Заключение. 
Какая сказка в жизни современного ребёнка

В начале нашего исследования нами была определена гипотеза, в которой мы предположили, что виртуальный мир увлекает современного подростка гораздо сильнее, чем мир реальный, но при этом не является хорошим развивающим средством, не несет педагогического эффекта и способствует развитию отрицательных качеств личности.

В теоретической части данной работы мы проанализировали мир фантазии, с которым ребенок сталкивается в раннем детстве, а именно изучили сказку как воспитатель добрых чувств ребенка. И определили влияние виртуального мира на формирование личности подростка.

Далее была организована и проведена экспериментальная работа по исследованию значимости виртуального мира для современного подростка, и проанализированы полученные результаты.

Результаты нашего исследования подтвердили поставленную гипотезу. Современные подростки действительно посвящают большую часть свободного времени игре, просмотру телевизора и сети Интернет. Треть своего времени проживается каждым из них в виртуальном мире, а желание жить и общаться в реальном мире пропадает, просто потому, что там тебя не просят отвечать за свои поступки.