Введение. 
Особенности перевода аббревиатур с английского на русский язык (на материале критической монографии С. Томлинсон "Education in a post-welfare society")

В современном английском языке прослеживается тенденция к образованию различного рода сокращенных слов. В словарном составе современного английского языка большое место занимают односложные и двусложные слова, а более длинные зачастую кажутся чем-то инородным. По-видимому, именно это и является важнейшей причиной постоянно растущего числа сокращений в современном английском языке.

Актуальность темы

состоит в том, что аббревиация — процесс, объективно существующий в английском языке, а любой объективный процесс не может не иметь своих закономерностей. Поэтому необходима работа по установлению закономерностей образования аббревиатур и методов их перевода.

Теоретическую базу исследования составили работы русских и зарубежных лингвистов, которые занимались проблемами аббревиации в английском и русском языках: И. В. Арнольд, Л. И. Сапоговой, Р. Квирка и др.

Объект исследования данной работы — аббревиатуры в современном английском языке.

Предметом исследования являются способы перевода аббревиатур с английского на русский язык.

Цель работы — исследовать способы аббревиации и методы их перевода с английского на русский язык на материале критической монографии С. Томлинсон «Education in a post-welfare society».

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• 1. Изучить научные работы по теме аббревиации для определения исходных теоретических положений.
• 2. Рассмотреть место аббревиации в современном английском языке.
• 3. Охарактеризовать выявленные аббревиатуры с точки зрения их структуры и методов перевода.
• 4. Выявить наиболее продуктивные способы перевода аббревиатур.

При написании данной курсовой работы применялись следующие методы научного исследования:

• 1. Метод сплошной выборки.
• 2. Метод сравнительного анализа.
• 3. Количественный анализ собранных примеров.

Материалом исследования послужила критическая монография С. Томлинсон «Education in a post-welfare society».

Теоретическая значимость данной курсовой работы заключается в обобщении и систематизации ранее проведенных исследований по данной теме.

Практически данная курсовая работа может использоваться студентами на занятиях по грамматике и лексикологии и как исходный материал для продолжения исследования данного лингвистического явления.

Структура данной работы: в первой главе рассматриваются теоретические вопросы по заданной проблеме; во второй главе производится анализ аббревиатур, их перевод, а также подсчет примеров с целью определения наиболее продуктивного способа перевода; в заключении даются выводы по исследуемой теме; список литературы.