Анализ деятельности учащихся при использовании учебно-методического пособия «Компьютерные сети и интернет»

Лекции по курсу проводятся с целью дать слушателям знания по изучаемым темам в наиболее общем, системном виде.

В ходе проведения лекции необходимо раскрыть наиболее сложные, узловые вопросы, ставить ученикам задачи по самостоятельному изучению материала, как по отдельным вопросам, так и по какой-то проблеме в целом.

После прослушивания лекций и проведения самостоятельной работы ученик должен усвоить предложенный материал на уровне «иметь представление», а отдельные элементы на уровне «знать» .

Более глубокое и конкретное изучение рекомендуемой литературы, подготовка сообщений, докладов, проектов осуществляется при проведении самостоятельной работы, также при выполнении тестовых заданий.

Лабораторные занятия имеют цель дать ученикам практические навыки работы по установке и настройке различного оборудования, созданию локальной сети, работе с сетевым программным обеспечением для локальных, глобальных и корпоративных сетей, работе с электронной почтой, поисковыми службами.

Текущий контроль осуществляется при проведении всех видов занятий в форме устного опроса, письменной «летучки», заслушивания сообщений или докладов.

Предусматривается проведение промежуточного контроля в форме тестового контроля на компьютерах, причем каждый ученик должен сидеть на отдельном компьютере.

А теперь перейдем уже более конкретно к изучению тем нашего учебно-методического пособия. Материал ученикам я предоставляла в доступном, понятном виде. Сначала я читала лекцию ученикам, а уж потом проводила лабораторные занятия. Первую тему для изучения мы выбрали «Сетевые концепции и термины» . В этой лекции мы изучили следующие вопросы:

• 1. Основные понятия;
• 2. Классификация сетей по масштабу;
• 3. Классификация сетей по наличию сервера;
• 4. Выбор сети.

В конце изучения каждой темы я ученикам задавала вопросы, просила приготовить доклады, сообщения по данной теме.

Прежде чем перейти к изучению нового материала я проводила актуализацию по предыдущей теме, просила привести примеры, спрашивала у учеников, что они узнали для себя нового.

Далее я в вкратце расскажу какие темы мы изучали, и какие вопросы рассмотрели с учениками по данным темам.

Следующая тема «Кабели их интерфейсы» . В данной теме рассмотрели типы кабелей, изучили беспроводные технологии, а также рассмотрели параметры кабелей.

Далее идет тема «Обмен данных в сети» . В данной теме рассмотрели общие понятия, какие бывают протоколы, что такое стек протокола, спецификацию IEEE 802.

Следующая тема «Сетевое оборудование и топологии» . В данной теме рассмотрели сетевые компоненты, сетевые карты, мосты, шлюзы, маршрутизаторы, типы сетевой топологии.

Далее мы изучили тему «Глобальная сеть Интернет» . Здесь мы рассмотрели такие вопросы, как теоретические основы интернета, работа со службами интернета. Ребята узнали, что такое протокол TCP, что такое протокол IP.

Далее мы изучили тему «Службы сети интернет» . В данной теме рассмотрели понятие электронной почты (E-Mail), списки рассылки (Mail list), служба World Wide Web (WWW), служба имен доменов (DNS), служба ICQ.

Следующая тема «Подключение к сети интернет» . Мы рассмотрели основные понятия, изучили теоретические основы установки модема, подключение к компьютеру поставщика услуг Интернета.

Следующая тема «Средства просмотра Web» . В данной теме рассмотрели понятие браузеров и их функции, работу с программой Internet Explorer, открытие и просмотр Web-страниц, работу с гиперссылками, поиск информации в интернете, прием файлов из интернета.

Далее мы изучили тему «Работа с электронными сообщениями» . Мы рассмотрели отправку и получение электронных сообщений, работу с программой Outlook Express, работу с адресной книгой.

На этом теоретическая часть нашего курса была пройдена.

Лабораторных работ всего 9. Лабораторные работы рассчитаны на 35 часов.

Мы начали изучение с лабораторной работы № 1 по теме «Аппаратные средства и оборудование ЛВС». Цель работы: ознакомиться с основными аппаратными средствами и оборудованием ЛВС. Вначале ученикам дается немного истории, далее теоретическая часть, далее практические задания, которые ученики выполняют самостоятельно. В конце лабораторной работы задаются контрольные вопросы.

