Этап. 
Присвоение приемным ребенком семейных традиций

Дальнейшая социализация приемных детей в условиях замещающей семьи происходит на фоне определенных сложившихся или складывающихся отношений в приемной семье.

Проведенный нами анализ опыта воспитания неродных детей в новом окружении показывает, что:

• — при постоянном доброжелательном отношении замещающих родителей к ребенку, его подбадривании за успехи; при ненавязчивом наблюдении со стороны взрослых за продвижением сына или дочери в развитии; при использовании широкой гаммы способов индивидуального педагогического воздействия на личность для регулирования социального поведения появляющиеся на данном этапе естественные затруднения и противоречия (Торохтий В. С. Основы психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей. — М., 2000), между воспитателями и воспитанниками своевременно и продуктивно разрешаются, все более укрепляя позицию такого ребенка в новой семье;
• — при снисходительном отношении к проблемам ребенка; при ограничении взрослыми своих родительских функций созданием лишь благоприятных материально-бытовых условий для приемного ребенка; при фальшивом тоне у замещающих родителей возникают всевозможные труднопреодолимые преграды, многочисленные барьеры, и они растут как снежный ком.