Методика проведения урока физической культуры для 7 класса
Ставим руки на гим. козла делаем наскок на мостик и выталкиваемся вверх, что бы таз находился выше гим. козла. тоже движение только ноги врозь. Инвентарь: гимнастические маты, гимнастический козёл, гимнастический мостик, волейбольные и баскетбольные мячи, веревочка (скакалка). Полет выполняется через козла ноги врозь с последующим приземлением, ноги прямые, носки оттянуты. Следить за каждой фазой… Читать ещё >
Методика проведения урока физической культуры для 7 класса (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
План-конспект урока физической культуры для 7 класса.
Тема урока: «Гимнастика».
Учителя физической культуры: Шеленговская Л. В., без категории.
Задачи урока:
1. Ознакомить с техникой, опорного прыжка ноги врозь через козла в ширину.
Совершенствовать кувырок вперед через веревочку.
- 2. Развивать координацию, ловкость, гибкость, прыгучесть.
- 3. Воспитывать дисциплинированность, трудолюбие, само и взаимопомощь.
Тип урока: изложение нового материала.
Метод проведения: групповой, поточный, фронтальный.
Место проведения: спортивный зал.
Инвентарь: гимнастические маты, гимнастический козёл, гимнастический мостик, волейбольные и баскетбольные мячи, веревочка (скакалка).
опорный прыжок дыхательный гимнастический.
Часть урока. | Содержание урока. | Дозировка. | Организационно-методические указания. |
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (10−15 мин). | Построение; Приветствие; Сообщение задач урока. |
| В одну шеренгу. Наличие спортивной формы. Команды: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Здравствуйте!». Громко и внятно. |
Строевые упражнения. Повороты на месте. | 1 мин. | Команды «Напра-во!», «Нале-во!», «Кру-гом!». Спину держать прямо, руки, прижатые к бедрам. | |
Ходьба: на носках; на пятках; на внутренних и внешних сторонах ступни. По «диагонали». «Противоходом». «Змейкой». |
30сек. 30 сек. 30 сек. | Руки на пояс, пятки не касаются пола. Руки за головой, носки не касаются пола, плечи расправлены, смотреть вперед. Руки в стороны, смотреть вперед, спина прямая. По команде: «По диагонали» «Марш!» выполняем движение по прямой из одного угла зала через центр к другому углу. По команде: «Противоходом, напра-во (нале-во) — «Марш!» выполняем движение в обратном направлении рядом со строем. По команде: «Змейкой-Марш!» выполняем движение по определенным линиям в зале. | |
Ускоренная ходьба Медленный бег: Приставным шагом; Ускоренная ходьба. |
| Четкий перекат с пятки на носок. Бежать равномерно, без ускорений. Левым (правым) боком, стопу ставить с носка выполнять боком. Четкий перекат с пятки на носок. | |
Перестроения из колоны по одному в колону по четыре Обще развивающие упражнения с мячами. Дыхательные упражнения. Упражнения на развитие мышц шеи. Упражнения на развитие мышц плечевого пояса. Упражнения на развитие мышц туловища. Упражнения на развитие мышц ног. Ходьба на месте под счет. Перестроение в колону по одному. |
| Продолжая движение по залу, взять с корзины мячи. Перестроение. Через середину в колонну по четыре, «Марш!».
2 И.П. ноги в средней стойке, мяч на вытянутых руках вперед.
Подается команда: «Класс, за направляющим в обход налево в колонну по одному, шагом — Марш!». Продолжая движение вокруг зала, положить мячи в корзину. | |
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ УРОКА (25−30 мин). | 1 группа юноши Акробатика:
Смена снаряда. 2 группа девушки. Опорный прыжок: Последовательность в обучение: 1 Приземление.
Смена снаряда. | 3 раза.
| Упражнения выполняется на матах в группах по 4−5 человек, интервал сохранять. Принять положение упор присев, выполнить толчок руками вперед, ногами вверх, выполнить кувырок, голова не касается мата, заканчиваем упр. группировкой. Кувырок выполняется с основной стойки, отступив 2−3 шага от мата, со старта пловца. Разбег 7−10 шагов от мата. Постановка рук жесткая, сгибание их происходит одновременно с прижатием подбородка к груди, округлением спины и сгибанием ног в тазобедренных суставах. Кувырок с места, со старта пловца натягивается веревочка или можно использовать скакалку. После толчка (в полете) руки выносятся вперед. Сохранять прямолинейное направление движения. Характерные ошибки: толчок выполняется одной ногой; запоздалая группировка или её отсутствие; ранняя группировка; Страховка и помощь: Стать сбоку от ученика у места, где он ставит руки на мат. Страхующий одной рукой берет ученика за затылок, наклоняет его голову вперед, а другой рукой подстраховывает с низу. Группа, последний на снаряде, «группа в одну шеренгу становись!», к месту занятий шагом «Марш!». Делится на 5 фаз: разбег, наскок на мостик, толчок ногами и руками, полет, приземление. Стоя в одном шереножном строю, учащиеся принимают положение упор присев. По команде выпрыгивают, вверх прогнувшись, руки вверх — приземлиться в упор присев. Подбираем ногу для разбега, выполнить два шага прыжок вверх толчок одной ногой, с которой выполняется толчок и будет толчковая. Наскок на мостик двумя ногами с места, затем с разбега. Ставим руки на гим. козла делаем наскок на мостик и выталкиваемся вверх, что бы таз находился выше гим. козла. тоже движение только ноги врозь. Полет выполняется через козла ноги врозь с последующим приземлением, ноги прямые, носки оттянуты. Следить за каждой фазой прыжка. Группа, последний на снаряде, «группа в одну шеренгу становись!», к месту занятий шагом (Марш!). |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (3−5 мин). | Построение. | 30 сек. | В шеренгу по одному. |
Упражнения на расслабление:
| 2мин. | Обратить внимание на восстановление дыхания, правильную осанку. | |
Построение. Подведение итогов. |
| В шеренгу по одному. Оценивание учащихся. | |
Задание на самостоятельную подготовку. | 30 сек. | Упражнение для мышц брюшного пресса девочки 3×20 раз, сгибание и разгибание рук («отжимание»), мальчики 3×15 раз. | |
Организованный выход из зала в раздевалку. | 30 сек. | Тихо, в строю. |