Оценка профессионального состава работников здравоохранения Наро — Фоминского района

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Уровень квалификации работников связан с качеством подготовки и переподготовки специалистов. Необходимо выяснить, существует ли и как в план повышения квалификации. Анализ квалификации персонала позволяет оценить качество выполнения плана по численности работников, характер и направление кадровой политики учреждения. Плановая подготовка специалистов во многом может повысить эффективность… Читать ещё >

Оценка профессионального состава работников здравоохранения Наро — Фоминского района (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Хотя деятельность бюджетных организаций носит объективный характер и развивается по определенным законам, она нуждается в управлении со стороны государства. Чтобы быть эффективным, такое управление, во-первых, должно основываться на познании и использовании механизмов действия законов экономического развития, проявляемых на уровне отдельных субъектов хозяйствования, и, во-вторых, реализовываться посредством определенного набора функций, к числу которых относится и функция анализа. Анализ является неотъемлемой частью процесса принятия решений в системе управления бюджетной организацией.

Таблица 2.9 — Динамика доли аттестованных врачей (%) за 2003;2010 год.


Год.	Врачи.	Средний мед.персонал.
	Всего чел.	Из них аттестовано.	Уд.вес. Аттестованных %.	Всего чел.	Из них аттестовано.	Уд.вес. Аттестованных %.
			38,6.			45,04.
			42,52.			50,0.
			42,76.			51,40.
			42,47.			52,05.
			41,5.			56,0.
			40,7.			61,1.
			41,7.			62,9.
			41,5.			62,6.

Важным показателем обеспеченности учреждения трудовыми ресурсами является уровень квалификации отдельных категорий работников, особенно их ведущей группы (врачебного персонала) (рис. 6).

Рис 6 Доля аттестованных врачей, в 2010 г В Наро-Фоминском районе число врачей имеющих квалификационную категорию составляет 208 человек или 41,5%, с 2006 года доля аттестованных врачей уменьшилась на 1%, то есть выбыли из системы здравоохранения Наро — Фоминского района высококвалифицированные специалисты. Среди среднего медицинского персонала в 2010 году доля работника имеющих квалификационную категорию составило 62,6% (611 чел). Этот показатель остался на уровне 2009 г. В здравоохранении производится доплата за категорию, что является хорошим стимулом к учебе.

Данные таблицы 2.10 позволяют сделать вывод о том, что больница располагает врачебным персоналом хорошей квалификации. Доля врачей имеющих высшую категорию 23,5%, при этом можно отметить рост числа работников имеющих высшую категорию в 2009 году — 115 человек, 2010 году 118 человек. Очень велик удельный вес врачей первой категории (16,6%). Однако необходимо отметить малый удельный вес врачей второй категории в общей численности, что стало результатом переквалификации в первую категорию.

Таблица 2.10 — Квалификационные показатели медицинских кадров Наро-Фоминского района.


Показатель.	Уд.вес аттестован-ных в 2010.%.	Темп роста%. 2010/2009.
Врачи всего в т. ч.	100,0.	101,4.
С высшей категорией.	23,5.	102,6.
С первой категорией.	16,6.	96,5.
Со второй категорией.	1,4.	140,0.
неаттестованы.	58,5.	101,7.
Средний медицинский персонал.	100,0.	99,2.
С высшей категорией.	43,5.	122,4.
С первой категорией.	18,1.	67,5.
Со второй категорией.	0,9.	90,0.
неаттестованы.	37,5.	100,3.

Среди медицинских сестер в 2010 году с высший категорией составляет 43,5%, с первой 18,1%, их доля по сравнению с 2009 годом возросла по высшей категории на 22,4%, по первой категории снизилась на 25,5%.

Анализируя динамику и выполнение плана по повышению квалификации работников предприятия, изучают такие показатели как процент работников, обучающихся в высших, средних и среднеспециальных учебных заведениях, в системе подготовки рабочих кадров на предприятии, численность и процент работников, повышающих свою квалификацию, процент работников, занятых неквалифицированным трудом и т. д. Показатели социальной квалифицированной структуры должны также отражать организацию переквалификацию и трудоустройства высвобожденных работников.

