Список используемой и цитируемой литературы

1. Белкин, А. С. Педагогический мониторинг образовательного процесса [Текст] / А. С. Белкин, В. Д. Жаворонков. — Екатеринбург, 1997. — 314 с.

2. Беляева, Л. А. Педагогическая деятельность как категория педагогики и философии. Понятийный аппарат педагогики и образования [Текст] / Л. А. Беляева. — Сб. науч. тр. Екатеринбург, 1995. — 308 с.

3. Беляева, Л. А. Системный анализ педагогической деятельности. Философские проблемы теории коммунистического воспитания [Текст] / Л. А. Беляева. — Свердловск, 1985. — 152 с.

4. Бестужев-Лада, И. В. Экспертный сценарно — прогностический мониторинг: принципы организации [Текст] // И. В. Бестужев-Лада. -Социологические исследования, 1993. — № 8. С. 23.

5. Булычева, А. Решение познавательных задач: возможные формы занятий [Текст] / А. Булычева. — М., 1996. — 115 с.

6. Возрастная и педагогическая психология: Тесты [Текст] / сост. Шуоре Марта. — М., 1992. — 84 с.

7. Волков, П. Б. Комплекс «детский сад школа»: организация и управление [Текст] / П. Б. Волков. — М., 1997. — 156 с.

8. Гершунский, Б. С. Россия: образование и будущее [Текст] / Б. С. Гершунский. — Челябинск, 1993. — 204 с.

9. Говорова, Р. Игры и упражнения для развития учебных способностей у детей [Текст] / Р. Говорова, О. Дьяченко, Л. Цеханская. — М., 1988. — 254 с.

10. Говорова, Р. Гуманизация педагогического процесса дошкольного учреждения [Текст] / Р. Говорова. — Магнитогорск, 1995. — 114 с.

11. Гусинский, Э. Н.

Введение

в философию образования: учеб. пособие [Текст] / Э. Н. Гусинский, Ю. И. Турчанинова. — М.: Логос, 2000. — 408 с.

12. Дошкольная педагогика [Текст] / в 2-х частях, под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. — М., 1988. — 98 с.

13. Дошкольные учреждения и начальная школа. Методические материалы [Текст] / под ред. Л. А. Парамоновой, Г. К. Широковой. — М., 1995. — 124 с.

14. Дощицина, З. В. Оценка степени готовности детей к обучению в школе в условиях разноуровневой дифференциации. Методические рекомендации для воспитателей детских садов, учителей начальных классов и руководителей школьных методических объединений [Текст] / З. В. Дощицина. — М., 1994. — 341 с.

15. Дуброва, В. П. Организация методической работы в дошкольном учреждении [Текст] / В. П. Дуброва, Е. П. Милашевич. — М., 1995. — 298 с.

16. Об образовании в Российской Федерации. Закон РФ № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года [Интернет источник] / http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/03/22/federalnyy-zakon-rossiyskoy-federatsii-ot-29-dekabrya-2012;g-n-273-fz.

17. Ильина, М. Н. Тесты для детей. Готов ли ваш ребенок к школе: сб. тестов и развивающих упражнений [Текст] / М. Н. Ильина, Л. Г. Парамонова, Н. Я. Головнева. — СПб., 1997. — 38 с.

18. История дошкольной педагогики [Текст] / под ред. Л. Н. Литвина. — М., 1989. — 92 с.

19. Кайдановская, И. А. Формирование внутреннего плана мышления у детей дошкольного возраста: автореф. дисс. канд. психол. наук [Текст] / И. А. Кайдановская. — М., 1985. — 28 с.

20. Коджаспирова, Г. М., Педагогический словарь [Текст] / Г. М. Каджаспирова, А. Ю. Каджаспиров. — М., 2000. — 318 с.

21. Коротков, Э. М. Управление качеством образования [Текст] / Э. М. Коротков. — М.: Академический проект, 2007. — 317 с.

