1. Андреев, А. А. Педагогика высшей школы: Новый курс: Учеб. пособие. — М.: МЭСИ, 2002. — 264 с.
2. Андреев А. А. Некоторые проблемы педагогики в современных информационно-образовательных средах // Инновации в образовании. 2004. № 6. С. 98 — 113.
3. Беренфелъд Б. С, Бутягииа К. Л. Инновационные учебные продукты нового поколения с использованием средств ИКТ (уроки недавнего прошлого и взгляд в будущее) // Вопросы образования. 2005. № 3.
4. Е. И. Горбунова, С. Л. Лобачев, А. А. Малых, А.В.Манцивода/Подход к стандартизации в информационно-образовательной среде открытого образования/ Иркутск, Москва.
5. Ильченко О. А. Организационно-педагогические условия сетевого обучения. — М., 2002.
6. Информационная культура в структуре новой парадигмы образования: Сб. статей / Науч. ред. Н. И. Гендина. — Кемерово: Кемеровская Гос. Академия культуры и искусств, 1999. -181 с.
7. Красильникова В. А. Информатизация образования: понятийный аппарат // Информатика и образования, № 4, 2003. С. 21 — 27.
8. Кулюткин Ю., Тарасов С. Образовательная средаи развитие личности //Новые знания. — 2001. — № 1. — С. 6−7.
9. Основы открытого образования — Т.1 /Отв. ред.В. И. Солдаткин. — М.: НИИЦ РАО, 2002.
10. Федеральная программа развития образования (проект). М., 1997, 63 с.
11. Шрейдер, Ю. А. Информационные процессы и информационная среда /Ю.А. Шрейдер // Науч.-техн. информ. сер.2. — 1976. — № 1. — С. 3−6.
12. Якиманская И. С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. М., 1996.
