младшая группа), «Больше внимания осанке» (средняя группа). Цель — правильный подбор обуви. Познакомить родителей с причинами нарушения осанки.
в) Викторина с родителями «Спорт — это жизнь». Цель — активное участие родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях. г) Поход в весенний лес (старшая, подготовительная группы). Цель — упражнять в умении ориентироваться на местности, воспитывать осознанное отношение к своему здоровью. Май. Общее родительское собрание «Об итогах работы за год».Подготовка к летней оздоровительной работе. Заключение
Воспитать ребенка здоровым — это значит, с самого раннего детства научить его вести здоровый образ жизни. Его основные компоненты: рациональный режим, систематические физкультурные занятия, закаливание, правильное питание, благоприятная психологическая обстановка в семье. А это хорошие дружеские отношения, доверие и взаимопонимание, желание поделиться своими проблемами с близкими людьми, возможность найти поддержку и помощь, совместное проведение досуга. Актуальность данной проблемы состоит в том, что современная семья включается во множество сфер жизнедеятельности общества. При этом, сокращение свободного времени родителей из-за необходимости поиска дополнительных источников дохода, психологическая перегрузка, стрессы и наличие других патогенных факторов способствуют развитию у родителей синдрома хронической усталости, что в свою очередь не позволяет им уделять необходимое внимание своему ребёнку.
Список литературы
Амосов Н. М. Раздумья о здоровье. М., 1987, 63 с. Апанасенко Г. А. Охрана здоровья здоровых: некоторые проблемы теории и практики // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. СПб, 1993, с. 49−60.Березовская Р. А., Никифоров Г. С. Отношение к здоровью // Психология здоровья / Под ред.
Г. С. Никифорова. СПб.: 2003. — С. 100 — 110 Бучин В.
Н. Здоровье населения и его охрана. — М.: Мар
Т. — 1996
Гужаловский А. А. Сегодня и каждый день. М.: Физкультура и спорт, 1983. — 143 с. Гулько Я. Н., Зуев С. Н., Каравашкина О. В. Физическая культура. М.: Издательство ассоциации строительных ВУЗов, 2000. — 430 с. Определение ЗОЖ//
http://www.zdobr.ruРазумов А.Н., Пономаренко В. А. Здоровье здорового — М.: Медицина, 1996. — 416 с. Сухарев А. Г. Концепция укрепления здоровья детского и подросткового населения России // Школа здоровья. 2000.
Т. 7. № 2. С. 29 — 34 Чумаков Б. Н.
Валеология. — М.: Педагогическое общество России. — 2000.