22. Куприна А. И. Педагогическая трактовка понятия «мониторинг» в образовательном процессе [Текст] // Наука и образование в Зауралье, — 1997. — № 1. С. 15−17.

23. Крахмалев, А. Л. Качество образования как актуальная проблема управления [Текст] / А. Л. Крахмалев. — Омск, 2001. — 154 с.

24. Лебедева, С. С. Проблемы управления инновационным дошкольным образовательным учреждением в условиях социального партнерства [Текст] / С. С. Лебедева, Л. М. Маневцова. — Санкт-Петербург: «Детство — Пресс», 2001. — 191 с.

25. Мацкевич, С. А. Методологические и научные подходы к управлению качеством образования [Текст] // С. А. Мацкевич. — «Кіраванне ў адукацыі», № 5, 2004. С. 31.

26. Основы педагогических технологий. Краткий толковый словарь [Текст] / Екатеринбург, 1995. — 205 с.

27. Парамонова, Л. Общественное дошкольное воспитание: современные тенденции развития и права ребенка [Текст] // Л. Парамонова. — Дошкольное воспитание. 1997, № 8. С. 18.

28. Петровский, В. А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении [Текст] / В. А. Петровский, Л. М. Кларина. — М., 1993. — 111 с.

29. Поздняк, Л. В., Управление дошкольным образованием [Текст] / Л. В. Поздняк, Н. Н. Лященко. М., 1999. — 268 с.

30. Поташник, М. М. Управление качеством образования [Текст] / М. М. Поташник. — М.: Педагогическое общество России, 2001. — 212 с.

31. Поташник, М. М. Качество образования: проблемы и технологии управления [Текст] / М. М. Поташник. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 354 с.

32. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» .

33. Сафонова, О. А. Мониторинг качества образования в дошкольном учреждении (теоретический аспект) [Текст] // О. А. Сафонова. — Управление ДОУ, 2002. — № 6. С. 22.

34. Степанов, Е. Н. Диагностика удовлетворенности родителей и педагогов работой образовательного учреждения [Текст] // Е. Н. Степанов. — Управление ДОУ, 2002. — № 5. С. 13.

35. Словарь русского языка: в 4-х томах [Текст] / под ред. А.П., Евгеньевой. — АН СССР, Ин-т рус.яз. — М., 1984. — 614 с.

36. Спецкурс: Основы управления дошкольным образовательным учреждением [Текст] / - М., 1994. — 69 с.

37. Субетто, А. И. Качество непрерывного образования в Российской Федерации: состояние, тенденции, проблемы и перспективы (опыт мониторинга) [Текст] / А. И. Субетто. — СПб. — М., 2000. — 198 с.

38. Субетто, А. И. Технология сбора и обработки информации о процессе мониторинга качества образования [Текст] / А. И. Субетто. — СПб., 2000. — 115 с.

39. Стеркина, Р. Современные проблемы научно-методического обеспечения системы дошкольного воспитания [Текст] // Р. Стеркина. — Дошкольное воспитание. 1991. № 5. С. 21.

40. Талых. А. Предмет мониторинга — качество образования [Текст] // А. Талых. — Директор школы, 1999. № 9. С. 8.

41. Тропникова, Н. П. Особенности осуществления мониторинга личностно-ориентированного образовательного процесса [Текст] / Н. П. Тропникова. — Челябинск: ИИУМЦ «Образование», 2002. — 134 с.

42. Третьяков, П. И. Управление качеством образования: сущность и проблемы. Сборник материалов научной сессии ФПК и ППРО [Текст] / П. И. Третьяков, Т. И. Шамова. — Москва, 2001. — 225 с.

43. Управление качеством образования [Текст] / под редакцией М. М. Поташника. — М.: Педагогическое общество России, 2000. — 203 с.

44. Управление образовательными учреждениями и качеством образования [Текст] / - Магнитогорск: МаГУ, 2000. — 88 с.