Список литературы. 
Информатизация школы

1. Абдрахманова Г. И., Ковалева Г. Г. ИКТ в школах: о чем говорят цифры? Народное образование. — 2011. № 10. — С. 48−51.

2. Асмолов А. Г. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие / Асмолов А. Г., Семенов А. Л., Уваров А. Ю. М.: Изд-во «НексПринт», 2010. — 84 с.

3. Беркалиев Т. Н., Заир-Бек Е.С., Тряпицына А. П. Развитие образования: опыт реформ и оценки прогресса школы. — Сп-Б.: Изд-во «КАРО», 2007. — 144 с.

4. Булин-Соколова Е.И. Научно-педагогическое обеспечение процесса информатизации общего образования: автореф. дис. докт. пед. наук. [Электронный ресурс] // Институт содержания и методики обучения: [Сайт]. URL: http://ismo.ioso.ru/dis/bulinsokolova-avtoref.pdf (дата обращения: 15.01.15).

5. Водопьян Г. М., Уваров А. Ю. О построении модели процесса информатизации школы. — М.: РФРДПО, 2008. — 340 с.

6. Всемирный доклад по образованию 1998 года: Учителя, педагогическая деятельность и новые технологии. Барселона: Юнеско, 1998.?176 с.

7. Информатизация общего среднего образования: Научно-методическое пособие / Д. Ш. Матрос (ред.). — М.: Педагогическое общество России, 2004.

8. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография / Под редакцией: Бадарча Дендева — М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2013. 320 стр.

9. Каспржак А. Г., Калашников С. П. Приоритет образовательных результатов как инструмент модернизации программ подготовки учителей // Психологическая наука и образование. 2014. Т. 19. № 3. C. 87−104.

10. Каспржак А. Г. (руководитель авторского коллектива), Фрумин И. Д. (руководитель авторского коллектива), Абанкина Т. В., Адамский А. И., Болотов В. А., Бысик Н. В., Духанина Л. Н., Косарецкий С. Г., Ковалева Т. М., Куренной В. А., Ленская Е. А., Майоров А. Н., Мокринский М. Г., Прохоров А. В., Пинская М. А., Федюкин И. И. ГЛ. 11 // В кн.: Стратегия-2020: Новая модель роста — новая социальная политика. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года / Науч. ред.: В. А. Мау, Я. И. Кузьминов. Кн. 1. М.: Дело, 2013. Гл. 11. С. 300−358.

11. Колин К. К. Будущее информатики в 21 веке: российский ответ на американский вызов // Открытое образование. —2006. — № 2(55). — С. 73−77.

12. Конопатова Н. К. Проблема оценки качества школьной информационно-образовательной среды // Информационные технологии для Новой школы. Мат-лы конференции. Том 2. — СПб.: ГБОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2013. — С. 28−31.

13. Конопатова Н. К. Оценка эффективности проектов в области информатизации школьного образования// Информационные технологии для Новой школы. Мат-лы конференции. Том 2. — СПб.: ГБОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2014. — С. 21−25.

14. Концепция информатизации образования // Информатика и образование. —1988. — № 6. — С. 3−30.

15. Невзорова И. П., Скалецкая М. И. Информационная структура комплекса «Параграф-3» и основные приемы работы с приложениями: Учебно-методическое пособие. — СПб., ГБОУ ДПО ЦКС СПб «РЦОКОиИТ», 2011.

16. Оценка уровня информатизации общеобразовательных учреждений России (информационно-аналитические материалы) / Под общей редакцией А. Н. Тихонова. — М.: Государственный НИИ информационных технологий и телекоммуникаций «Информика», 2009, 64 стр.

17. Постановление ЦК КПСС и Совмина СССР от 28.03.1985 № 271 О мерах по обеспечению компьютерной грамотности учащихся средних учебных заведений и широкого внедрения электронно-вычислительной техники в учебный процесс? // Вопросы образования. — 2005. — № 3. — С. 341−346.

18. Программа развития информационной среды общеобразовательного учреждения. Проектирование и реализация / Под ред. Семенова А. Л., Булин-Соколовой Е.И. — М.: ЦИТУО, 2008.

19. Роберт И. В., Лавина Т. А. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования. — М.: ИИО РАО, 2006. — 88 с.

20. Российская школа: от PISА-2000 к PISA-2003 / Венгер А. Л., Калимуллина Г. Р., Каспржак А. Г., Поливанова К. Н., Соколова О. В., Тюменева Ю. А.; под общ.ред. Каспржака А. Г., Поливановой К. Н. — М.: Логос, 2006. — 196 с.

21. Семенов А. Л. Качество информатизации школьного образования // Вопросы образования. — 2011. — № 3. —С. 248−270.

22. Собкин В. С., Адамчук Д. В. Мониторинг социальных последствий информатизации: что изменилось в школе за три года? — М.: Институт социологии образования РАО, 2008. — 159 с.

23. Современный словарь по педагогике / Рапацевич Е. С. (сост.). Минск: Современное слово, 2001. — 928 с.

24. Структура ИКТ-компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО / Опубликовано Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), 2011 г. — 110 с.

25. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты) /И.В. Роберт. — М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014. — 398 с.

26. Уваров А. Ю. Информатизация школы: вчера, сегодня, завтра.— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 484 с.

27. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс] // Министерство образования и науки Российской Федерации [Сайт]. URL: http://goo.gl/RuYufJ (дата обращения 12.08.2015).

28. Фрумин И., Каннинг М., Васильев К. Политика информатизации и новая школа России. — М.: Всемирный банк, 2003. — 209 с.

29. Фрумин И. Д., Соболева Е. Н., Авдеева С. М., Кашицын В. П., Уваров А. Ю., Шумихина Т. А., Муранов А. А., Барышникова М. Ю., Коваленко С. К., Цветкова М. С., Столяров Д. Ю. Сборник информационно-методических материалов о проекте «Информатизация системы образования». — М.: Локус-Пресс, 2005. — 52 с.

30. Фуллан М. Выбор ложных движущих сил для реформы целостной системы (пер. с англ. А. Пинской)// Вопросы образования. 2011. № 4. С. 7.

31. Худенко Л. А., Авдеева С. М. Исследование информационно-коммуникационной компетентности учащихся IX классов республики Беларусь: цель и основные результаты// Вестник образования. 2014. № 1. С 3.

32. Цифровая компетентность подростков и родителей. Результаты всероссийского исследования / Г. У. Солдатова, Т. А. Нестик, Е. И. Рассказова, Е. Ю. Зотова. — М.: Фонд Развития Интернет, 2013. — 144 с.

33. Шапиро К. В. Методика организации и проведения мониторинга эффективности внедрения средств информатизации в образовательных учреждениях // Управление процессом информатизации образовательного учреждения (опыт Петербургской школы) / Сост. Т. В. Лазыкина. — СПб.: ГОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2010. — С. 46−68.

34. Ярмахов Б. Б. «1 ученик: 1 компьютер». Образовательная модель мобильного обучения в школе. — М.: 2012 — 234 с.

35. Ястребов Г. А., Пинская М. А., Косарецкий С. Г. Использование контекстных данных в системе оценки качества образования: опыт разработки и апробация инструментария // Вопросы образования. 2014. № 4. C. 58−95.