Психодиагностика педагогических способностей: склонности к стилю, ориентированному на результат или на развитие (Н. А. Аминов)

Стиль деятельности изучается в связи с типологическими особенностями проявления свойств нервной системы, согласно отечественной деятельностной теории (Теплов, Мерлин, Климов).

Нейродинамические свойства ЦНС регуляторных систем мозга и их сочетание, в первую очередь, определяют индивидуальные различия в корковой организации произвольных движений.

Выделяют два крайних стиля регуляции произвольных движений: детерминированный (жесткий) и стохастический (гибкий). Степень выраженности детерминированного или стохастического стиля определяется уровнем активации. Чем выше уровень активированности (экстракортикальности, динамичности возбуждения и ригидности), тем больше выраженность склонности к детерминированному жесткому стилю регулирования моторной реакции (что проявляется в установке на скорость выполнения задания). Чем ниже уровень активированности, тем больше склонность к стохастическому (гибкому) стилю регулирования моторной реакции (что проявляется как установка на точность выполнения задания). Для определения выраженности свойств лобной коры используется теппинг-тест.

Теппинг-тест

Регистрируется оптимальный и максимальный темп постукивания указательным пальцем левой и правой руки в динамике.

Оборудование: стандартные бланки, представляющие собой листы бумаги (203×283 мм), разделенные на шесть расположенных по три равных квадратов, секундомер, карандаш, заготовленная форма для протокольной записи (форма А).

ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ Задание_.

Дата_.

Экспериментатор_.

Испытуемый_.

Самочувствие испытуемого_.

Измеряемая характеристика_.

Диагноз_.

Порядок работы: При выполнении теста испытуемые садятся в удобные позы за столы. Экспериментатор зачитывает им инструкцию.

Инструкция. По моему сигналу вы должны начать ставить точки в каждом квадрате бланка в течение пяти секунд. Переходить с одного квадрата на другой будете по моей команде, не прерывая работы, только по часовой стрелке (1, 2, 3, 6, 5, 4). Сначала будете ставить точки правой рукой в оптимальном (удобном для вас) темпе, затем левой рукой в том же темпе, потом повторите опыт, но только в максимальном темпе.

Теперь возьмите карандаш в правую вытянутую руку, не сгибая ее в кисти и локте, поставьте карандаш перед первым квадратом.

Экспериментатор подает сигнал: «Начали!», а затем, через каждые пять секунд дает команду: «Перейти в другой квадрат». По истечении пяти секунд работы в шестом квадрате экспериментатор подает команду: «Стоп!» Опыт проводится четыре раза (оптимальный темп, правая, левая рука; максимальный темп, правая, левая рука).

Обработка результатов. Первичная обработка результатов состоит из пошагового анализа индивидуальных вариантов выполнения теста.

Шаг 1. Подсчитать количество точек (f 1) в каждом квадрате и внести в протокол результаты подсчетов.

Шаг 2. Вычислить среднее арифметическое (Xi) количества постукиваний за шесть проб (Yi) для правой (левой) руки в оптимальном (максимальном) темпе по формуле:

где Т — среднее арифметическое частоты постукиваний за шесть проб; Xi — количество точек за пятисекундный интервал времени; п — количество проб.

Шаг 3. Для оценки тренда (динамики темпа за шесть проб) необходимо вычислить коэффициент «В» по формуле:

где В — относительная мера направления и величины сдвигов в течение шести проб; (^Xi) — сумма количества постукиваний за шесть проб; (2,XiYi) — сумма произведений частоты постукиваний (Xi) на номер пробы;

при В > 0 темп постукиваний прогрессивно снижается в течение всего времени работы;

при В < 0 темп постукиваний прогрессивно нарастает в течение всего времени работы;

при В = 0 темп удерживается примерно на одном уровне.

Шаг 4. Для оценки градиента (меры возрастания или убывания темпа постукивания) ускорения (замедления) частоты постукиваний при переходе с оптимального к максимальному темпу необходимо вычислить коэффициент СР или СП по формуле:

где СР — коэффициент нарастания частоты постукиваний (градиента возбуждения при T_max>T_opt), СП — коэффициент падения частоты постукиваний (градиента торможения при T_max>T_opt). Коэффициенты СР и СП подсчитываются для правой и левой руки отдельно.

Шаг 5. Для оценки асимметрии градиентов ускорения (замедления) частоты постукиваний правой и левой руки вычисляется коэффициент асимметрии по формуле:

где СР (СП) справа — градиенты ускорения (замедления) при переходе с оптимального к максимальному темпу правой руки; СП (СР) слева — градиенты ускорения (замедления) при переходе с оптимального к максимальному темпу левой руки. При СР (СП) справа > СР (СП) слева — градиенты ускорения (замедления) выше на правой руке; при СР (СП) справа < СР (СП) слева — градиенты ускорения (замедления) выше на левой руке.