Также необходимо отметить высокий удельный вес не аттестованного врачебного персонала, но это встречается среди молодого персонала. И тенденция такая, что идёт уменьшение их удельного веса.

Оценивая подготовку врачей по специальностям, можно отметить самый высокий процент аттестованных среди хирургов 75,0%, педиатров 71,7%, самый низкий среди терапевтов 38,3%. Низкий уровень аттестованных среди терапевтов можно объяснить тем, что терапевтами работают много пожилых специалистов, которые меньше заинтересованы в получении категории. Чтобы получить категорию необходимо пройти курсы усовершенствование на базе институтов г. Москвы, подготовить квалификационную работу и защитить ее. Врачи в пожилом возрасте не хотят испытывать нагрузки связанные с учебой.

Среди среднего медицинского персонала доля лиц имеющих квалификационную категорию составляет 62,6% в 2010 году, это на 0,3% меньше 2009 г. (таблица 2.12). Несмотря на снижение доли аттестованных среди медицинских сестер в целом имеют категорию более 50%.

Таблица 2.11 — Удельный вес численности аттестованных врачебных кадров по специальностям за 2010 г (%).


Показатель.
Всего.	Аттестованных т. е имеют категорию.	% Аттестованных врачей.
Врачи всего Вт.ч.			41,5.
терапевты.			38,3.
педиатры.			71,7.
хирурги.			75,0.
Ак.гинекологи.			57,3.
рнтгенологи.			40,0.

Рис. 7 Процент укомплектованности штатов физическими лицами по специальностям за 2010 г Руководству здравоохранения необходимо подойти в вопросу обучения медицинских сестер в плотную, разработать план подготовки и строго следить за его выполнением, что бы приблизить процент аттестованных к 100%.

Таблица 2.12 — Удельный вес численности аттестованного среднего медицинского персонала.(%).


Показатель.
Всего.	Число мед.сес.имеющих категорию.	% Аттестован ных.	Всего.	Аттестованных т. е. имеют категорию.	% Аттестован ных.
Средний мед. персонал всего.			62,9.			62,6.
Медицинская сестра.			63,5.			62,1.
Фельдшер			52,9.			54,4.
Акушерка.			61,1.			62,8.

Самый высокий процент аттестованных среди акушерок (62,8%) и среди медицинских сестер (62,1%). Фельдшера аттестованы только на 54,4%, это связано с тем что фельдшера многие работают на селе, имеют пожилой возраст, поэтому им трудно организоваться для учебы в Москве.

Таблица 2.13 — Данные о последипломной подготовке в 2010 году врачебных кадров Наро-Фоминского района (чел.).


