Заключение. 
Разработка методики организации и проведения лабораторно-практических работ по профессии сварщик

Подготовка педагога к методической деятельности в системе начального профессионального образования основана на разработке и применении различных учебно-методических материалов, к которым относится разработка лабораторного практикума.

Лабораторный практикум позволяет организовать самостоятельную работу учащихся и проконтролировать уровень сформированных общих и профессиональных компетенций.

В ходе выполнения курсовой работы были решены следующие задачи:

• 1. Изучена методология проведения лабораторно-практических работ в системе начального профессионального образования (НПО);
• 2. Изучены, проанализированы и разработаны нормативные документы;
• 3. Отобрано содержание теоретического материала для проведения лабораторного практикума МДК 01.02. «Технологические приемы сборки изделий под сварку»
• 4. Построен перспективно-тематический план (ПТП) по теме «Сборка изделий под сварку».
• 5. Апробация разработки на основе плана-конспекта урока по теме «Сборка угловых и тавровых соединений под сварку».
• 6. Разработаны методические указания к проведению лабораторного практикума по теме: «Технологические приемы сборки изделий под сварку».

Также были определены методологические основания для организации и проведения лабораторно-практических работ, направленных на формирование общих и профессиональных компетенций.

Данная методическая разработка может быть использована в системе начального профессионального образования (НПО) в качестве огранизационно-методического обеспечения учебного процесса.