Список литературы. 
Изучение опыта формирования и развития рефлексивной культуры

1. Баева Л. И. Рефлексия как основа учебной самостоятельности [Текст] / Л. И. Баева // Директор школы. — 2004. — № 5. — С.68.

2. Баженова С. В. Рефлексия в процессе обучения в начальной школе [Текст] / С. В. Баженова // Завуч начальной школы. — 2008. — № 8. — С.56.

3. Бахир В. К. Развивающее обучение [Текст] / В.К. Бахир// Начальная школа. — 1997. — № 5. — С. 26 — 31.

4. Беличенко Я. Е. Значение рефлексии на уроках в практике преподавания в общеобразовательной школе [Текст] /Я.Е.Беличенко //Материалы 1 фестиваля педагогического творчества и сотрудничества педагогов и студентов. — Валуйки: ВПК, 2007. — С.156.

5. Воронцов А. Б. Некоторые подходы к вопросу контроля и оценки учебной деятельности учащихся [Текст] / А. Б. Воронцов // Начальная школа. — 1999. — № 7. — С. 61 — 71.

6. Воронцов А. Б. Практика развивающего обучения (система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова) [Текст] / А. Б. Воронцов. — М.: Русская энциклопедия, 1998. — 280 с.

7. Голубинская Л. М. Диагностика уровня развития рефлексивных умений: Сборник материалов научно — практической конференции «Детство, открытое миру» [Текст] /Л.М.Голубинская. — Екатеринбург: УрГПУ, 2004. — 160 с.

8. Зак А. З. Экспериментальное изучение рефлексии у младших школьников [Текст] /Зак А.З. // Вопросы психологии. — 1998. — № 2. — С.34.

9. Исаев Е. И. Психологическая характеристика способов планирования у младших школьников [Текст] / Е. И. Исаев // Вопросы психологии. — 2000. — № 2. — С.40.

10. Маралов В. Г. Основы самопознания и саморазвития. Учебное пособие для студентов сред. пед. учеб. Заведений [Текст] /В.Г.Маралов. — М: Издательский центр «Академия», 2001. — 298 с.

11. Мириманова М. С. Рефлексия как системный механизм развития [Текст] / М. С. Мириманова. — Интернет — ресурс: http://www.researcher.ru.

12. Репкин В. В. Формирование учебной деятельности в младшем школьном возрасте [Текст] / В.В. Репкин//Начальная школа. — 1999. — № 7. — С.19 — 24.

13. Романко В. Г. Особенности рефлексивного контроля как учебного действия [Текст] //Новые исследования в психологии. — 1995. — № 1. — С.65 — 71.

14. Семенов И. Н. Психология рефлексии: проблемы и исследования [Текст] / И. Н. Семенов. — Интернет — ресурс: http://www.psyhiatry.ru.

15. Семенов И. Н. Личностно-рефлексивный аспект формирования решения творческих задач [Текст] / И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов //Вопросы психологии. — 1983. — № 2.

16. Туринова А. И. Развитие рефлексивного сознания у младших школьников [Текст] / А. И. Туринова // Начальная школа плюс до и после. — 2004. — № 2. — С.25−28.

17. Хуторской А. И. Деятельность как содержание образования [Текст] / А. И. Хуторской // Народное образование. — 2003. — № 8. — С. 113.

18. Цукерман Г. А. От умения сотрудничать к умению учить себя [Текст] // Психологическая наука и образование. — 1996. — № 2. — C. 120−345.

19. Щедровицкий Г. П. Рефлексия и ее проблемы [Текст] /Г.П.Щедровицкий. — М.: Просвещение, 1995.

20. Щедровицкий Г. П. Коммуникация, деятельность, рефлексия [Текст] /Г.П.Щедровицкий. — Интернет — ресурс: http://www.circle.ru.