Учебные базы.	Число врачей прошедших подготовку в 2006.	План подготовки врачебных кадров.	% Выполнения плана.
Общее усовершен ствование.	Профессии ональная переподготовка.	Всего.
На базе ФУВ МОНИКИ им. Владимирского.				85,4.
Российская медицинская академия последипломного образования.				60,0.
Московская медицинская академия им. Сеченова.				Также в настоящее время Минздравсоцразвития России рассматривается необходимость изменения функций врача и среднего медработника в целях рационального перераспределения функциональных обязанностей этих специалистов. " Важно улучшить качество подготовки преподавателей, чтобы они могли на всех этапах обеспечить подготовку специалистов с использованием современных форм и методов обучения, электронных информационных образовательных систем, в т. ч. дистанционных, для реализации на практике современных подходов в системе здравоохранения, перехода на порядки и стандарты оказания медицинской помощи на всех уровнях системы здравоохранения" , — сказала в заключение И. Л. Андреева. В настоящее время концептуальные подходы к укреплению экономики и социальной сферы ориентированы на стратегию активизации кадрового потенциала, от знаний, профессиональных навыков и мотивации которого, в конечном счете, зависят результаты деятельности, перспективы развития, а также итоги проведения реформ, целостность осуществляемых преобразований. Опыт реформирования здравоохранения в течение последних лет свидетельствует о недостаточном учете и недоиспользовании этого фактора. Медицинский персонал относится к дорогостоящим ресурсам, требующим больших затрат на подготовку квалифицированных специалистов. В отличие от большинства ресурсов, ценность которых со временем снижается, ценность кадровых ресурсов с накоплением профессионализма и опыта увеличивается. На протяжении нескольких десятилетий общей стратегической линией кадровой политики здравоохранения являлось неуклонное наращивание численности медицинских кадров. В результате этой политики наша страна вышла на одно из первых мест в мире по числу врачей и обеспеченности ими населения. В то время как качественный уровень специалистов имел стойкую тенденцию к снижению. Отмечается несовершенство управления уровнем обеспечения здравоохранения медицинским персоналом, выраженная диспропорция в обеспечении врачами в регионах РФ, отсутствие четкой системы планирования кадровых ресурсов в регионах, недостаточная эффективность мероприятий по улучшению качества подготовки медицинских кадров. Решение кадровых проблем недостаточно подкреплено правовой поддержкой, имеет место недостаточная социальная защищенность работников здравоохранения и др. Отмечены явные проблемы в сестринской службе: снижение обеспеченности здравоохранения средним медицинским персоналом, ухудшение соотношения числа врачей и медсестер, медсестер и младшего персонала, тенденции уменьшения сестринского персонала общей практики, отток среднего персонала из отрасли и др. Особенно остро эти проблемы проявляются в сельском здравоохранении. Система последипломного образования в России является неотъемлемой частью отечественного здравоохранения, но требуется решение проблем и противоречий в подготовке и переподготовке медицинских кадров. Оценка уровня подготовки специалиста по наличию сертификата, аттестации на квалификационную категорию проводится не везде в регионах, уровень обучения не всегда соответствует современным требованиям. Особенно низкий уровень профессиональной подготовки отмечен среди руководящих кадров здравоохранения. Решение задач системного развития здравоохранения должно быть направлено не только на оптимизацию использования имеющихся кадровых ресурсов, но и на изменение принципов работы в медицинских коллективах, формирование кадровой политики на уровне каждого учреждения, развитие систем подготовки специалистов и руководителей, создание действенного резерва руководящих кадров, продвижения работников по службе в зависимости от их профессионального и личностного потенциала. Все возрастающая роль человеческого фактора в качестве основы повышения эффективности системы здравоохранения предъявляет все большие требования к профессиональной подготовке специалистов в области экономики и менеджмента в медицине на всех этапах профессионального развития специалиста, начиная с додипломного периода. Таким образом, сегодня становится очевидной острая необходимость возрождения на новом научном уровне организации кадровой работы по всем основным компонентам, обеспечивающим высокую эффективность труда, получение качественных результатов, рациональное использование потенциальных возможностей работников на основе непрерывного социального и профессионального развития коллективов. С учетом вышеназванной стратегической цели предусматривается решить следующие тактические задачи: * повышение эффективности функционирования системы здравоохранения; * обеспечение доступности и качества медицинской помощи; * улучшение состояния здоровья детей и матерей; * обеспечение доступности качественных и безопасных лекарственных средств; * предупреждение болезней и других угрожающих жизни и здоровью состояний. Решение этих задач отразится на уровне удовлетворенности населения качеством медицинской помощи. Государством предпринимаются определенные шаги в решении кадрового вопроса в здравоохранении. Проводится повышение заработной платы, обновление оснащения учреждений здравоохранения, обучение работников первичного звена, разработка в рамках пилотного проекта механизмов экономического стимулирования труда, порядка финансирования учреждений, способствующего повышению их управленческой самостоятельности. Все это приводит к позитивным переменам в отрасли, однако масштаб предпринимаемых сверху действий остается несоразмерен огромным задачам, стоящим перед здравоохранением в период экономической стабилизации в стране и перехода ее на рельсы устойчивого развития экономики и социальной сферы. Принципиальные изменения в России за последние годы происходят в системе профессиональной подготовки медицинских специалистов, внедряется принцип «обучение через всю жизнь» в отличие от старой концепции «обучение на всю жизнь». Это связано с политикой встраивания российского образования в международную систему, основанную на принципах Болонской декларации. Однако этому процессу препятствуют в России отсутствие нормативно-правовой базы, рост числа новых специальностей, необходимость адаптации международной системы к российским условиям и т. д.

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой