Введение. 
Особенности Я-концепции руководителя

В последние годы появилось много работ в области психологии управления, однако, не смотря на это, ощущается нехватка исследований, в русле изучения личности руководителя. В настоящее время разработаны многочисленные подходы к изучению особенностей личности руководителя, существуют практические исследования, направленные на выявление особенностей представлений о руководителях высшего звена.

Наша дипломная работа нацелена в первую очередь на помощь руководителю разобраться в одном из важнейших компонентов психологии управления Я-концепции руководителя.

Я-концепция — это обобщенное представление о самом себе, система установок относительно собственной личности или, как еще говорят психологи, Я-концепция — это «теория самого себя» .

Я-концепция возникает у человека в процессе социального взаимодействия как результат психического развития, относительно устойчивое и в то же время подверженное внутренним изменениям и колебаниям психическое приобретение. Оно накладывает неизгладимый отпечаток на все жизненные проявления человека — с самого детства до глубокой старости. Формирование, развитие и изменение Я-концепции обусловлены факторами внутреннего и внешнего порядка. Социальная среда (семья, школа, многочисленные формальные и неформальные группы, в которые включена личность) оказывают сильнейшее влияние на формирование Я-концепции. Фундаментальное влияние на формирование Я-концепции в процессе социализации оказывает семья. Причем это влияние сильно не только в период самой ранней социализации, когда семья является единственной (или абсолютно доминирующей) социальной средой ребенка, но и в дальнейшем. С возрастом все более весомым в развитии Я-концепции становится значение опыта социального взаимодействия.

Актуальность: осуществление руководства, во многом зависит от Я-концепции руководителя. Именно Я-концепция во многом определяет стиль и методы руководства организацией, оценку деятельности подчинённых, а так же ожидания руководителя. Очень важно как осознаёт себя руководитель, как оценивает свои успехи и неудачи, какие цели и задачи ставит перед собой. Всю производственную деятельность руководителя определяет его Я-концепция.

Руководитель — лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятельности. Руководитель обладает формально регламентированными правами и обязанностями, а также представляет группу (коллектив) в других организациях.

В процессе своей деятельности руководитель осуществляет ряд конкретных функций, среди которых: организация и планирование деятельности коллектива и своей собственной работы; распределение заданий и инструктаж подчиненных; проверка и оценка результатов работы; ознакомление со всеми новинками в мире бизнеса, техники и технологии; выдвижение и рассмотрение новых идей и предложений; решение вопросов, выходящих за пределы компетенции подчиненных; знакомство с текущей корреспонденцией; ответы на звонки и прием посетителей; проведение собраний и т. д. Все эти работы характеризуются: высоким разнообразием, разнообразием формы самих этих действий и места их осуществления, широкими контактами и коммуникациями внутри и вне фирмы, быстрой сменой событий, людей и действий.

Руководитель высшего, среднего и низшего звена, как правило, имеет дело не только с ресурсами, машинами и продуктами, не только с различными документами, производственными, снабженческими и сбытовыми процессами, он постоянно имеет дело с людьми — руководит подчиненными, советуется со специалистами, ведет переговоры с партнерами, общается с трудовым коллективом. И от того, насколько хорошо он это делает, зависит его репутация и авторитет, а соответственно, и успех предпринимательского дела.

Существует определенный набор человеческих качеств составляющий основу Я-концепции руководителя. Эти качества не всегда зависят от производственного опыта работника, поэтому руководителем человек может становиться в относительно раннем возрасте.

Однако следует отметить, что идеальной Я-концепции руководителя не существует, но при изучении Я-концепции отдельно взятого руководителя можно выявить его управленческий потенциал и тем самым помочь этому руководителю в решении многих сложных задач связанных с его деятельностью.

Научная новизна: в настоящее время разработаны многочисленные подходы к изучению особенностей личности руководителя (П. Друкер, Г. Минцберг, Р. Х. Шакуров, А. А. Деркач, А. Л. Свенцицкий, А. Л. Журавлев и др.), существуют практические исследования, направленные на выявление особенностей представлений о руководителях высшего звена (Е.Б. Моргунов, А. Е. Чирикова, О. Н. Кричевская; Т.З. Козлова). Однако отсутствуют исследования особенностей Я-концепции руководителей высшего, среднего и низшего звена, что и компенсируется настоящей работой.

Практическая значимость: результаты нашего исследования могут быть использованы менеджерами по подбору персонала в формировании резерва кадров на выдвижение, а также при подборе персонала на руководящие должности.

Цель исследования: выявление особенностей Я-концепции руководителя.

Объект исследования: Я-концепция руководителя.

Предмет исследования: структурные компоненты Я-концепции руководителя.

Задачи исследования:

рассмотреть понятие «Я-концепция»;

определить компоненты и структуру Я-концепции;

раскрыть смысл понятия «руководитель»;

теоретически изучить, как соотносятся между собой лидерство и руководство;

проанализировать данные полученные в ходе эмпирического исследования и выявить особенности Я-концепции руководителя.