В данном параграфе мы представляем разработку лекции и практического занятия по теме «Управление учебной деятельностью обучающихся в различных образовательных технологиях» с использованием модульной технологии обучения.
Разработка лекции по теме «Управление учебной деятельностью обучающихся в различных образовательных технологиях».
Тема лекции: УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАЗЛИЧНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ Данная лекция предназначена для студентов 3 курса, специальности Профессиональное обучение и рассчитана на 4 учебных часа.
Вид лекции: Вводная лекция дает первое целостное представление об учебном предмете.
Цель лекции: изучить конкретные образовательные технологии; усвоить их особенности, положительные и отрицательные характеристики; сформировать (скорректировать) свои подходы к организации образовательного процесса.
Задачи лекции:
- 1. уметь характеризовать типы обучения
- 2. уметь выводить определение на основе анализа — синтеза педагогической действительности;
- 3. соотносить свою педагогическую деятельность с требованиями науки;
- 4. изучить сущность, содержание, назначение технологий образовательного процесса;
- 5. уметь использовать различные технологии образовательного процесса
Функции лекции:
Обучающая — заключается в понимании общей характеристики образовательных систем.
Организующая — предусматривает управление самостоятельной работой учащихся, как в процессе лекции, так и после неё.
Структура лекции: (МП7.Текст лекции).
- 1. Вступление
- 2. Основная часть
- -Типы обучения
- — Сущность поддерживающего и развивающего обучения
- — Психофизиологические обоснования необходимости сочетания поддерживающего и развивающего обучения
- — Образовательные технологии
- — Понятие «технология» в педагогике
- 3. Заключение
