Общие требования к безопасности труда обучающихся

Для обеспечения безопасности при проведении занятий в учебных кабинетах, должны соблюдаться следующие правила:

• — выполняйте правила эксплуатации ТСО, установленные заводом-изготовителем;
• — проводите ремонт или техническое обслуживание в не учебных помещениях;
• — перед включением убедитесь в исправности электросети и розеток;
• — при работе используйте только стандартные (рекомендуемые) инструменты и приспособления;
• — при возникновении каких-либо неисправностей немедленно выключите оборудование;
• — при возникновении неисправностей в системе электрооборудования немедленно вызовите электрика. Запрещается устранять неисправности в электрооборудовании неспециалисту;
• — не применяйте запрещенные приемы при пользовании инструментом и приспособлениями;
• — при возникновении неисправностей сообщите об этом ответственному за кабинет;
• — поддерживайте чистоту и порядок на рабочем месте;
• — не отвлекайтесь и не отвлекайте других посторонними разговорами и делами.

Санитарно-гигиенические требования к кабинету

Учебный процесс большей своей частью протекает в кабинете, аудитории или лаборатории. Поэтому необходимо создать в помещениях такие условия, чтобы обучающимся и преподавателям было комфортно и не было нанесено вреда для их здоровья. Требования к помещениям представлены в СНиП 31−06−2009 «Общественные здания и сооружения» [40].

Требования к помещениям:

• — площадь помещений учебной лаборатории на одного студента согласно должна быть не менее 2,2 м ², а при наличии работающих станков и тепловых двигателей — 4,5 м ²;
• — эстетическое оформление лабораторий должно способствовать снижению утомляющего воздействия учебного процесса;
• — геометрические размеры информационного поля для размещения средств информации должны быть следующие:
  • а) высота верхней границы зоны от пола — 2,5 м.;
  • б) ширина зоны не более — 3,0 м.;
  • в) высота нижней границы от пола — 1,0 м.;
  • г) системы вентиляции и отопления в лабораторных помещениях должны обеспечивать параметры микроклимата по ГОСТу 12.1.005−88 [41]:
    • — температура — 22−24 °С;
  • -относительная влажность — 40−60%;
  • — скорость движения воздуха — 0,1 м/с.
  • — допустимые уровни звукового давления на рабочих местах по ГОСТу 12.1.003−83 не должны превышать 60 дБ «А» в лабораториях для экспериментальных работ и не более 50 дБ «А» для лабораторий без издающего шум оборудования;
• е) предельно-допустимые уровни напряжения электрической и магнитной составляющих и плотность потока энергии электромагнитного поля радиочастот на рабочих местах согласно ГОСТу 12.1.006−76 по магнитной составляющей:
  • — в диапазоне 100 кГц 1,5 мГц — не более 5 В/м;
  • — в диапазоне частот 300 кГц…300,000 мГц — не более 10 Вт/м ².
• ж) уровень ионизирующих излучений на рабочих местах в учебной лаборатории по мощности поглощенной дозы не должен превышать 5 10−4Гр/год;
• з) допустимый уровень вибрации на рабочих местах и на органах управления должен соответствовать ГОСТу 12.1.012−76 и быть не более 1,6 м/с ² при частотах свыше 20 Гц;
• и) защитные системы (зануление, заземление, защитное отключение, выравнивание потенциалов, двойная изоляция) и мероприятия по защите от поражения электрическим током должны обеспечивать напряжение прикосновения не выше 42 В — в помещениях без повышенной опасности и с повышенной опасностью 12 В — в особо опасных помещениях;
• к) питание лабораторного электрооборудования должно осуществляться от сети напряжением не более 380 В при частоте 50 Гц;
• л) сопротивление изоляции токоведущих частей электроустановок до первого аппарата максимальной токовой защиты (предохранителя, автомата) должно быть не менее 0,5 Ом, а сопротивление между заземляющим болтом и каждой доступной прикосновению металлической нетоковедущей частью оборудования — не более 0,1 Ом;
• м) освещенность рабочих мест естественным и искусственным светом должна соответствовать СНиП 23−05−95 [42]; искусственная должна составлять не ниже 300 лк; коэффициент естественного освещения КЕО 2,5%;
• н) в помещении лабораторий должны быть средства оказания первой медицинской помощи (аптечка, шины, средства дезинфекции) и нейтрализации особо опасных химических веществ.

Особое внимание следует уделить микроклимату на рабочем месте, поскольку этот фактор оказывает существенное влияние на самочувствие обучающихся и преподавателя, а соответственно и на эффективность образовательного процесса. Значительные колебания микроклимата могут привести к перегреву или переохлаждению организма.

Микроклимат в аудитории обусловлен интенсивностью теплового излучения от нагретого оборудования и мебели, состоянием температуры, влажности и подвижности воздуха, указанные параметры могут измениться в широких пределах.

Однако существует такое их сочетание, при котором создаются оптимальные микроклиматические условия, при этом сохраняется нормальное для функционирования тепловое состояние, формируется ощущение теплового комфорта и создаются предпосылки для высокого уровня работоспособности. Повышение температуры окружающей среды замедляет удаление теплоты из организма, в результате чего его температура повышается, учащается сердцебиение (ЧСС) и дыхание, увеличивается потоотделение, ухудшается внимание, расстраивается координация движений, уменьшается скорость реакции организма на зрительные и слуховые раздражения.

Важным параметром, требующим оценки, является освещение, так как освещение является главным фактором качества информации о внешнем мире, поступающим в мозг человека через глаза. Правильно устроенное освещение позволяет легко различать цвет и размеры объектов, снижает утомление, способствует длительному сохранению работоспособности и здоровья обучающихся, благотворно влияет на психологическое состояние. Особенно актуальны эти моменты для процесса обучения.

Категория работ в учебном помещении относится к «легкой 1». Для увеличения равномерности распределения яркости в поле зрения, потолки и стены рекомендуется окрашивать в светлые тона.