Опытно-экспериментальная работа физического развития младших школьников через нетрадиционные формы работы

Цели, задачи опытно-экспериментальной работы

Просмотрев литературу по данной проблеме «нетрадиционные формы работы по физическому воспитанию» мы пришли к выводу, что материала по этой проблеме много, причем материал полезен для педагогической деятельности.

Этой научной работой я занимаюсь со II ступени колледжа. Исследования я проводила на III курсе колледжа. И уже на государственной практике в институте я использовала накопленные и разработанные материалы по нетрадиционным формам работы по физическому воспитанию.

Разработки нетрадиционных уроков и занятий по физической культуре дают возможность педагогом как можно более разнообразно, более разнообразно, более качественно организовать деятельность детей их спортивную жизнь. С помощью этих уроков у детей повышается интерес к спорту, физическим упражнениям, развиваются физические качества детей.

Экспериментальная часть исследования проведена на базе общеобразовательной школы, в Краснодонской средней школе, Сарыкольского района, Костанайской области, в 2011;2012 уч. году году. В проведении педагогического эксперимента участвовали учащиеся 4-го класса в количестве 21 человек.

Объектом является процесс обучения в начальных классах.

Предметом являются нетрадиционные формы работы в начальных классах.

Цель исследования: выявить уровень физической подготовленности детей на занятиях нетрадиционными формами работы.

Задачи исследования:

• 1. Тестирование учащихся.
• 2. Сравнительный анализ полученных данных по учебным нормативам.

Также в этом же классе нами было проведено еще одно исследование —анкетирование.

Цель: выявить и проверить знания детей о нетрадиционных формах работы.

Задачи: 1. Анкетирование учащихся;

2. Сравнительный анализ полученных данных.