Первоклассники учатся переводить звуки в буквы и сочетания букв в звуковую форму слов (т.е. читать) Каждому основному звуку (фонема) в графической системе языка соответствует свой знак буква (графема) Методика обучения грамоте основывается на фонетической и графической системе В одних словах звуков столько же сколько букв:
Мак (3б.; 3зв.), руки (4б.; 4зв.), ус (2б.;2зв.).
В других словах звуков меньше чем букв:
Путь (4б.;3зв.), яма (3б.; 4зв.).
Гласные: а, о, у, ы, э — обозначают твёрдость предыдущего согласного Гласные: е, ё, ю, я, и — обозначают мягкость предыдущего согласного В русском алфавите букв 33, а звуков 42.
Основные звуки или фонемы, те звуки, с помощью которых различаются слова и их формы В русском языке твёрдость и мягкость согласных звуков служат для различения смысла слов: угол, уголь По степени участия голоса при произношении звуков они делятся на группы:
Сонорные (л, м, н, р, й) Шумные (парные звонкие, глухие) Звонкие: б, в, г, д, ж, з Глухие: п, ф, к, т, ш, щ Структура прямого и обратного слога:
Гласные звуки называются слогообразующими Сколько в слове гласных столько и слогов В основе русской графики лежит слоговой принцип:
ма-мя му-мю Позиционный принцип — чтение каждого слова с ориентировкой на гласную букву Оглушение — произнесение согласных зависит от следующих за ними согласных Слоги, состоящие из согласного и гласного называются — открытый, прямой, слияние Слоги, состоящие из гласного и согласного: ус, ум — обратные, закрытые Лексикология — раздел русского языка, изучающий словарный состав русского языка (лексическое значение, многозначные слова, антонимы и синонимы…).
Орфоэпия — такое произношение, которое соответствует нормам литературного языка Грамотный читатель обладает «поле чтения», т. е. может охватить зрением значительную часть текста.
«Поле чтения» начинающего ученика ограниченно Упражнения для развития фонематического слуха:
- 1) учитель произносит слова с новым звуком, а дети, услышав новый звук в слове, хлопают в ладоши
- 2) на доске располагаются предметные картинки (изображён 1 предмет какой-то) и дети называют только те предметы, в названиях которых есть новый звук
Например: топор, утюг, циркуль, цыплёнок, таракан, мост.
- 3) — Ребята, а сейчас я прочитаю вам интересную сказку, а вы постараетесь запомнить как можно больше слов с новым звуком, назовёте слово и скажите, где стоит новый звук
- 4) Начинающий ученик не может записать слова, не проговорив его
Орфографическое чтение — это такое чтение, когда учащийся проговаривает все орфограммы в словах Орфоэпическое чтение — такое чтение, которое соответствует всем орфоэпическим нормам, т. е. литературному произношению.
