Оптимизация деятельности по предотвращению и преодолению детско-подростковой дезадаптации

Современное состояние российского общества обостряет проблему дезадаптации детей и подростков. Социальное неблагополучие проявляется в распаде семейных и родственных связей, безнадзорности и бродяжничестве несовершеннолетних.

Несмотря на создание в г. Пущино социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних, основной задачей которого является целенаправленная работа по социальной реабилитации детей и подростков, все-таки необходимо определить пути оптимизации деятельности этого учреждения по предотвращению и преодолению детско-подростковой дезадаптации.

1. Необходимо активизировать работу по созданию в структуре Центра семейных воспитательных групп, способствующих восстановлению утраченных ребенком социальных, нравственных, духовных связей с окружающим миром.

Наверняка в г. Пущино, нашлись бы семьи, которые хотели бы усыновить или взять под опеку детей. Самая главная проблема для них, как и для всех россиянина сейчас — это жилье. Потому что, может быть, даже материальное положение позволяет людям взять кого-то под опеку, но те жилищные условия, в которых они проживают, уже ставят на этом плане крест. Купить сейчас квартиру обычной семье в принципе невозможно. Ипотека — это тоже для многих неподъемный труд. Поэтому, необходимы на законодательном уровне какие-то преференции в получении жилья, в улучшении жилищных условий.

И, тем не менее, семейная воспитательная группа достаточно новое направление реабилитации несовершеннолетних, поэтому целесообразно будет проведение активной рекламной деятельности о работе семейных воспитательных групп. Необходимо распространять буклеты, давать информацию о детях в газеты, на телевидение (с фотографиями, рассказом о детях, предложениями взять ребенка в семью на правах организации семейных воспитательных групп).

Одной из форм взаимодействия специалистов центра с воспитателями семейных групп, переживающими трудности в построении взаимоотношений с детьми, могут являться родительские семинары, родительские коррекционные группы, охватывающие воспитателей нескольких групп, имеющих схожие проблемы.

• 2. В сложившейся социально-экономической обстановке возникает острая необходимость преодоления иждивенческих настроений у несовершеннолетних. Для этого необходимо создание в непосредственно Центре специальных условий систематического производителього труда: например, для юношей — это плотницкая мастерская, для девушек — швейная мастерская. Систематическое участие подростков в труде должно давать им опыт участия в позитивно-преобразующей деятельности, налаживании взаимодействия в коллективе, в формировании навыков трудового общения и отношениях товарищеской взаимопомощи и ответственности. Выполняя заказы населения и организаций, они приобретают опыт коллективной деятельности, ребята получают профессиональную подготовку по различным специальностям, получают за свой труд материальное поощрение, что является дополнительным стимулом.
• 3. Особое место в реабилитации несовершеннолетних должно уделяться оздоровительному направлению. Физические упражнения способствуют укреплению двигательного аппарата, улучшают обмен веществ, благоприятно влияют на дыхание и другие системы организма. К проведению физических упражнений важно подходить дифференцированно, с учетом рекомендаций медицинских работников.

Существенное значение для полноценного оздоровления детей имеет правильная организация их двигательного режима. Эффективным физическим оздоровлением является использование таких видов спорта: зимой — лыжи, игра в хоккей, катание на коньках, летом — плавание, баскетбол, футбол.

• 4. В целях профилактической работы надо привлекать родителей и других членов семьи к деятельности социально-реабилитационного центра. В связи с этим необходимо организовать знакомство родителей со специализированным учреждением (рассказывать о деятельности и задачах, методах работы с детьми), привлекать родителей к совместной деятельности с ребенком в условиях учреждения: спортивные игры, поездки по историческим местам и др.
• 5. Актуализировать работу с семьей по программе совместной деятельности. Успех социализации ребенка, прошедшего курс реабилитации в социально-реабилитационном центре, зависит от среды, в которую затем он попадает. В силу различных причин неблагополучности в Центре должна быть разработана программа коррекции семейных отношений, которая должна строиться по принципу командной работы специалистов реабилитационного пространства несовершеннолетнего.
• 6. С целью решения проблем педагогической запущенности беспризорных и безнадзорных детей и подростков необходимо усовершенствовать систему информационной связи со школами города: разработать планы совместной работы специалистов, осуществлять комплексную работу с семьей ребенка и его окружением во время его реабилитации в центре.
• 7. Целесообразно осуществлять взаимодействие с аналогичными центрами в других городах Московской области для обмена опытом работы, технологиями, информацией.
• 8. Для предотвращения дезадаптации детей и подростков необходимо радикально менять воспитательную работу с ними по всем тем направлениям, по которым осуществляется становление личности и социализация детей и подростков: семья, школа, досуг, трудовая занятость, здоровье. И начинать надо с семьи, так как именно здесь закладываются основные ценностные установки и жизненная ориентация.

Оценив положение детей в г. Пущино, необходимо отметить сохранение положительных тенденций в области социальной защиты семей с детьми.

Для закрепления достигнутых положительных результатов и тенденций по предотвращению и преодолению детско-подростковой дезадаптации в г. Пущино, а также решения важных проблем детства, на мой взгляд, необходимо:

• · систематизировать деятельность органов местного самоуправления в сфере выявления и учета детей школьного возраста, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в общеобразовательных учреждениях, в целях оказания им необходимой помощи, обеспечения получения ими обязательного основного общего образования (например, введение в этих целях ежегодной статистической отчетности о численности детей указанной категории);
• · принять меры по оказанию помощи малообеспеченным семьям в решении проблем, связанных с организацией обучения детей школьного возраста (например, дополнительные занятия в школе или занятия с педагогами в социально-реабилитационном центре);
• · принятия дополнительных мер по организации информационно-просветительской работы с родителями (законными представителями) детей, оказания им помощи в воспитании;
• · реализовать комплекс мероприятий по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и других вопросов защиты прав и законных интересов детей;
• · разработать и реализовать мероприятия по развитию и оптимизации деятельности службы практической психологии в системе образования, образовательных учреждениях для дезадаптированных детей и подростков;
• · повышение квалификации работников Центра и образовательных учреждений по проблемам профилактики дезадаптации несовершеннолетних, защите их прав; снабжение их методической литературой;
• · осуществлять вместе со средствами массовой информации постоянное информирование населения города о детях, нуждающихся в устройстве на воспитание в семью;
• · внедрять новые технологии формирования устойчивых стереотипов здорового образа жизни;
• · поддерживать городские молодежные и детские общественные объединения и клубы;
• · укреплять материально-техническую базу учреждений, специализирующихся на работе с несовершеннолетними;
• · оказывать различные виды помощи детям и семьям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации;
• · усилить координацию деятельности всех субъектов профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних;
• · проводить работу по формированию общественного мнения в отношении родителей, не выполняющих родительские обязанности;
• · усилить работу по проведению индивидуальной профилактической работы с детьми из неблагополучных семей;
• · создать систему, охватывающей семью, образовательные учреждения, административные органы, социально-реабилитационный центр и др. учреждения, ориентированные на заботу о детях, на их воспитание предупреждение и преодоление отклоняющегося поведения.

Необходимо дальнейшее совершенствование государственной политики в сфере развития системы специальных учреждений. Нельзя допустить ослабление интереса государства и его органов к проблемам несовершеннолетних, нуждающихся в срочной социальной помощи и реабилитации. Необходима серьезная финансовая политика в социальной сфере, т.к. эффективное функционирование существующих и новых структур зависит от их достаточного финансирования.