Опытно-экспериментальное исследование профессионального самоопределения в процессе обучении биологии в школе

Цели, задачи опытно-экспериментального исследования на базе МОУ гимназии № 4 г. Тулы.

Педагогический эксперимент проводился на базе Муниципального общеобразовательного учреждения — гимназии № 4 (МОУГ№ 4) г. Тулы в период с февраля 2007 года по ноябрь 2007 года. В качестве экспериментальной площадки был выбран 9 А класс. В этом классе 29 человек: 17 мальчиков и 12 девочек.

Цель эксперимента: выявление психолого-педагогических условий профессионального самоопределения учащихся в процессе обучения биологии; а также формирование устойчивой положительной мотивации к изучению курса биологии и развитие профессионального самоопределения учащихся при изучении курса «Общая биология» и занятиях в рамках разработанного элективного курса.

Цель определила задачи педагогического эксперимента:

• · выяснить образовательные запросы учащихся, определить уровень заинтересованности учащихся в изучении биологии, их интересы и склонности;
• · апробировать разработанную методику развития профессионального самоопределения учащихся при изучении курса «Общая биология» и на занятиях разработанного элективного курса;
• · провести повторную диагностику, сравнить полученные результаты и сделать выводы.