Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Менеджмент-как искусство управления

КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Что означает управлять своей жизнью? Прежде всего, это значит что род занятий, производимая продукция, способы решения проблем, окружающие вас партнеры, коллеги и пр. должны наиболее полно отражать и развивать ваш образ собственного я. Формирование этого образа в основных чертах происходит в юности, но корректируется в течние жизни. С возрастом образ собственного я становится более ригидным, т… Читать ещё >

Менеджмент-как искусство управления (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Менеджмент это наука и искусство
  • 2. Методы искусства управления
    • 2. 1. Метод Сократа
    • 2. 2. Метод трех раундов
    • 2. 3. Метод Штирлица
    • 2. 4. Метод «лягушка в сметане»
  • 3. Основные принципы управления
    • 3. 1. Принцип цели
    • 3. 2. Принцип правовой защищенности управленческого решения
    • 3. 3. Принцип оптимизации управления
    • 3. 4. Принцип соответствия
    • 3. 5. Принцип автоматического замещения отсутствующего
    • 3. 6. Принцип первого руководителя
    • 3. 7. Принцип одноразового ввода информации
    • 3. 8. Принцип повышения квалификации
  • Заключение
  • Список использованной литературы

ВВЕДЕНИЕ

Менеджмент (в переводе с латинского) управлять.

Менеджмент это эффективное управление хозяйством включая межличностные отношения, управление производством, предприятием с целью получения прибыли, путём рационального использования ресурсов.

Менеджмент, как наука и практика управления представляет собой теоретическую базу практики управления, т. е. обеспечивает наилучшими рекомендациями.

В настоящее время трудно назвать более важную и многогранную сферу деятельности, чем управление, или менеджмент, от которого в значительной мере зависят и эффективность производства, и качество обслуживания населения.

В зарубежных странах накоплен значительный опыт управления в области промышленности, торговли, кооперации, сельского хозяйства и т. п. в результате непоредственного участия людей в управленческой деятельности. Он обогащается за счет знаний основ науки управления, мировых достижений в практической организации экономических и социальных процессов.

В данной работе рассмотрим, что же такое менеджмент, так как это понятие часто начинает встречаться нам в повседневной жизни, его сущность и содержание. Также рассмотрим менеджмент как науку, как процесс управления, т. е. уделим внимание всем сторонам и особенностям менеджмента.

О менеджменте принято говорить как об искусстве управления организациями. Можно приобрести навыки управления фирмой, отраслью, регионами, труднее управлять непосредственно людьми и наиболее сложно научиться управлять собой, управлять своей собственной жизнью. Существует огромное число изданий, содержащих рекомендации по рациональному управлению компаниями разного рода, структурам организаций, механизмам принятия решений, способам предотвращения и разрешения конфликтов, технологией общения и пр. При этом под успехом управления понимается не только максимизация прибыли или создание необходимых условий для этого, не только материальные стороны жизни, но и всестороннее развитие личности, самореализация, адекватность своего бытия образу собственного я, идентификацию себя и своего места в обществе. В связи с таким пониманием мы рассматриваем как объект управления не организацию (компанию, корпорацию, и пр.), а прежде всего саму жизнь человека, причем практически весь ее наиболее активный отрезок, образно названным: 10 000 дней. Можно сказать, что столь расширенное толкование понятия менеджмент предполагает охват процедур и технологий управления своей жизнью и вовлечение в ближний круг людей, могущих стать вашими друзьями и коллегами. Иными словами, мы считаем более правильным говорить прежде всего о менеджменте жизни, как о стержне самого понятия менеджмент.

Что означает управлять своей жизнью? Прежде всего, это значит что род занятий, производимая продукция, способы решения проблем, окружающие вас партнеры, коллеги и пр. должны наиболее полно отражать и развивать ваш образ собственного я. Формирование этого образа в основных чертах происходит в юности, но корректируется в течние жизни. С возрастом образ собственного я становится более ригидным, т. е. все в меньшей степени позволяет свою корректировку без опасности утраты личности. Решающее влияние на образ собственного я оказывают те люди, на которых человек хотел бы быть похожим. Строительство своего Жизненного пути, как и всякая целенаправленная деятельность, предполагает цепочку промежуточных целей, точек привязки, на каждой из которых происходит корректировка очередного отрезка пути, идет процесс самоидентификации сообразно новой промежуточной цели. Принесенные в этом процессе жертвы, т. е. глубина корректировки образа я и определяют истинную величину успеха.

Полная или частичная утрата чувства самоидентификации лежит в основе стресса жизни, внутренних фрустраций, страхов, неосознаваемых комплексов, всего обилия психогенных заболеваний, снижения иммунитета. Нередко отдаваемое предпочтение экономической стороне жизни и подчинение ей всех других, сопровождается ростом числа лиц, нуждающихся как минимум в психотерапевтической, а как максимум, в психиатрической помощи, распадом семей, тяжелыми конфликтами с детьми, в целом, ростом числа глубоко несчастных людей.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Вейлл Питер. Искусство менеджмента. Пер. с англ. -М.: Новости, 1993.
  2. В. Р. Менеджмент для всех. -М.: Юрист, 1994.
  3. И.Н. Менеджмент. М.: ЮНИТИ, 1995.
  4. В.И. Теория, практика и искусство управления. ИНФРА-М, 2001.
  5. В.И. Искусство управления, интернет издание.
  6. М. М. Менеджмент, Москва, ЮНИТИ, 1999.
  7. Менеджмент. -М., 1994.
  8. А.А. Основы менеджмента, Москва, Центр, 1998.
  9. И. Менеджмент как искусство управления. № 4, 5, 1994.
  10. В.Г. Менеджмент как искусство. Журнал Проблемы теории и практики управления, № 4, 1993.
  11. А., Эмерсон Г., Тейлор Ф, Форд Г. Управление это наука и искусство. Издательство «Республика», М. 1992.
  12. http://www.dis.ru/manag/arhiv/1999/3/3.html
Заполнить форму текущей работой