Следующая лабораторная работа № 2 по теме «Соединение компьютеров при помощи cross-over кабеля в сеть». Целью работы является приобретение знаний и практических навыков, необходимых для соединения компьютеров посредством cross-over кабеля в сеть на базе операционной системы MS Windows 2000/XP. Вначале ученикам дается немного истории, далее теоретическая часть, далее практические задания, которые ученики выполняют самостоятельно. В конце лабораторной работы задаются контрольные вопросы. В результате проделанной лабораторной работы были получены практические навыки, необходимые для программно-аппаратного объединения компьютеров посредством cross-over кабеля в сеть.

Следующая лабораторная работа № 3 по теме «Работа в локальной сети» . Цель лабораторной работы: ознакомиться с возможностями локальной сети, сформировать навыки работы с сетевыми ресурсами, сформировать навыки обмена сообщениями, сформировать навыки использования программы NetMeeting. Вначале ученикам дается теоретическая часть, далее практические задания, которые ученики выполняют самостоятельно. В конце лабораторной работы задаются контрольные вопросы.

Следующая лабораторная работа № 4 по теме «Беспроводные технологии Bluetooth» . Цель работы: изучить концепции беспроводных сетевых технологий, классификацию беспроводных сетей. Исследовать характеристики беспроводной персональной сети стандарта IEEE 802.15. Вначале ученикам дается теоретическая часть, далее практические задания, которые ученики выполняют самостоятельно. В конце лабораторной работы задаются контрольные вопросы. Учениками было проделано 4 опыта по передаче файлов разного размера и форматов. В конце занятия ученики сделали вывод, что Bluetooth разработан для подключения к компьютеру периферии и различных устройств, а не для соединения компьютеров Точка-Точка. Таким образом, 50 килобайт в секунду — это практически максимальная скорость передачи данных по такому каналу. Этого вполне достаточно для большинства задач, но тем, кто имеет дело с передачей данных большого объема данный способ соединения компьютеров не подойдет.

Следующая лабораторная работа № 5 по теме «Настройка доступа к сети Интернет из локальной сети» . Цель работы: Рассмотреть различные варианты подключения к сети Интернет локальной сети, использую различные программные средства. Вначале даются ученикам краткие теоретические сведения, далее идут практические задания. В конце лабораторной работы ученики приходят к выводу, что в результате проделанной работы они получили навыки, которые позволят им в дальнейшем подключить локальную сеть к сети Internet, а также организовать совместный доступ к ее ресурсам.

Следующая лабораторная работа № 6 по теме «Web-браузер. Интернет и его службы» . Цели лабораторной работы: научить определять IP-адрес компьютера, ознакомиться с назначением и возможностями Web-браузера Internet Explorer, сформировать навыки работы с программой Internet Explorer, научить проводить поиск и «скачивания» информации в сети, сформировать навыки работы с поисковыми системами, получить основные навыки работы с электронной почтой. Вначале даются ученикам краткие теоретические сведения, далее идут практические задания. В конце лабораторной работы ученикам задаются контрольные вопросы, на которые ученики с успешностью отвечают.

Следующая лабораторная работа № 7 по теме «Подключение к сети Internet через модем и телефонную линию» . Цель работы: Рассмотреть различные варианты подключения к сети Интернет. Вначале лабораторной работы ученикам даются основные определения, краткие теоретические сведения. Далее ученики начинают выполнять задания. В конце работы задаются контрольные вопросы.

Следующая лабораторная работа № 8 по теме «Инструментарий просмотра информационных ресурсов» . Цель работы: рассмотреть основные браузеры, и их особенности. Вначале лабораторной работы ученикам даются основные определения, краткие теоретические сведения. Далее ученики начинают выполнять задания. В конце работы задаются контрольные вопросы.

Следующая лабораторная работа № 9 по теме «Электронная почта» . Цель работы: освоить технологию обмена информацией посредством электронной почты. Вначале лабораторной работы ученикам даются основные определения, краткие теоретические сведения. Далее ученики начинают выполнять задания. В конце работы задаются контрольные вопросы.