Литература. 
Формирование исследовательских умений младших школьников в процессе изучения предмета "Окружающий мир"

1. Алексеев, Н.Г., Леонтович, А. В. Критерии эффективности обучения учащихся исследовательской деятельности [Текст] // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. М., 2001. — С. 64−68.

2. Алексеев Н. Г., Леонтович, А.В., Обухов, А.С., Фомина, Л. Ф. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся [Текст]// Исследовательская работа школьников. — № 1. — С 24 — 33.

3. Амонашвили, Ш. А. Размышления о гуманной педагогике. [Текст] - М.: Издательский дом Ш. Амонашвили, 1996. — С.495.

4. Богоявленская, Д. Б. Исследовательская деятельность как путь развития творческих способностей / Д. Б. Богоявленская // [Текст] Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: сб. статей — М., 2010. — С. 40 — 50.

5. Ванциян, А.Г., Нечаева, Н. В. Реализация нового образовательного стандарта потенциал системы Л. В. Занкова. [Текст] - Самара: «Федоров», 2012. — 224с.

6. Вестник образования Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, № 3,2009 издательство «Просвещение». [Текст].

7. Виноградова, Л. П. Приобщение младших школьников к учебно-исследовательской деятельности в процессе развивающего обучения: Автореф. дис. канд.пед.наук. [Текст]- Комсомольск-наАмуре, 2009. -21 с.

8. Выгодский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. [Текст]- М.: Просвещение, 1991. С. 214.

9. Гальперин, П. Я. Методы обучения и умственного развития ребенка. -[Текст] М.: МГУ, 1985. 82с.

10. Гузеев, В. В. Образовательная технология: от проблемы до философии / [Текст] В. В. Гузеев. — М.:Сентябрь, 1999. — 112 с.

11. Давыдов, В. В. Психологическая теория учебной деятельности и методов начального обучения, основанных на содержательном обобщении. [Текст] Томск: «Пеленг», 2010.-114с.

12. Зимняя, И.А. Научно-исследовательская работа: методология, теория, практика, организация, проведение [Текст]/ Серия «Экспериментальные образовательные программы/ -М.:ИЦПКПС, 2000. 28 с.

13. Ивашова, О. А. Развитие исследовательских умений у младших школьников: методический аспект / О. А. Ивашова. [Текст]- СПб.: Культ-Информ-Пресс, 2009. — 385с.

14. Леонтович, А.В. Организационно-содержательные проблемы развития исследовательской деятельности учащихся / А. В. Леонтович // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве / Под общей редакцией А. С. Обухова. [Текст] - М.: НИИ школьных технологий, 2006. — С. 112−116.

15. Леонтович, А.В. Учебно-исследовательская деятельность школьников как модель педагогической технологии. Текст] // Народное образование.- № 10. 2001. С. 152−158.

16. Матюшкин, А. М. Мышление, обучение, творчество / А. М. Матюшкин. [Текст]- М.: Изд-во МПСИ, 2004. — 174с.

17. Матяш, Н. В. Проектная деятельность младших школьников: кн. для учителя нач. классов / Н. В. Матяш, В. Д. Симоненко. [Текст]- М.: Вентана-Граф, 2005. — 112 с.

18. Махмутов, М. И. Проблемное обучение: основные вопросы теории [Текст] / М. И. Махмутов. — М.: Просвещение, 1998. — 291с.

19. Мир вокруг нас: программа и тематическое планирование для нач. шк.: кн. для учителя/ А. А. Плешаков. [Текст]- 3-е изд. — М.: Просвещение, 2007.

20. Мошер, Ф. А. Исследование развития познавательной деятельности / Ф. А. Мошер, Д. Р. Хорнсби. [Текст]- М.: Педагогика, 1971. — 193 с.

21. Мухина, В. С. Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности / В. С. Мухина // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: Сборник статей / под редакцией А. С. Обухова. [Текст] - М.: НИИ школьных технологий, 2006.

