Список литературы. 
Использование игровых приемов при обучении дошкольников счету

• 1. Аванесов, В. Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду // Умственное воспитание дошкольника /под ред. Н. Н. Подьякова. М.: 2000. -263с.
• 2. Белошистая А. В. Почему ребенку трудно математика уже в начальной школе? Начальная школа — 2004 — № 4 — с.49−58.
• 3. Белошистая А. В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников. — М.: ВЛАДОС, 2003. 400 с.
• 4. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. М., Просвещение, 1985.-175с.
• 5. Данилова В. В., Рихтерман Т. Д, Михайлова З. А. Обучение математике в детском саду: Практические, семинарские и лабораторные занятия; Для студентов средних педагогических заведений. — М.: Прсвещение, 1998 — 160 с.
• 6. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Е. В. Зворыгина, Н. С. Карпинская, И. М. Конюхова и др./Под редакцией С. Л. Новоселовой М.: Просвещение, 1985 — 144с.
• 7. Ерофеева Т. И., Павлова Л. Н., Новикова В. П. Математика для дошкольников. М. Просвещение, 1992.-192с.
• 8. Зайцев В. В Математика для детей дошкольного возраста. Занятия с детьми 3−5 -летнего возраста: пособие для воспитателей и родителей. — М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999. — 47с.
• 9. Леушина Л. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1974.-368 с
• 10. Метлина Л. С. Математика в детском саду. — М.: Просвещение, 1984.
• 11. Михайлова З. А., Непомнящая Р. Л. Теоретические и методические вопросы формирования математических представлений у детей дошкольного возраста.- Л., 1988.
• 12. Мусейибова Т. А., Корнеева Г. А Методика формирования элементарных математических представлений у детей. — М.: Владос, 1989.
• 13. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. — М.: Педагогика, 1973.
• 14. Сай М. К., Удальцова Е. И. Математика в детском саду. Мн., Нар. асвета, 1990.-96с.
• 15. Сербина Е. В. Математика для малышей. М., Просвещение, 1992. 80 с.
• 16. Смоленцева А.А.Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием — М.:Просвещение, 1993 — 95 с.
• 17. Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду — М.:Просвещение, 1982 — 96с.
• 18. В. А. Сухомлинского «Развитие дошкольников математике» М- 1999 г-125 с.

19. Тарунтаева Т. В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников. — М.: Просвещение, 1980 — 274 с.

• 20. Тренинг по психотерапии / Под редакцией Т.Д.Зинкевич-Евстигнеевой Спб: Речь, 2006 — 176 с.
• 21. Усова А. П. Обучение в детском саду — М.:Просвещение, 2003;98 с.
• 22. Щербакова Е. И. Методика обучения математике в детском саду — М: Академия, 200 — 272 с.
• 23. Фидлер М. Математика уже в детском саду. — М.: Просвещение, 1981 — 159 с.
• 24. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников / Под ред. Столяра А. А. — М.: Просвещение, 1988. — 330 с.
• 25. Чернова В. И., Тарасов М. А., Надтока М. В. Формирование элементарных математических представлений у детей с речевыми нарушениями/ под общей редакцией В. И. Черновой: Методическое пособие. — Хабаровск, 2003. — 155 с.
• 26. Щербакова Е. И. Теория и методика математического развития дошкольников: Уч. пособие. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЕК», 2005.-392 с.