Литература. 
Коррекция просодической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством логоритмики

1. Аксанова Т. Ю. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с дошкольниками с ОНР / Т. Ю. Аксанова. — М.: ДетствоПресс, 2009. — 40 с.

2. Алмазова Е. С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей под общ. ред. Г. В. Чиркиной М.: Айрис-пресс, 2005.

3. Алябьева Е. А. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения: Метод. пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2006. — 64 с.

4. Артемова Е. Э. Особенности формирования просодики у дошкольников с речевыми нарушениями: Автореф. дисс. канд. пед. наук. — М., 2005.

5. Архипова Е. Ф. Инновационная модель комплексного сопровождения развития детей с перинатальной энцефалопатией и ее последствиями.

6. Архипова Е. Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста: учебное пособие для студентов пед. вузов. — М.: АСТ: Астрель, 2007. — 224 с.

7. Архипова, Е. Ф. Стертая дизартрия у детей. М.: АСТ: Астрель, 2007.

8. Бабина Г. В., Белякова Л. И., Идес Р. Е. Практикум по дисциплине «Логопедия» (раздел «Дизартрия»): Учебно-методическое пособие / Под ред.Г. В. Бабиной. — М., 2012. — 104 с.

9. Бабина Г. В., Идес Р. Е. Состояние интонационной стороны речи у младших школьников с дизартрией. // коррекционная педагогика. единое образовательное пространство. Прищепова И. В. Сборник научно-методических трудов. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Прищепова, И. В.-ответственный редактор. Санкт-Петербург, 2003. Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург).

10. Бабушкина Р. Л. Логопедическая ритмика в комплексной коррекционной работе по преодолению общего недоразвития речи у детей младшего дошкольного возраста// Известия Российского Государственного Педагогического Университета им. А. И. Герцена Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (СанктПетербург).

11. Бабушкина Р. Л., Кислякова О. М. Логопедическая ритмика: Методика работы с дошкольниками, страдающими общим недоразвитием речи / Под ред. Г. А. Волковой. — СПб.: КАРО, 2005. — (Коррекционная педагогика).

12. Белякова Л. И., Дьякова Е. А. Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Логопедия» — М.: В. Секачев, 1998.

13. Богомазов Г. М., Винарская Е. Н. Возрастная фонетика. — М., 2005.

14. Буцинская П. П,. Лескова Г. П. Общеразвивающие упражнения в детском саду Издательство: Просвещение 1990 г.

15. Васильева М. А., Гербова В. В., Комарова Т. С. «Программа воспитания и обучения в детском саду». М., 2006.

16. Власова Т. М., Пфафенродт А. Н. Фонетическая ритмика: Пособие для учителя. — М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 1996. — 240 с: илл.

17. Волкова Г. А. Логопедическая ритмика: Учеб. для студ. высш. учеб, заведений. — М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 272 с. — (Коррекционная педагогика).

18. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. — 471 с.

19. Горелов И. Н., Седов К. Ф. Основы психолингвистики. Учебное пособие. Третье, переработанное и дополненное издание. — Издательство «Лабиринт», М., 2001. — 304с.

20. Горькова Л. Г., Обухова Л. А.,. Жиренко О. Е Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников: младшая группа. — [2-е изд., перераб. и доп.]. — Москва: ВАКО, 2008 (Чехов (Моск. обл.): Чеховский полиграфкомбинат). — 335 с.; 20 см. — (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).

21. Гринер В. А. Логопедическая ритмика для дошкольников: Пособие для работников логопедических учреждений. 2-ое изд., — М., Учпедгиз, 1958.

22. Дедюхина, Г. В. Работа над ритмом в логопедической практике: метод, пособие / Г. В. Дедюхина. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 64 с. — (Библиотека логопеда-практика).

23. Засорина Л. Н., Беляковская Н. Н., Макарова Н. Ш. «Речевое развитие детей 2−8 лет Методики. Учебно-игровые материалы». Издательство: «КАРО» (2013).

