Заключение. 
Содержание процесса преподавания образовательного компонента учебного предмета "Физическая культура"

Проведенное исследование позволило обосновать ряд практических рекомендаций по использованию разработанной программы физического воспитания для учащихся I-IV классов.

Разработанное содержание преподавания образовательного компонента физической культуры в начальной школе для учащихся I-IV классов можно использовать:

— в учебно-педагогическом-процессе физического воспитания-учащихся общеобразовательной школы: на уроках физической культуры, в процессе проведения различных форм занятий физическими упражнениями (проведение физкультурных праздников, на занятиях в спортивных секциях, в процессе проведения удлиненных подвижных перемен в режиме учебного дня);

в процессе подготовки учителей физической культуры для общеобразовательной школы;

— в процессе подготовки специалистов физического воспитания на факультетах физического воспитания педагогических институтов и Университетов.

Полученные в ходе настоящего исследования данные позволяют:

— планировать построение уроков физической культуры, имеющих целью обучение и развитие личности младшего школьника в физкультурном образовательном пространстве;разрабатывать новые технологии обучения, воспитания и развития учащихся общеобразовательной школы на основе представленных в настоящем исследовании научных подходов.

Использование указанных направлений в исследовательской работе и на практике позволит расширить представления о системе влияния на личность ребенка реализации образовательного компонента учебного предмета «Физическая культура» в начальной школе в сочетании с традиционными средствами физической культуры.