22. Обухов, А. С. Исследовательская позиция по отношению к миру, другим, себе / А. С. Обухов // Исследовательская деятельность в современном образовательном пространстве: сб. статей [Текст]- М., 2007. — С. 66 — 77.

23. Обухов, А. С. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения / А. С. Обухов [Текст] // Народное образование. — № 10. — С. 158 — 161.

24. Окружающий мир. Учебник для 1 класса: В 2 ч. (автор А. А. Плешаков, 10-е изд., испр. и доп. [Текст]- М.: «Просвещение», 2009 — (Школа России).

25. Павлова, М.Б. О проектном подходе к разработке содержания предмета «Технология» / М. Б. Павлова // Школа и производство. [Текст]-1993. — № 5. — С. 43−45.

26. Пахомова, Н. Ю. Проектное обучение учебно-воспитательном процессе школы /Н.Ю. Пахомова // [Текст] Методист. — 2005. — № 3. -С. 45−49.

27. Плавильщиков, Н. Н. Юным любителям природы / Н. Н. Плавильщиков. [Текст]- М.: Детская литература, 1975. — 303 с.

28. Поддъяков, А. Н. Развитие исследовательской инициативности в детском возрасте: Дис-я д-ра психолог. наук. [Текст]- Москва, 2001. — С. 35.

29. Поддьяков, А. Н. Дети как исследователи / А. Н. Поддьяков [Текст]// Магистр. — 1999. — № 1. — С. 85 — 95.

30. Полат, Е. С. Технология телекоммуникационных проектов / Е. С. Полат // Наука и школа. — 1997. № 4. — С. 47−50.

31. Поурочные разработки по предмету «Окружающий мир»: 1 класс: К учебному комплекту А. А. Плешакова «Мир вокруг нас»: 1 класс" / Е. М. Тихомирова. — М: Издательство «Экзамен», 2005. (Серия «Учебно-методический комплект»).

32. Примерные программы начального общего образования: в 2 ч. Ч. 1. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2009. — 317 с. — (Стандарты второго поколения).

33. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» для 1 класса: В 2-х ч. (автор А. А. Плешаков, издательство «Просвещение» — (Школа России).

34. Развитие исследовательских умений младших школьников / под ред. Н. Б. Шумаковой. Текст] - М.: Просвещение, 2013. — 157 с.

35. Савенков, А. И. Маленький исследователь. Как научить младшего школьника приобретать знания. [Текст]- Ярославль: Академия развития, 2008. — С. 208.

36. Савенков, А. И. Учебные исследования в начальной школе. Текст] // Нач. шк. — № 12. — 2003. — С. 101−108.

37. Савенков, А. И. Методика исследовательского обучения младших школьников / А. И. Савенков. [Текст]- Самара; Издательский дом «Фёдоров», 2010. — 192 с.

38. Савенков, А. И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению / А. И. Савенков. [Текст] - М.: «Ось-89», 2005. — 164 с.

39. Сасова, И. Через проблему — к практическому результату / И. Сасова //[Текст] Учитель. — 2001. — № 5. — С. 35−38.

40. Сборник программ для четырехлетней начальной школы. Система Л. В. Занкова. — Самара: «Федоров», 2005. — 272 с.

41. Семёнова, Н. А. Формирование исследовательских умений младших школьников: дисс. … канд. пед. наук / Н. А. Семёнова. [Текст]- Томск, 2007. — 203 с.

42. Тихомиров, А. В. Исследовательское обучение в начальной школе: современные методики / А. В. Тихомиров. [Текст] - Красноярск: Изд-во Красноярского педагогического университета, 2008. — 213с.

43. Файн, Т. Д. Поэтапные действия по формированию исследовательской культуры школьников / Т. Д. Файнт // Практика административной работы в школе. Текст] - № 7. — С. 35−40.

44. Чечель, И. Д. Исследовательские проекты в практике обучения / И. Д. Чечель // Практика административной работы в школе. [Текст]- 2003. — № 6. — С. 24−29.

45. Шумакова, Н. Б. Развитие творческой активности школьников / Н. Б. Шумакова. [Текст] - М.: Педагогика, 1991. — 271 с.