24. Иванова-Лукьянова, Г. Н. Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм: учеб. пособие / Г. Н. ИвановаЛукьянова. — М., 2000. — 197 с.

25. Исенина Е. И. Психолингвистические закономерности речевого онтогенеза (дословный период): Учебное пособие. Иваново, 1983.

26. Картушина Марина. Конспекты логоритмических занятий с детьми 5−6 лет: Методическое пособие. (Логопед в ДОУ).

27. Лапшин В. А., Пузанов Б. П. Основы дефектологии: Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов. — М., 1990.

28. Лопухина И. С. Логопедия — речь, ритм, движение. СПб., 1999.

29. Микляева Н. В., Полозова О. А., Родионова Ю. Н. Фонетическая и логопедическая ритмика в ДОУ. М., 2004.

30. Плотникова Д. Е. Особенности просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Педагогика. Теория. Практика. Cборник научных докладов. Sp. z o.o. «Diamond trading tour». 2014. Издательство: Общество с ограниченной ответственностью Диаманд Трейдинг тур (Варшава).

31. Поварова И. А. Особенности формирования просодики в онтогенезе и дизонтогенезе (на примере заикания) // Логопедия. 2006. № 1. С. 12−31.

32. Посохова М. А. Фатеева Н. М. Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Журнал: Здоровье и Образование В XXI Веке Выпуск № 1 / Том 14 / 2012.

33. Прищепова И. В. Сборник научно-методических трудов. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Прищепова, И. В.-ответственный редактор. Санкт-Петербург, 2003. Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург).

34. Рычкова Н. А. Логопедическая ритмика — М., 2008.

35. Седов К. Ф. Возрастная психолингвистика. Хрестоматия. Москва лабиринт 2004 г.

36. Тонкова-Ямпольская Р. В. Развитие речевой интонации у детей первых двух лет жизни // Вопр. психол. 1968. № 3. С. 94 — 101.

37. Тонкова-Ямпольская, Р. В. Становление физиологических механизмов речи / Р.В. Тонкова-Ямпольская // Исследования языка и речи: ученые записки МГПИИЯ. — М.: МГПИИЯ, 1971. — Т. 60. — с. 5−12.

38. Филатова Ю. О. Речевые и моторные ритмические процессы и модель их развития у детей с нарушениями речи [Текст]: дис… д-ра пед. наук: 13.00.03/ Ю. О. Филатова.-М., 2014;310 с.

39. Филатова Ю. О., Гончарова Н. Н., Прокопенко Е. В. Логоритмика: Технология развития моторного и речевого ритмов у детей с нарушениями речи: Учебно-методическое пособие / под редакцией Л. И. Беляковой. — М.: Национальный книжный центр, 2017. — 208 с. (Логопедические технологии).

40. Флоренская Ю. А., Гринер В. А. Музические расстройства в процессе обратного развития афазии и их ритмотерапия // Вопросы логопедии. Вып. 4, 1941. —С. 53—66 .Москва.

41. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 240 с.

42. Чиркина Г. В. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ. / Под общ. ред. д. п. н., проф. Г. В. Чиркиной. — 2-е изд., испр. — М.: АРКТИ, 240стр.

43. Шашкина Г. Р. Логопедическая работа с дошкольниками: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/Г.Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 240 с.

44. Шибаев А. А. Язык родной, дружи со мной. Веселые детские стихи о русском языке. — Санкт-Петербург: Детгиз, 2008. — 125 с.

45. Энграф П. О. О просодической стороне речи дошкольников / журнал: Инновационная наука. Издательство: Общество с ограниченной ответственностью «Аэтерна» (Уфа) № 4−2/2015. С.162−164.

46. Энграф П. О. Программа логоритмических упражнений по развитию просодической стороны речи детей с ОНР III уровня/ журнал: Инновационная наука. Издательство: Общество с ограниченной ответственностью «Аэтерна» (Уфа) № 10/2015. С.193−196.